5.6-10的认识和加减法-6和7的组成-教案、教学设计-省级公开课-人教版一年级上册数学(配套课件编号：402db).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1882658

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资源描述：: 1、6 和 7 的组成教学设计教学内容：人教版一年级数学上册第五单元 P41 教学目标：知识与技能： 1让学生理解和掌握 6 和 7 的组成。 2初步发展学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。过程与方法： 1让学生在摆学具的过程中去感受 6 和 7 的组成，亲身体验知识的形成过程。 2引导学生通过联想，看到一组 6 或 7 的组成，会想到另外一组。情感态度与价值观： 1培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。 2体会分与合的思想，受到辩证唯物主义的启蒙教育。教学重点：通过学生实践探索、合作交流得出 6、7 的组成。教学难点：如何有序地掌握 6、7 的组成。教具准备
2、：课件、花朵卡片、学具、探究卡等。教学过程：一、复习旧知，谈话导入。数一数，一共来了几位小矮人朋友？有一位小矮人很喜欢睡觉，他的名字叫瞌睡虫，猜一猜他是从左数的第几位？请你圈出来吧。那你们再猜一猜，老师最喜欢哪一位小矮人？他最聪明了，名字叫万事通。提示一下，他站在从右数的第 6 个，请你来圈一圈。今天我们继续学习有关 6 和 7 的知识6 和 7 的组成。二、动手操作，尝试学习。（一）学习 6 的组成。 1小矮人们送给白雪公主一束漂亮的花，我们数一数一共有几朵？把这 6 朵花分别插进两个花瓶，可以怎么样插呢？ 2小组合作：拿出 6 朵小花动手分一分，把每次分得的结果涂
3、在答题卡上，并写出它的组成。 3学生汇报，引出按顺序来分。 4小结：像这样有规律地分，不仅分得快，还会不重复不遗漏。 5齐读 6 的组成。 6练习：为南瓜车安装车轮。（二）学习 7 的组成。 1.勤劳的小矮人们已经建好了两栋房子，7 个小矮人两栋房子怎么分呢?小矮人们犯愁了，不知道该怎么分，有几种分法，小朋友们能帮帮他们吗？ 2.小组合作探究。两人小组合作，将 7 个小矮人分在两栋房子里，可以摆学具，或画图表示，看看一共有几种分法，并将分法记录下来。 3.学生汇报 7 的组成。 4.教学 7 的组成另一种写法。三、游戏活动，练习巩固。 1.手指操。师生对口令。 2.猜一猜。把这
4、 6 个棒棒糖藏在两个盒子里，请小朋友们猜一猜，两个盒子里面分别装几个棒棒糖？把 7 个棒棒糖藏在两个盒子里，分别是几个和几个呢？四、丰富感知，拓展延伸。 1.听一听：数字宝宝 6 说故事。 2.说一说：有关 7 的故事。 3.看一看：有趣的数字 6 和 7。 4.拓展练习。（1）再画几个笑脸就是 6 个？（2）被七色花遮住的是数字几？（3）找规律，填一填。五、回顾整理，总结提升。今天这节课你学得开心吗？最开心的是什么呀？你想说些什么？今天这节课大家都学得很认真，很积极，很快乐。我们生活在数的世界里，只要你有一双善于发现的眼睛，你就会感受到数学就在我们身边。板书设计：

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