5.6-10的认识和加减法-8和9的组成-教案、教学设计-省级公开课-人教版一年级上册数学(配套课件编号：62a48).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1882550

上传时间：2021-11-17

格式：DOC

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关键词：: 人教版数学 _5 10 认识加减法 _8 组成教案教学设计省级公开配套课件编号 62 a48 下载 _一年级上册（旧）_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、8 和 9 的组成教学设计【教学目标】 1使学生掌握 8、9 的组成 2通过学生动手操作，经历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。 3培养学生合作学习解决问题的能力【教学重难点】1.掌握 8 和 9 的组成 2.8 和 9 的有序分合【教具学具】多媒体课件磁扣 9 个草莓图片 9 个【教学设计】一、创设情境，引入新课都说咱们一年级的小朋友非常聪明，遇到问题能积极思考，善于表达，想不想把你们的本领展现给大家。（想）这节课我带来了同学们熟悉的的磁扣，想知道有几个吗？我们：猜一猜（出示课件）（1）一个数比 7 大，又比 9 小，这个数是几？（2）一个数，它既比 7 大
2、，又比 10 小，这个数是几？这节课就让我们一起来学习 8 和 9 的组成。小朋友，请找一找你身边哪些事和物也可以用 8 和 9 来表示？（是呀，只要你善于观察就能发现我们的身边有好多的数学知识）【设计意图：为学生提供富有儿童情趣的学习素材，抓住孩子爱玩又好奇的特点，充分调动学生的学习兴趣。】板书课题8 和 9 的组成二、实践操作，探究新知 1、兔子妈妈也带来了一些食物用数字来表示（出示课件）8 根胡萝卜，现在兔子妈妈遇到问题了，想让我们小朋友来帮助她，你们愿意吗？（愿意），现在兔子妈妈想把 8 根胡萝卜分给 2 只小兔子，该如何分呢？现在 4 人一组合作，来
3、帮助兔妈妈记录结果。（完成导学单的第一个内容） 2 汇报展示，整理得出 8 的组成。（引导发现规律、帮助记忆。）选择自己喜欢的方法。猴子妈妈也着急了，想让我们帮助两只小猴子分桃子，（出示课件） 9 的组成（1）学生拿出 9 个草莓图片，把它们分成两堆，有几种分法？（用你喜欢的方法来完成）（2）学生汇报，教师板书。【设计意图：通过摆一摆、让学生感知并掌握 8 和 9 的组成。这样既培养了学生的动手操作能力，又培养了学生的语言表达能力。同时还让学生体会到了合作学习的快乐。】小猴子夸我们是助人为乐的好孩子，你们高兴吗？（高兴）想再一次挑战自我吗？（想）那我们去数学乐园看看吧.（出示课件）三、反馈练习，巩固新知（出示课件）四、课堂小结：通过这节课的学习，你学会了什么？为自己点个赞吧。【设计意图：通过课堂小结，让学生知道这节课学的是什么，学到了什么，进一步系统的梳理本节课的知识，使之内化于学生的脑海。】板书设计 8 和 9 的组成

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