人教部编版四年级上册语文第六单元检测题人教部编版 含答案.doc

1、 部编本四年级语文上册（部编本四年级语文上册（1919 秋期全国新教材）秋期全国新教材） 第六单元单元能力提升卷 （范围：牛和鹅、一只窝囊的大老虎、陀螺、习作、语文园地） 学校：_ 班级：_ 姓名：_ 得分：_ （ 考试时间：90 分钟） 一、读句子，根据拼音写出汉字。 1 兄弟 li（_）要参加街舞表演，准备了相当长的一 dun （_）时间。但是弟弟不认真 lin（_）习，结果哥哥表演 成功了，弟弟演 z u（_）了。 2 这个罪犯打消了 to（_）跑的 nin（_）头，选择了去公 安局自首，表明自己真的想 i（_）邪归正。 二、根据课文内容填空。 你先四脚着地（_）上台，见了他们兄妹俩就（

2、_）起来， 啊呜啊呜（_）着，向他们（_）去，他们逃你就 （_）。等到猎人上场，对你连开两枪，你就（_）下来 死掉。 三、按照课文内容填空。 1 写出你对“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。 _ _ 2牛和鹅告诉我们 _ _。 3 作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下 咱们的小作者吧! 我想把题目改为:_ 我想对小作者 说:_ 四、看拼音写词语。 fu z kun qi rn rn y lio （ ） （ ） （ ） （ ） 五、比一比，组词语。 恨（ ） 况（ ） 仍（ ） 优（ ） 很（ ） 兄（ ） 扔（ ） 尤（ ） 六、补充成语，并选择一个词语写一句话。 通情

3、（ ）理 唉（ ）叹气 垂（ ）丧气 哄 （ ）大笑 七、看拼音写词语。 bnj ydun pilin zu （ ）（ ） （ ） （ ） 八、比一比，组词。 跪（ ） 摸（ ） 概（ ） 脱（ ） 脆（ ） 模（ ） 既（ ） 蜕（ ） 九、阅读短文，回答问题 就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。 金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走 了过来，一把 w( )住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他， 可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕 了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池 中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷

4、张开翅膀，跳进池里，逃命了。 金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可 怕的！会把你吓成这样。” 我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小 呀！” 金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是 pn( )这点来欺负 人，那咱们可不答应，就得 qi( )住它的脖子，把它 shui( )到池 塘里去。记着，下次可别再怕它们了。” 我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把 我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕 它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇 摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我 们看得比它大。 直到

5、现在，我还记着金奎叔的话。 1 根据拼音把生字写在括号里。 2 写出下列词语的近义词。 顽皮（ ）束缚（ ） 答应（ ） 欺负（ ） 3 无缘无故： _ 4“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？_ 5 用“ ”画出金奎叔说的话，并说说你的理解。 6理解句子含义。 有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！ 怕它干吗？ _ 十、写作。 礼物 每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请 以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。 【参考答案】 一、俩 段 练 砸锅 2. 逃 念 改 二、爬 站 叫 扑 追 躺 三、我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。

6、 外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你 不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。 2.要尊重事实,不 要被固有思想左右,换个角度看问题产生的结果大不一样 3.一只可 爱的大老虎 我其实很佩服你的勇气。在我们成长的道路上总会有 些困难,只要我们坚持,以后一定会看到灿烂的彩虹。 四、否则 况且 仍然 预料 五、憎恨 情况 仍然 优秀 很好 兄弟 扔了 尤其 六、通情达理 唉声叹气 垂头丧气 哄堂大笑 通情达理：李叔叔是个通情达理的人，我们都愿意和他说话。 七、班级一段排练砸锅 八、跪下 清脆 抚摸 模型 大概 既然 推脱 蜕皮 九、1 握 凭 掐 甩 2 调皮 约束

7、 允许 欺侮 3 没有一点原因 4 这些词生动地写出了老雄鹅害怕的样子，表现了才雄鹅对金奎叔 的畏惧。 5“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。” “让它这样看好了！可是，它要是 pn(凭)这点来欺负人，那咱们可 不答应，就得 qi(掐)住它的脖子，把它 shui(甩)到池塘里去。记 着，下次可别再怕它们了。” 理解：鹅没什么可怕的，不要站在鹅的角度看自己，不要怕鹅。金 奎也是在教育“我”，不要在意别人怎么说、怎么看自己，对于别人 无理欺负自己的行为要奋力反抗。 6 不要因为某个事物小就欺负它,也不要因它大就害怕它,要从自己的 角度去观察它。 十、珍贵的礼物 在我家的书房里，挂着一副字画，上面写着

8、：书山有路勤为径，学 海无涯苦作舟。字迹刚劲有力，飘逸潇洒。这是我的书法启蒙老师_ 王老师送给我的。 去年寒假，我在艺校学习书法。由于我上课认真听讲、刻苦练习， 每次的作业我都能赢得王老师的赞赏。于是，我有些飘飘然了，上 课时，我的注意力开始集中在小鸟的啼鸣，花儿的娇姿上。哎，反 正有字帖，不听又有什么关系，我有点自以为是。练习时，我没能 抓住要点，三笔两划就完工了。这一切王老师都看在眼里，可他并 没有当堂批评我，只是在下课时把我留住了。哎呀，这回糟了，肯 定得挨批了。我心里诚惶诚恐的，当我战战兢兢地走到王老师身旁 时，王老师拿出一张宣纸，一边用笔蘸着墨，一边对我说：“注意我 的每一笔每一划是

9、怎么写的。”只见他深吸了口气，行书流畅奔放， 没多大功夫，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这十四个大字便 跃然纸上，他看了看我，然后意味深长地微笑着递给我说：“送给 你。”我捧着老师的字幅，顿时恍然大悟，两行悔恨的泪水沿腮而 下。王老师，我明白了，您是想告诉我知识、本领就像海洋一样广 阔，没有边际，不能学会了其中的一小部分就骄傲，要刻苦努力， 不断地向前进取。 从那天起，这幅字便被我挂到了书房的墙壁上，它时刻提醒着我学 习要不怕艰苦，不断进取。我将永远珍藏这幅字，因为它是一份珍 贵的礼物。 本套检测卷错题分析收集表 错题所在的章节：第 册第 章第 节 一、错题再现一、错题再现： 1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：二、考查的知识、能力点分析： 本题主要考查到： 1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：三、典型错误及原因分析： 1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：四、具体的针对性措施： 1. 2. 3.