3.1-5的认识和加减法-整理和复习-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版一年级上册数学(编号：f1f33).zip
加加、减法的减法的 复习复习 看图说一说算式表示的意思看图说一说算式表示的意思。 415 一、加法一、加法 ？条？条 336（条 ） 一共一共有有几只小鸡？几只小鸡？5 21 方法一：方法一： 方法二：方法二： 原来原来有多少有多少 个鸡蛋？个鸡蛋？ 8614 （个） 514 看图说一说算式表示的意思看图说一说算式表示的意思。 二、减法二、减法 7 7只只 7-52 （只） ？只？只 7 7只只 7-25 （只） ？只？只 5 2 还剩几只小鸡？还剩几只小鸡？822 车上原来车上原来 有有9个个人。人。 （人） 现在车上现在车上有多少人有多少人 ？ 94510 三、加减混合三、加减混合 复习内容 20 以内的加法和 10 以内的减法。 (教材第 116 页第 3 题第 118-119 页第 3-6 题） 复习要求：通过计算使学生加深加减法的含义，提高 20 以 内进位加法的熟练程度 复习重点 20 以内的进位加法 教学过程： 一、 基本练习 数学游戏 1、 教师将 110 的两组卡片，打乱顺序，分放在两个 纸盒里。 2、 一个学生抽出两张卡片，较快说出得数，如果算对了， 就把卡片留在自己手中，如果算错了，就把卡片放回去， 然后由另一个学生抽卡片，算出得数，这样轮流抽，直到 所有卡片抽完为止，最后手中得到卡片多的为优胜者。 二、 指导练习 1、教材第 119 页的第 6 题复习 20 以内的进位加法 （1）把学生分成三人一组，一个学生出示口算题卡片，并 做裁判，另外两个学生抢答，看谁又对又快，给得胜的学 生发红花，然后，三个学生交换角色，再玩。 （2）视算 7+5 2+9 5+8 7+4 6+6
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加加、减法的减法的 复习复习 看图说一说算式表示的意思看图说一说算式表示的意思。 415 一、加法一、加法 ？条？条 336（条 ） 一共一共有有几只小鸡？几只小鸡？5 21 方法一：方法一： 方法二：方法二： 原来原来有多少有多少 个鸡蛋？个鸡蛋？ 8614 （个） 514 看图说一说算式表示的意思看图说一说算式表示的意思。 二、减法二、减法 7 7只只 7-52 （只） ？只？只 7 7只只 7-25 （只） ？只？只 5 2 还剩几只小鸡？还剩几只小鸡？822 车上原来车上原来 有有9个个人。人。 （人） 现在车上现在车上有多少人有多少人 ？ 94510 三、加减混合三、加减混合 复习内容 20 以内的加法和 10 以内的减法。 (教材第 116 页第 3 题第 118-119 页第 3-6 题） 复习要求：通过计算使学生加深加减法的含义，提高 20 以 内进位加法的熟练程度 复习重点 20 以内的进位加法 教学过程： 一、 基本练习 数学游戏 1、 教师将 110 的两组卡片，打乱顺序，分放在两个 纸盒里。 2、 一个学生抽出两张卡片，较快说出得数，如果算对了， 就把卡片留在自己手中，如果算错了，就把卡片放回去， 然后由另一个学生抽卡片，算出得数，这样轮流抽，直到 所有卡片抽完为止，最后手中得到卡片多的为优胜者。 二、 指导练习 1、教材第 119 页的第 6 题复习 20 以内的进位加法 （1）把学生分成三人一组，一个学生出示口算题卡片，并 做裁判，另外两个学生抢答，看谁又对又快，给得胜的学 生发红花，然后，三个学生交换角色，再玩。 （2）视算 7+5 2+9 5+8 7+4 6+6
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