6.11-20各数的认识-解决问题-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版一年级上册数学(编号：b2499).zip

找规律解决问题找规律解决问题 教学内容：教学内容：新课标实验教材小学第二册 P88P89 例 1例 3、“做一做”。 教学目标：教学目标： 1、使学生通过观察、实验、操作、猜测、推理等实践活动发现事物的排列规律。 2、 培养学生初步的观察推理能力和运用规律解决实际问题的能力。 3、 培养学生发现和欣赏美的意识和创新能力。 教学重、难点：教学重、难点：能够学会找简单规律的方法。 教、学具准备：教、学具准备： 1、多媒体课件。 2、三角形 、正方形、圆形各 10 个 （课前谈话：放松心情，自己拍着胸脯对自己大声说 3 遍我最棒，为教学规律做一小铺垫。 ） 教学过程：教学过程： 一、导入新课 老师就知道大家是最棒的，现在我们就来做一个猜图形的游戏，老师盒子里放了两种图 形，圆、正方形，老师随便拿一个，可能会是什么，还可能是什么？随便拿出贴在黑板上， 第二次呢?第三次呢？第四次呢？（学生找到规律后越来越快）大家说说看为什么会越来越 快呀！ 学生回答。 像这样按照一定的顺序依次不断的重复出现，就是有规律，这节课我们就来学习找规律， 板书课题。 二、教学新课。 1、生活中也有很多规律，瞧，胜利小学 1 年级六班的教室里正在开联欢会呢？现在同学 们同位两人说说图中哪些是有规律的？（课件出示） 2、 汇报：小旗、灯笼、小花、同学们 3、 探索规律 课件出示彩旗图 师：那么，我们先来找找彩旗排列的规律。 师：猜一猜，下一面会是什么颜色？ 生：是黄色的。 师：都猜是黄旗，看看对不对。(点击) 猜可真准！你们是怎么想的呢？ 生：因为小旗是按照红色，黄色这样的顺序一直摆下去的，所以红旗的后面是黄旗。 师：恩，你说的可真不错！从颜色上观察，它是按照红色，黄色这样的顺序一直摆下去的。 师： 那如果给它分分组，你会怎样分？分完后能让我们把彩旗的规律看的清清楚楚的。 学生随意说，若没有学生能说出，老师自己分。 师：下面我也来分一分。 (就按照你说的来分) 师：现在我们已经把彩旗分成了这么多组，谁来说一说每一组都是怎样出现的？ 生：一红一黄两个一组。 师：恩，说的可真棒！小旗是一红一黄两个一组，一红一黄两个一组，接下来又是一红一 黄两个一组，一红一黄两个一组，这同样的一组出现了这么多次，谁能用一个词来代替呢？ 生：反复出现。 师：真是太厉害了，帮我们解决了这一个大难题啊。(板书：反复出现) 师：谁能把彩旗的规律大声地说一遍呢？ 师：我们一起把彩旗的规律来说一遍好吗？ 课件出示灯笼图 师：彩旗的规律我们已经找到了，那么灯笼的摆放又有什么规律呢？把你发现的秘密小声 地告诉同桌。 (学生思考，交流) 师：谁愿意把你的发现告诉全班小朋友？ 生 1：我通过观察知道下一个灯笼是紫色的 师：你能说说灯笼排列的规律吗？ 生 1：灯笼是按紫，金黄这样的顺序一直摆下去的，所以下一个灯笼是紫色。 三、巩固练习。 1、下一个是几，课本例 2，出示课件，学生能够回答规律是什么，下一个是什么。 2、涂色游戏。（1）只说不涂。 （2）先集体说，再动手做练习第 2 题。 3、摆一摆。（小小设计师） 学生动手摆，教师巡视，好的用相机照下来。 汇报。 4、发散练习。三角形 圆 圆 三角形 ，接下来怎样摆，有规律（只用三角形 圆） 思考后汇报。 5、鼓掌祝贺优秀的同学，做到有规律。 四、小结。 1、学生找身边的规律。 2、出示生活中有规律的图片，欣赏，感受规律的美。总结只要我们善于观察会发现很多很 多美的事物，只要我们努力去创造，会让我们的生活更美好！ 五、解决生活中问题。 工人叔叔要在公路的一边每两根电线杆中间安装一个广告牌，现在有 20 根电线杆，需要多 少个广告牌？ 解决问题 找规律 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 一、复习旧知一、复习旧知 这些都是按规律排列 的，找准一组重复部 分就行了。 猜猜 后面藏着谁？ 大家真棒！现在我们去 帮助小红同学解决她的 问题吧。 绿色圃中小学教育网http:/ 问掉的是 哪2颗。 二、解决问题二、解决问题 ? ? 你知道了什么？ 这串手链是用2颗 、1颗 ，2颗 、1颗 穿起来的，但掉了颗 珠子。 先观察，她穿珠子的规律。 她穿珠子的规律是按 重复排列的。 所以掉了 颗黄珠子， 颗蓝珠子。 1 1 解答正确吗？ 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 所以掉了 颗黄珠子， 颗蓝珠子。 1 1 解答正确吗？二、解决问题 绿色圃中小学教育网http:/ 三、知识运用三、知识运用 先观察小英穿 珠子的规律。 你知道了什么？ 怎样解答？ 她穿珠子的规律是按 重复排列。 所以，掉的是 颗蓝珠子， 颗红珠子。 1 2 试着摆出小英穿的珠子 ，看一看。 解答正确吗？ 绿色圃中小学教育网http:/ 四、综合练习四、综合练习 256 接下来该是什么数？ 先仔细观察， 我发现 34（ ） （ ） 13610?1521 绿色圃中小学教育网http:/ 5 10 15 16 25 30 5 20 44 63 20 四、综合练习 519555 88 77 66 55 45 33 1111111012 44 1111 13 23 33 43 53 73 1010101020 63 10 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 58 68 3557 横着看相邻的两个 数，右边的数比左 边的数大1。 先找一找百数表 中的规律吧。 竖着看相邻的两个 数，下面的数比上 面的数大10。 四、综合练习 57158 581068 58 68 441034 34135 34 35 681058 58157 5857 绿色圃中小学教育网http:/ 四、综合练习 到百数表中 验证一下。 58 68 3557 还可以根据什么 规律填写空格里 的数呢？ 绿色圃中小学教育网http:/ 1234567810 旗子的排列规律是按 重复排列。 先观察旗子的 规律。 四、综合练习 9 我发现，单数就是 ， 双数就是 。10是双 数，所以第10面是 。 绿色圃中小学教育网http:/ 五、布置作业五、布置作业 作业：第90页练习二十，第9题。 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/