5.6-10的认识和加减法-6和7的组成-ppt课件-(含教案)-省级公开课-人教版一年级上册数学(编号:51a29).zip

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编号:1882168    类型:共享资源    大小:3.93MB    格式:ZIP    上传时间:2021-11-17
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文币
资源描述:
6 6 和和 7 7 的组成的组成教学设计教学设计 教学目标 1使学生掌握 6、7 的组成 2通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生学习兴趣。 3培养学生合作学习解决问题的能力 教学重点:掌握 6 和 7 的组成 教学难点:记忆 6 和 7 的组成 教具学具 1、卡片若干 2、磁力贴 教学过程 一、创设情境,引入新课 师:老师带了一些花去小猪佩奇家做客,数一数有多少朵花? 学生齐数共有几朵。 二、问题引领 1、6 的组成: (1) 、有 2 个空花瓶,试着把这些花分装到 2 个花瓶中,请同学们帮帮忙把它 们分成两组该怎样来分? 操作要求:1、数出 6 朵花,分成两组。 2、分完后两人交流分法。 教师找同学到黑板上来把 6 朵花分成两组 (2) 、引导整理得出 6 组成, (重点强调:6 可以分成 1 和 5,可以分成 2 和 4,可以分成 3 和 3)并引导发 现规律、帮助记忆。 (3) 、引导学生有序记忆 小组记忆,开火车记忆。 6 可以分成 1 和 5,1 和 5 组成 6 2、学习 7 的组成 (1) 、把 7 个水果分成两组该怎样分?下面的同学。 让学生拿出 7 张卡片,把它们分成两堆,并把分得的结果记录出来,有几种分 法? (2) 、学生汇报,教师板书 汇报展示后引导学生选择好的方法归纳记忆 7 的组成。 3、引导学生记忆 7 的组成 3、拓展练习。 1、游戏-上火车找朋友找朋友 能组成 6 的两个数用线连起来。 2 1 3 5 3 4 能组成 7 的两个数用线连起来。 4 1 2 6 5 3 2、按要求填数 3、接着画一画。 五、课堂小结,通过这节课你都学到了什么? 1 3 54 21 6 5 1 13 2
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