7.认识钟表-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-人教版一年级上册数学(编号：f1c69).zip

认识钟表认识钟表 教学内容教学内容 教材第 84-85 页。 教学目标教学目标 知识与技能 1.使学生认识钟表的组成部分，了解时针、分针及钟面的数字。 2.使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方 法。 过程与方法 让学生通过动手操作、结合生活经验建立起整时的概念。 情感态度与价值观 使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间 的良好习惯。 教学重难点教学重难点 重点：知道整时的两种表示方法。 难点：使学生初步建立时间观念。 教法与学法教法与学法 教法：实验探究法 学法：自主探究法 教学准备教学准备 多媒体教案、学具钟、卡片 教学过程教学过程 一、图片导入 1. 多媒体课件展示“公鸡打鸣”图。 提问：生活中大家都见过公鸡吗？那你们能说一说公鸡可以帮 助我们干什么呢？（引出时间这一概念） 2揭示课题 师：现在呢，我们不需要公鸡来叫我们起床，你们知道是为什么 吗？（有了闹钟）对了，是因为我们有了新的工具闹钟。这节 课我们就一起来认识他们吧！ 课件出示认识钟表。 二、探究新知 1. 初步感知钟面。 小猪先生来钟表店买钟（课件出示多种钟表图） 。你发现这些钟 都有哪些一样的地方吗？跟自己手中的钟表模型来比一比。 （1）都有两根针。 （时针短，分针长） （2）都有 12 个数字。 （齐读：1、2、3、12） （3）都有 12 个大格子。 （集体数一数） 2.认识整时普通表示法 （1）师：同学们会认钟面上的时间吗？(生：7 点) 师：对，不过在数学上我们通常把 7 点说成是 7 时。 同学们怎样看出是 7 时的？(多指几人回答) 师：说得真好，分针指着 12，时针指着 7，这个时间就是 7 时。 （2）师：同学们会认下图钟表上的时间吗？（课件出示下图） 8 时 3 时 6 时 全班交流汇报。 仔细观察上面三个钟面上指针的指向有什么相同和不同的地 方？ 同桌交流，指名回答。 （分针都指着 12，时针指的数字不同） 教师总结：当分针指向 12，时针指向几就是几时。 练习巩固拨钟面。 注意提醒说“时”不说“点” 。 观看“图图认时间”动画。 3.认识整时数字表示法 课件出示两张图，请同学认一认，猜一猜是几时，同学们是怎 样认这种时间的？ （1）教师小结：这是整时的第二种表示方法，小圆点的后面是两 个 0，前面是几就是几时。 （2）请学生上黑板将黑板上的钟面用我们所学的方式表达出来。 三、巩固练习 1.连一连。 （教材 86 页第一题） 2.明明一天的作息时间表。 3.为什么有两个“10 时”？她们一样吗？ 四、课堂小结 1.今天你们学到了什么？指名学生说一说。 2.播放一段关于时间的儿歌回顾。 板书设计 认 识 钟 表 1、两根指针（分针长、时针短） 2、12 个数字（112） 3、12 个大格 8 时 3 时 6 时 8:00 3:00 6:00 导入新课导入新课 说一说，说一说，钟面钟面上有什么呢？上有什么呢？ 1 1 2 2 6 6 1 1 2 2 3 3 4 5 5 1 1 1 1 1 1 0 0 9 9 8 8 7 7 钟面上钟面上有有1212个数个数 字字 分针分针 时针时针 钟面上钟面上有有1212个大个大 格格 (长长) ( 短短) 认 识 整 时 (一)1、写出以下钟表的时间 8时时3时时6时时 总结规律总结规律: 分针指向分针指向12,时针指向几就是几时。时针指向几就是几时。 2、动手操作比一比、动手操作比一比 我老虎大王我老虎大王 要要3时比赛时比赛 了了. 我我9时才时才 比赛比赛啊啊. 1小时前小时前 4 时时 3 时时1 2时时 3 时时2 时时1 1时时 课外延伸 1小时前是几时？小时前是几时？ 钟面上正好是7时吗？ 快7时了7时刚过 大约7时 2、说一说钟面大约是几时、说一说钟面大约是几时 大约是大约是8 时时 大约是大约是9时时 大约是大约是5 时时 4时 6时8时 认认 识识 整整 时时 、电子表示法 总结：总结： 当冒号右边出现当冒号右边出现2个个0，那么冒号左边出现几就表示几时。，那么冒号左边出现几就表示几时。 连一连：连一连： 4:04:0 0 0 11:11: 0000 7:07:0 0 0 1:01:0 0 0 9：00（9时）时） 10：00（10时）时） 12：00（12时）时） 6：00（6时）时） 9：00（9时）时） 7 7时时 7:07:0 0 0 明明明明7 7时在刷牙。时在刷牙。 8 8时时 8:08:0 0 0 明明明明8 8时在读书。时在读书。 1010 时时 10:010:0 0 0 明明明明1010时在做操。时在做操。 1212 时时 12:012:0 0 0 明明明明1212时在吃饭。时在吃饭。 6 6时时 6:006:00 明明明明6 6时在看电时在看电 视。视。 9 9时时 9:009:00 明明明明9 9时在睡觉。时在睡觉。 （2 2） 太阳公公当空照太阳公公当空照， 大大地地一片金灿灿一片金灿灿， 时针、分针叠一起时针、分针叠一起， 请问这时几时整？请问这时几时整？ 猜谜语！猜谜语！ （1 1） 公鸡喔喔催天明公鸡喔喔催天明， 大大地地睡醒闹盈盈睡醒闹盈盈， 时针、分针成一线时针、分针成一线， 请问这时几时整？请问这时几时整？ 6 6时时1212时时 为什么都是为什么都是10时时 而小朋友做的事却不一样？而小朋友做的事却不一样？ 动脑筋动脑筋 作作 业业 的的 布布 置置 回家与父母一起设计一份合理的作回家与父母一起设计一份合理的作 息时间表，下节课用口头表达出来。息时间表，下节课用口头表达出来。