Unit 4 Amazing Science-Topic 2 I'm excited about the things that will be discovered in the future.-Section B-教案、教学设计-省级公开课-仁爱科普版九年级上册(配套课件编号:204e4).doc
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1、1 Unit 4Amazing Science Topoc 2Im excited about the thing that will be discovered in the future Section B . Material analysis 本课是九年级第四单元第二话题的第二课时。 主活动是 1a 和 3a。1a 通过 Kangkang 和 Maria 由谈论航天之旅延伸到各自的 理想,继续学习一般将来时的被动语态。1b 是检测学生的听力 技能,1c 通过完成句子,让学生巩固一般将来时被动语态的结 构。2 是学生比较感兴趣的 UFO,重点是培养学生通过问题预测 听力内容的能力。3a
2、把语法知识和语音语调巧妙地融合在一起。 3b 属于半开放式拓展训练,是对 3a 的延续。通过本课的学习, 学生基本能掌握一般将来时的被动语态。 .Teaching aims 1. Knowledge aims: 掌握本课的重点词汇和短语,继续学习一般将来时的被动语 态。 2. Skill aims: 能够通过 1c, 3a 和 3b 环节,基本掌握一般将来时的被动语态 的结构。 能够听懂含有一般将来时的被动语态的对话, 并且能够正确运 用这一时态。 2 3. Emotional aims: (optional) 做一个有理想的中学生,并为实现理想而刻苦学习。 4. Culture awaren
3、ess: (optional) . The key points and difficult points Key points: Words and phrases: realize, dancer, admire, master, take part in, preferto Sentences: What are you going to be? Id like to be an astronaut when I grow up. But I prefer science to dance. Then our dreams will be realized. Grammar: will
4、+be+pp 2. Difficult points: Im excited about the things that will be discovered in the future. . Learning strategies 能够通过 2 的小秘诀,学习通过问题预测内容的能力。 能够运用 3a 所展示的例子, 体验、 模仿流利优雅的语音语调。 . Teaching aids 航天员的图片/ 宇航员的头盔/录音机/ppt 等。 3 . Teaching procedures Stage (time period)Teacher activityStudent activity 1 Get
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