Unit 4 Our World-Topic 3 The Internet makes the world smaller.-Section D-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-仁爱科普版八年级上册(编号：8004e).zip

1 教案设计教案设计 Unit 4 Our World Topic 3 The Internet makes the world smaller. Section D . Material analysis 该部分是本话题的最后一节课。本节课的主要内容为两部分： 1.向学生介绍互联网的一些用途；2.通过短文的形式向学生介绍了 在网上学习英语的方法，引导学生正确使用因特网。 . Teaching aims Knowledge aims： 1. 能根据音标正确朗读以下单词：result, grammar, dictionary, expensive。 2. 复习和总结本话题的黑体词，并能正确地书写下列单词及短语 : result, grammar, look up 等。 3. 学会在网上学英语的方法，并会正确使用互联网。 Skill aims： 1. 能听懂有关谈论使用因特网学习英语的文章 2. 能够将本单元所学内容和以前所学知识相结合，能用英语简 述自己利用因特网学习英语的故事。 3. 能够读懂跟课文水平相当的文章，能够读懂介绍通过因特网 2 学习英语的文章。 4. 根据所学内容写出利用因特网学习英语的文章。 Emotional aims： 1. 培养学生利用不同的渠道学习英语的能力。 2. 培养学生体会学习英语的乐趣以及从生活中积累知识的能力。 . The key points and difficult points Key points： result, grammar, dictionary, improve，expensive Difficult points：changeinto, look up(宾语是代词只能放中间) “Subject +Vt.+ Object +Object complement”结构 . Learning strategies 1. 多留意身边的事物，如广告牌、标语、垃圾桶等带有中英文对照 的物体，这样可以帮助你在生活中习得英语，扩大你的词汇量。 2. 在网上学习的时候将一些常用的网站分类收集起来，这样方便下 次使用。 . Teaching aids Computer multimedia projector，cellphone . Teaching procedures Stage 1：Getting students ready for learning 1. Greet the students and get them ready for learning. 2. Share the students a sweet song .Then lets do it together. 3 Stage 2：Revision 1. Lead the students to discuss what can we do on the Internet ? 2. Organize a competition : say out your opinions about what can we do on Internet as quickly as possible. 3.Show some videos and pictures ,let students know what we can do on the Internet . 4.Show the students that we can study English on Internet. Stage 3：Reading and writing 1.Lead to the passage. Teach the new words. 2.Ask the students to read the passage, then complete it. 3.Check their answers. 4.Let the students read the passage again, then find out how Internet help us learn English. 5.Ask some students to tell us their answers. 6.Show some pictures and videos to prove their answers. 7.Explain the passage in detail. Stage 4：Project 1. Show the key words and phrases in the passage. The teacher and the students retell the passage together. 2. Ask some students to retell the passage by themselves. 4 Stage 5：Summarizing and assigning HMK 1.Encourage the Ss to summarize the key points 2.Homework: Write a passage about how to learn English on Internet. VI. Blackboard design Unit 4 our world Topic 3 The Internet makes our world smaller Section D 1. Some new words and useful phrases: result, grammar, dictionary, expensive, look up, improve 3. Subject + Vt. + Object + Object complement English websites from Canada or America can help you to improve your listening skills 3.What we can do on the Internet 4.How can Internet help us study English 教案反思教案反思 Unit 4 Our World 5 Topic 3 The Internet makes the world smaller. Section D 我在设计本课时，围绕阅读课的课型特点，以任务型教学 法为主。在设置任务时，我穿插了 skimming, scanning, careful reading 三种阅读策略的指导和常见考题的技巧提示。新课导入时， 以一首简单的英文歌曲和舞蹈活跃课堂气氛，调动学生的学习积极 性。课堂呈现时，我插入一个微信聊天视频让学生体会互联网的作 用。然后通过呈现相应的视频和图片，让学生自己总结我们可以通 过互联网干什么。在 Warm-up 环节里让学生推荐一些他们喜爱的英 文歌曲和电影。活跃课堂气氛同时了解学生的喜好，拉近与学生的 距离。Revision 环节分为四部分：一、通过歌曲和舞蹈：if you are happy 活跃课堂气氛，调动学生积极性。二、通过小组竞赛活动： Say out your opinions!学习互联网的用途。三、通过完成 passage 的 短文填空，学习如何用互联网学习英语。Reading and writing 环节 里，教师首先让学生自己读课文，了解文章大意。再读课文，完成 填空任务。然后再通读课文，找出如何用互联网学英语。Project 分 两步完成综合任务，首先给出关键词和短语，老师带领学生一起复 述课文，然后根据关键词和短语，找个别学生复述课文。最后总结， 互联网是怎样帮助我们学习英语的。最后，以一句话“Every coin 6 has two sides”告诫学生虽然互联网对我们的学习有帮助，但也要正 确使用互联网。从而升华文章的主题，对学生进行认知教育。最后 Homework 环节，让学生根据本篇文章自己写一篇作文“如何用互 联网学英语”。学以致用，从而达到语言输出的目的。