Unit 3 Our Hobbies-Topic 1 What's your hobby -Section A-教案、教学设计-省级公开课-仁爱科普版八年级上册(配套课件编号：106d7).docx

1、Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What hobbies did you use to have? Section A The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是 1a 和 2a。 .Teaching aims and demands 教学目标 1. Learn some new words and phrases: spare, in ones spare time, hobby, be interested in, be fond of, act, collect, plant, paint 2. Use be interes

2、ted in, love, enjoy, prefer, be fond of, like to express likes and dislikes: (1) I am interested in playing basketball. (2) I love singing and playing the guitar. (3) I enjoy dancing to music.(4) I prefer playing soccer. (5) I am fond of acting. (6) I like reciting poems. 3. Talk about hobbies: What

3、s your hobby? Im a movie fan. I go to the movie theater a lot. . Teaching steps . Step 1 Review 第一步 复习 复习健康话题，导入本课部分生词和句型。 1. 师生对话谈论健康，导入本课生词。 Step 2 Presentation 第二步 呈现 通过师生对话教学本课生词和主要句型，并进行简单操练。 1. 利用实物，师生谈论各自的爱好，呈现 1a 和 2a 内容。 板 书 并 让 学 生 理 解 。 I alsoprefer collectingstamps. 同 时 呈 现 一 些 邮 票。In my

4、 spare time, I often collect stamps. 板书、领读并要求学生掌握。 教师转向一名学 生问。 板书，教师适当讲解并要求学生理解 interested，掌握 be interested in。 2. 出示 1a 图片，让学生猜 Helen 和 Wen Wei 在业余时间做些什么。引出 1a 听力。 让学生 听 1a 录音，回答小黑板上的问题。 让学生再听录音，核对答案。 3. 让学生听录音跟读，标出关键词，教师板书，为下一步学生复述 1a 做准备。 4. 让学生分角色朗读 1a。 Step 3 Consolidation 第三步 巩固 通过不同形式的对话和表演，

5、在虚拟的情境中进行真实的交流， 培养学生的语言运用能 力。 1. 学生再读 1a，根据关键词，用自己的话复述该对话。 2. 让学生根据 1a 对话，两人一组谈论业余爱好，可请 23 组学生表演，完成 1b。对表演较 好的小组给予表扬和鼓励。 3. 展示 2a 中的图片，让学生分小组谈论书中六位主人公的业余爱好。 4. 让学生听录音，跟读 2a 中表述兴趣爱好的句子。 5. 请 7 个学生复述 2a 中 7 个主人公的话。 引导学生总结，并板书。 6. 让学生分组谈论自己的业余爱好。完成 2b。 Step 4 Practice 第四步 练习 通过 3 的听力练习，培养学生在特定环境领悟和使用语言

6、的能力。 1. 指导学生看图，首先根据图示选择适当的短语，然后听 3 录音，完成 3。 板书并要求学 生掌握。 2. 从 3 中的 8 幅图片中选出 4-5 幅做成幻灯片展示在屏幕上， 让学生用自己的语言描述每幅 图片，要求使用 like, love, prefer, enjoy, be interested in 或 be fond of。 Step 5 Project 第五步 探究活动 以小组为单位调查全班同学的爱好，锻炼学生在真实的语境中灵活运用语言的能力。 1. 将学生分为四组做调查，了解本组学生的爱好并统计出每种爱好的人数。注意使用 prefer,like, love, enjoy,

7、 be interested in 和 be fond of。 2. 每组分别把自己的调查结果汇报给全班学生，最后全班汇总完成 4。教学生词 paint，要 求学生掌握。 3. 让学生指出哪种爱好的人数最多。 4. 经典回放。教师播放令人回味的瞬间图片及经典歌舞，让学生欣赏，愉快地结束本课。 5. Homework: 调查家人的爱好，写一篇短文。 板书设计： What hobbies did you use to have? 6.板书 Section A in ones spare timeI am interested in playing basketball. hobbyI love singing and playing the guitar. DVDWhats your hobby? collect I am fond of acting.