Unit 1 Playing Sports-Topic 1 I'm going to play basketball.-Section D-教案、教学设计-市级公开课-仁爱科普版八年级上册(配套课件编号:4016f).doc
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1、教材分析 本节课是八年级 Unit7 Topic1 的话题写作课,要求学生通过复习 和积累与运动的相关词汇和句型,写一篇关于自己最喜爱的运动 的短文。 学情分析 1 谈论运动是本单元学习的一大重点话题, 学生对此话题比较感 兴趣,贴近学生生活,对运动较了解; 2 学生词汇量不够,句子表达能力较差,不常用英语和别人交流; 3 部分学生在课堂上不够主动,因为他们害怕出错; (平时采用四个小组比赛上课,全班按成绩分成 A、B、C、D 组四 个层次,在课堂上实行量化式评价和管理,科代表每两周统计分 数,分数低的两个小组需要表演英语对话、唱英文歌等。 ) 教学目标 一知识目标 1. 复习本单元与运动相关
2、的词汇和句型; 2. 学会如何用英语作报告 My Favorite Sport; 3. 学会写 My Favorite Sport。 二能力目标 1. 提高学生的归纳和遣词造句能力; 2. 以说促写,运用过程写作法的指导提高学生听说读写的能力。 三.情感目标 通过讨论运动的话题,让学生多关注做运动,从而保持身心健康。 重点和难点最喜爱的运动的口头报告和写作既是本节课的重点也是难点。 教学方法情景教学法、任务型教学法、引导-发现教学法、归纳教学法; 教学手段多媒体课件、微课、小视频; 教学过程 教学设计设计意图 Step1Warm-up 1. Show two pictures of playe
3、rs to lead in the topic about sports. 2 Get ss to speak out more sports. 通过图片引入运动的话题,让学 生说出运动的名称,激发学生的 学习兴趣和吸引学生的课堂注 意力,为下一步讨论做好准备。 Step2Before-writing 1 Get ss to guess the teachers favorite sport and show a picture to lead in the topic. 2 Talk about favorite sport with two students as examples. Th
4、en get ss to talk about their favorite sports in pairs. 3Getstudentstogivemoreideasand summarize the words and expressions about the 1.让学生猜老师最喜爱的运动 同时展示老师图片,吸引学生, 引入 My Favorite Sport 话题; 2. 学生通过关于几个 WH 问题对 话讨论最喜爱的运动,锻炼了学 生口语表达能力,增强学生合作 能力;了解讨论最喜爱的运动的 必需信息; 3 通过思维导图进一步归纳和 收集学生关于最喜爱运动的相 topic accordi
5、ng to a mind-map. 4 Get ss to watch a video about making a report and teach ss how to make a report with the help of a mind-map. Then get them to make reports. 关词汇和句型,激发了学生的思 维,扩大了学生的知识量,让学 生积累了更多和写作相关的词 汇和句型; 4 通过展示小视频和思维导图引 导学生如何作报告;学生作报告 锻炼了学生遣词造句和口头表 达能力,让学生进一步感知短文 的篇章结构,为下一步的写作好 更充分的准备; Step3 W
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