Unit 4 Our World-Topic 3 The Internet makes the world smaller.-Section A-教案、教学设计-市级公开课-仁爱科普版八年级上册(配套课件编号:72099).doc
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1、Unit 10If you go to the party, youll have a great time. (Grammar 导学案) 学习目标:1.学习 if 引导的条件状语从句 2.学会在 if 引导的条件状语从句中应用“主将从现” 预习重点: “主将从现” 学习指导: 1.if 引导的条件状语从句表示在某种条件下某事很可能 发生。 2.if 常常翻译为“如果” 。 3.if 引导的条件状语从句可以放在 主句的前面也可以放在主句的后面。 但无论放前还是放后时态都要 用一般现在时,主句永远要用一般将来时。简称“主将从现。 ” 预习任务一:常见状语从句有:when 引导的叫状语从句 Whe
2、re 引导的叫状语从句 Because 引导的叫状语从句 If引导的叫状语从句 预习任务二: 思考:如果这些事情发生在你的生活中,你该怎么办?(应用 if 引导的条件状语从句写出至少五种可能性,注意“主将从现” ) 1,If you are rich, what will you do? If I am rich, I will If I am rich, I will If I am rich, I will If I am rich, I will If I am rich, I will 2,If you have a school trip on weekend, what will
3、you do? If we have a school trip on weekend, I will If we have a school trip on weekend, I will If we have a school trip on weekend, I will If we have a school trip on weekend, I will If we have a school trip on weekend, I will 3,If you can have a rest for a week, what will you do? If I can have a r
4、est for a week, I will If I can have a rest for a week, I will If I can have a rest for a week, I will If I can have a rest for a week, I will If I can have a rest for a week, I will 预习任务三: 生活中我们难免和老师或自己的父母发生冲突,但我们总认为 自己是对的,老师希望同学们可以学会换位思考,让彼此能相互 理解相互谅解。 (假如你是一名老师或你是一名母亲,你会怎样做 呢,请同学们写出自己的想法。 ) If I
5、am a teacher, I will . If I am a teacher, I will . If I am a teacher, I will . If I am a teacher, I will . If I am a teacher, I will . (2) If I am a mother, I will. If I am a mother, I will. If I am a mother, I will. If I am a mother, I will. If I am a mother, I will. 1.小组活动:成语接龙 给每个小组一个不同的提示,让每个学生都
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