Unit 2 Keeping Healthy-Topic 3 Must we exercise to prevent the flu -Section A-教案、教学设计-市级公开课-仁爱科普版八年级上册(配套课件编号:c1895).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《Unit 2 Keeping Healthy-Topic 3 Must we exercise to prevent the flu -Section A-教案、教学设计-市级公开课-仁爱科普版八年级上册(配套课件编号:c1895).doc》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit Keeping Healthy_Topic Must we exercise to prevent the flu _Section A_教案、教学设 下载 _八年级上册_仁爱版(科普版)_英语_初中
- 资源描述:
-
1、课标要求课标要求 面向全体学生,整体设计目标,突出学生主体,尊重个体差异,采取 活动途径,注重过程评价,开发课程资源。 内 容内 容 分析分析 第二单元谈论如何保持健康,第三话题谈论体育锻炼有助于健康,介 绍了如何才能保持健康,怎么才能正确地加强体育锻炼。教育学生要 珍惜健康,加强锻炼。 教 学教 学 重点重点 keep away from, take some cold pills, go to crowded places, play sports too much 等短语的理解及运用。 教 学教 学 难点难点 1. May I ask you some questions? some 在
2、疑问句中的运用。 2. Must we? 的回答语 No, we dont have to. / No, we neednt. 学 情学 情 分析分析 大部分学生预习都很充分,基础基本上都还不错,能够在轻松愉悦的 情景下完成各项任务。 教学目标教学目标 Knowledge aims: 1. 能正确拼读并运用单词表中的单词与短语:question, go ahead, build up, all the time, finally, Internet 2. 能认读下列单词:journalist, crowded, throat。 3. 能用以下短语进行口头或书面的表达:keep away fro
3、m, take some cold pills, change our clothes often, go to crowded places, do sth. at once,takeones advice,playsportstoomuch 等。 4. 能用 first, second, third, finally 有序地进行表达。 5. 能正确地运用 must 提问: You must have a good rest. You mustnt throw litter around. Skill aims: 1. 能听懂有关预防流感的对话或文章。 2. 能正确阅读有关预防流感的对话或文
4、章。 3. 能比较流利地谈论有关预防流感的话题,能熟练地运用 must 问答,表示征求意见或提建议。 4. 能正确地用书面形式表达有关预防流感的话题。 Emotional aims: 1. 学生能够听从他人建议,积极预防感冒。 2. 强化学生保持健康的思想, 教会学生如何更好地进行体育锻炼。 学生课前学生课前 需要做的需要做的 准备工作准备工作 预习新单词、课文、和课后习题;复习上一节课的重点句型、单词、 短语和课文;查阅关于流行性感冒引起的原因,怎样恢复健康,怎样 预防流感。 教学策略教学策略 学会用 first, second, third, finally 谈话或写作,有益于培养学生英
5、语口头和书面表达的条理性。 教学环节教学环节学习任务设计与教师活动学习任务设计与教师活动学生活动设计学生活动设计设计意图设计意图 落实目标落实目标 学生自学学生自学 Get students ready for learning. Focus their attention on the teacher. The whole class work 环节一环节一 民主讨论 Teacher acts as a journalist and interviews one group about how to keep healthy: T: Im a journalist from CCTV. (S
6、how a picture of “journalist”onscreen.) MayIaskyoua question? T: Do you know how to keep healthy Studentsfromthegroup willaccepttheinterview: S1: Yes, please. S2: Yes. Go to bed earlyandgetupearly. S3: Drink enough water every day. S4: Eatfruitand vegetablesoften to keep healthy. S5: Takepartinsport
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1881406.html