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Unit 3 Getting Together-Topic 2 What does your mother do -Section B-教案、教学设计-市级公开课-仁爱科普版七年级上册(配套课件编号：202aa).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1881302

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资源描述：: 1、教学设计一、学情分析本课属于仁爱英语七年级上册第三单元第二话题第二部分内容，属于英语学习中的基础知识。学生在小学有接触过相关内容，有一定基础，但是农村学生，受条件限制，基础不够扎实，甚至有部分学生对英语学习处于放弃的状态，教学过程有一定困难。二、教学目标 1、知识目标：询问职业以及工作地点并作出回答。 2、技能目标：听懂问句，会做简单回答，最后能完成相关的短文写作。 3、情感目标：通过对职业及工作地点的学习，体会父母工作的艰辛。三、教学重难点职业及工作地点的问答四、教具选择学乐云平台五、教学步骤 1、复习复习第一部分所学关于职业的名称 2、呈现使用 PPT 图片呈现目
2、标问句及回答 What does he/ she do? / What do they do? He/She works in/onThey work in/on He/She is a/anThey are 3、练习学生间进行问答练习操练目标问句并进行展示 4、找规律引导学生发现规律，通过添加 er/or 来构成名词并完成 66 页第 2 题 5、听力根据 66 页第三题听力原文，自编判断正误题。听，完成题目。听第二遍完成 PPT 上填空。听第三遍，完成课本 66 页第三题。 6、跟读课文听，完成课本 65 页 1b，跟录音朗读课文。 7、Group work 分发给学生每人一张职业卡片，作为他们所扮演的职业，让学生通过自有问答来完成活动。给出示例，让学生根据问答内容完成一篇短文介绍自己表格内容并展示。六、教学反思 1、学生当堂评价，由回答问题的学生上台为本小组添加一面小红旗，并在最后进行总结。 2、学生进行练习前要做好示范。七、板书设计板书课文标题及目标句型和回答。学生分组情况。

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