Unit 3 Getting Together-Topic 1 Does he speak Chinese -Section A-教案、教学设计-市级公开课-仁爱科普版七年级上册(配套课件编号:20e50).doc
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1、Does he speak Chinese ? -任务型课堂教学设计案例任务型课堂教学设计案例 教学目标教学目标 本课是仁爱英语七年级上学期 Unit 3 Topic 1 的第一课。其教学内容 主要围绕认识朋友、谈论喜好、家庭成员及就餐的话题展开;本课从学生实际出 发,对教材进行了必要的调整:图片新颖,内容丰富,讲练结合,容易操作。本 话题通过谈论个人喜好及请求,学习一般现在时态。旨在通过本课的学习,让学生 能更好的与他人交流,增强学生交通安全意识,使学生懂得珍爱生命,同时也向他们渗透乐 于助人、帮助别人也快乐自己的德育思想。 教学方法教学方法本单元主要以任务型活动(Task-based La
2、nguage Teaching)进行课堂教学设计。 在教学过程中,让学生通过分组合作、小组竞争,激发学生的参与欲望 ,调动学生的学习 情绪;教师充分发挥多媒体课件交互性强的特点,利用文本、声音、图像等多种信息设置合 理的语言操练情景,从而激发学生的学习兴趣,为学生的任务驱动型学习、合作性学习、自 主性学习来搭建一个大舞台。 课堂评价课堂评价新课程标准要求实现学生评价的多样性,全面评价学生的发展与进步。本课主 要采用形成性评价机制, 对学生在任务型活动中的过程及结果作出全面的评价。 具体做法是, 将全班学生分为三个大组(编号 A B C ),每组学生均按优、良、中、差的不同层次搭配,课 前在黑板
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