第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-第20课 魏晋南北朝的科技与文化-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版七年级上册历史(编号：a1039).zip

教学日期：教学日期：20172017 年年 3 3 月月 一、课标要求一、课标要求 知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成就和农历。 二、二、教学目标教学目标 1、知识与能力 了解魏晋南北朝时期的重要科技成就与文化：贾思勰和齐民要术 ；祖冲之和圆周 率；王羲之与兰亭序 ；顾恺之与女史箴图 洛神赋图 ；云冈石窟和龙门石窟。思 考魏晋南北朝科技文化成就的取得与此阶段的时代特征有着内在的联系 2.过程与方法 阅读齐民要术的引文，祖冲之的相关史实；赏析钟繇的楷书，王羲之的兰亭 集序 、顾恺之的洛神赋图 女史箴图 ；观赏云冈石窟龙门石窟，直接感受文化的魅 力。 3、情感态度与价值观 认识南北朝时期的科学成就承上启下，在我国科技史上放射异彩，是中华民族贡献给 人类的一份宝贵财富。当代青年应继承中华民族的优良科技传统，发扬创新精神，争取 为人类做出更大贡献。 三、教学策略选择与设计三、教学策略选择与设计 1、教师课前设计并发放导学案，让学生明确学习目标、自主预习，并做好课前活动 准备，并明确要做好哪些活动与探究活动； 2、利用多媒体展示和教材中的图片，帮助学生直观理解，科技成就的产生以及对一 些书法和绘画作品的鉴赏。 3、通过小组合作探究，体会学者的科研创新精神和魏晋南北朝的科技与文化成就取 得的原因 四、教学重点及难点四、教学重点及难点 重点：重点：贾思勰和齐民要术 、祖冲之和圆周率、王羲之的书法、顾恺之与女史箴图 和洛神赋图 。 难点：难点：圆周率及推算涉及复杂的数学概念和方法，是本课的难点 五、教学过程五、教学过程 课前准备：课前准备： 发放导学案，达到课前自主预习的目的 导入新课：导入新课： 多媒体出示山东寿光果蔬展览会图片，说明这里农业发达，这里边是伟大的农学家 贾思勰的故里。同时多媒体出示圆的周长和面积的计算，说明圆周率在圆的计算中 的作用。 讲授新课讲授新课 内容要求师生互动设计意图 一、 知道贾思勰和他所 创作的齐民要术 二、 知道祖冲之的各方 面成就特别是数学 成就 教师活动： 解释齐民要术的字面意思“齐民”指 一般群众，一般老百姓；“齐民要术”含 义为一般群众（老百姓）生产生活的重要 方法，其中心与出发点则在农业。 学生活动： 活动一：阅读教材归纳出 1、贾思勰撰写齐民要术的成书过程？ 2、 齐民要术的主要内容？ 3、 齐民要术历史地位和影响？ 活动二： 展示搜集的农业有关的谚语 教师活动： 1、 解释圆周率的概念， 2、 多媒体展示割圆术简单过程，并对圆 周率的计算简单补充。 3、 多媒体展示祖冲之的三项机械发明 学生活动： 活动一：阅读教材归纳出 1、祖冲之在哪三大科技领域都有重大成就？ 你能分别列举出每一领域的成就是什么吗？ 2、祖冲之推算圆周率是在哪位数学家什么 样计算方法基础上呢？ 活动二小组探究活动 贾思勰、祖冲之作为伟大的科学家你认为 他们身上最值得你学习的品质有哪些？ 教师活动： 1、 展示几种书法字体，让学生体会书法 艺术性； 2、 带领学生看教材中的书法作品，体会 阅读教材学会归纳 知识 通过搜集言语了解 农业生产经验，体 会贾思勰的创作经 历 突破本课难点，对 圆周率计算的理解 让学生能够对能够 对祖冲之有简单的 介绍和了解 学会如何去鉴赏书 三、通过王羲 之与兰亭序 ；顾 恺之与女史箴图 洛神赋图 ；云冈 石窟和龙门石窟。 了解魏晋南北朝在 书法、雕刻、和绘 画等方面的成就 其特点； 3、 多媒体展示龙门石窟和云冈石窟，体 会这一艺术的主要特色 学生活动： 活动一：阅读教材归纳出 1、书法能成为艺术发展的原因？从什么时 期开始书法成为专门艺术供人欣赏了？ 2、魏晋时期有哪些著名的书法家或书法作 品？这些书法作品都分别有什么特点？ 3、顾恺之擅长的绘画作品及特点？除此之 外由于受什么影响还有什么样的绘画作品 开始形成？ 活动二：作品展示 学生展示自己的书法作品，或雕刻作品 活动三：小组合作探究 结合前即可所学，分析魏晋南北朝时期科 技文化取得重大成就的原因是什么？ 法作品 从作品中鉴赏体 会作者的创作特 点 用自己身边的创 作体会艺术的感 染力 明确文化的发展 体现了时代的特 点 课堂小结课堂小结 ：多媒体出示本科知识图表，让学生完成主要知识的填写 板书设计板书设计 第 20 课魏晋南北朝的科技与文化 农学家：北朝-贾思勰齐民要术 科学家：南朝-祖冲之推算圆周率，领先世界千年 书法：东晋-王羲之兰亭集序 绘画：东晋-顾恺之洛神赋图女史箴图 雕刻:云冈石窟、龙门石窟 科技 文化 教学反思教学反思 本节课是七年级历史的第 20 课魏晋南北朝的科技与文化，本节课 对于我来说的难度主要有：1、文化课讲解起来有一定的难度，因为缺 乏讲历史史实课，知识之间的线索相关联层层递进；2、是我多年以来 主要在九年级从事历史教学，对于七年级的学生的认知水平，能力达到 的程度并不是很了解。3、本节课涉及到很多农学、数学、艺术等方面 的知识，这些广泛的知识对于我来说有难度 为了更好地完成教学任务，我在教学上主要做了如下设计： 1.课前给学生发放导学案，在学案中体现了本节课要求学生了解的 知识框架，需要学生自主归纳、合作探究以及需要在课前做的一些准备 活动，导学案起到了学生能提前预习自主探究的目的、也节省课上时间， 更便于学生对本节课知识的把握和记忆 2.本节课虽然知识之间没有什么因果线索关系，但我把人物的贡献 作为本节课的主线，突出强调我们本节课要了解到几个在科学文化领域 有什么成就，按照介绍人物的方法一个一个的引入的； 3.在课前导课中我用了山东寿光果蔬博览会说明这里农业发达，也 因此是伟大农学家贾思勰故里；同时用了圆的面积和周长公式，引出祖 冲之的圆周率。这样的引入突出了本节课的两个重点人物，也激发了学 生的兴趣。 4、在本节课我充分发挥学生之间的互动、小组之间的合作。通过 合作让学生之间互相讲人物的故事，加深对知识的理解记忆，通过小组 间的合作完成探究问题。学生课上表现比较积极，在互相合作学习中大 家互帮互助共同学习。 5、为了突破本节课的知识，在问题设计上做了一些精心设计，主 要分为阅读归纳性问题，这是学生能在教材中归纳出来的。还有两道小 组合作探究问题，这两个问题在小组成员的共同讨论下，结合之前讲过 的知识，学生能深入探究，并得出了结论，而且总结非常到位。 6、几组课外材料的选取和适当补充，有助于更好地完成教学，也 激发了学生的兴趣。如刘徽割圆术、祖冲之的机械发明、几种书法字体 的补充介绍，以及龙门石窟和云冈石窟的图片并从观察中体会石窟艺术 的突出特点； 7、学生课下活动的准备，在课上展示中活跃了课堂气氛，一是农 业谚语体会贾思勰为什么能在农谚中总结经验；学生自己书法作品的展 示，体会书法艺术的魅力。 8、本节课几个人物是重点也是难点，而且这几个人物的名字比较 难写，所以我在板书中特意留白让学生完成，既强调了重点，也让学生 学会难写的人物名字，而学生在板书中也的确暴露出不会写的问题，而 纠正之后，加深了学生的记忆。 9、意外的小鼓励，学生在合作中，回答中和展示中，表现的好的， 我用小小的棒棒糖作为鼓励，学生受到激励表现积极。 在本节课也有一些小小的遗憾 1、时间安排可以进一步合理化； 2、多媒体小结把王羲之和顾恺之位置打错； 3、语言可以进一步精炼精准 第第20课课 魏晋南北朝的科技与文化魏晋南北朝的科技与文化 贾思勰贾思勰 设圆半径为设圆半径为r r， 周长为周长为C C，面积，面积 为为S S，则：，则： C C = = S S = = 2r2r r r2 2 o o r r 祖冲之祖冲之 1、贾思勰撰写、贾思勰撰写齐民要术齐民要术的成书过程？的成书过程？ 2、 齐民要术齐民要术的主要内容？的主要内容？ 3、 齐民要术齐民要术历史地位和影响？历史地位和影响？ 阅读思考 一 贾思勰和齐民要术 贾思勰贾思勰 立春无后霜，插柳正相当。立春无后霜，插柳正相当。 惊蜇点瓜，遍地开花。惊蜇点瓜，遍地开花。 清明前后，点瓜种豆。清明前后，点瓜种豆。 谷雨前十天，种棉最当先。谷雨前十天，种棉最当先。 夏至不过不暖，冬至不过不寒。夏至不过不暖，冬至不过不寒。 九月无霜地也寒。九月无霜地也寒。 阅读思考阅读思考 1、祖冲之在哪三大科技领域都有重大成就、祖冲之在哪三大科技领域都有重大成就 ？你能分别列举出每一领域的成就是什么？你能分别列举出每一领域的成就是什么 吗？吗？ 2、祖冲之推算圆周率是在哪位数学家什么、祖冲之推算圆周率是在哪位数学家什么 计算方法基础上呢？计算方法基础上呢？ 刘徽的刘徽的“割圆术割圆术” 圆的内接正多边形的边数无限增加时圆的内接正多边形的边数无限增加时 ， 正多边形的周长就无限接近圆的周长。正多边形的周长就无限接近圆的周长。 “割之弥细，割之弥细， 所失弥少，割所失弥少，割 之又割，以至之又割，以至 于不可割，则于不可割，则 与圆合体而无与圆合体而无 所失矣。所失矣。” 实践体验实践体验 小组活动探究 贾思勰、祖冲之作为伟大的科学家你认为贾思勰、祖冲之作为伟大的科学家你认为 他们身上最值得你学习的品质有哪些？他们身上最值得你学习的品质有哪些？ 坚毅顽强、刻苦钻研、严谨求真、 博学多才善于学习思考、勤于动 手实践、谨于治学研究、勇于探 索创新 阅读思考阅读思考 1、书法能成为艺术发展的原因？从什么时期、书法能成为艺术发展的原因？从什么时期 开始书法成为专门艺术供人欣赏了？开始书法成为专门艺术供人欣赏了？ 2、魏晋时期有哪些著名的书法家或书法作品、魏晋时期有哪些著名的书法家或书法作品 ？ 这些书法作品都分别有什么特点？这些书法作品都分别有什么特点？ 北朝书法艺术北朝书法艺术 魏碑体魏碑体 归纳思考归纳思考 1、魏晋南北朝时期的绘画和雕刻作品受什、魏晋南北朝时期的绘画和雕刻作品受什 么思想影响比较大？么思想影响比较大？ 2、顾恺之擅长的绘画作品及特点？除此之、顾恺之擅长的绘画作品及特点？除此之 外由于受什么影响还有什么样的绘画作品外由于受什么影响还有什么样的绘画作品 开始形成？开始形成？ 讲授新课讲授新课 山西大同云冈石窟山西大同云冈石窟 讲授新课讲授新课 河南洛阳龙门石窟河南洛阳龙门石窟 小组合作探究小组合作探究 魏晋南北朝时期科技文化取得重大魏晋南北朝时期科技文化取得重大 成就的原因是什么？成就的原因是什么？ 1 1、魏晋南北朝时期是我国民族大融合的时期、魏晋南北朝时期是我国民族大融合的时期 ，民族融合带来的文化交流促进了文化繁荣；，民族融合带来的文化交流促进了文化繁荣； 2 2 、这是多民族国家分裂对峙时期，统治阶级、这是多民族国家分裂对峙时期，统治阶级 为了维护自身的统治地位对科学技术给予相当为了维护自身的统治地位对科学技术给予相当 的重视的重视 3 3、广大劳动人民的勤劳和智慧、广大劳动人民的勤劳和智慧 4 4、科学家们的刻苦钻研和实践的精神、科学家们的刻苦钻研和实践的精神 领域领域时代时代人物人物成就成就 农学农学北朝北朝 数学数学南朝南朝 书法书法曹魏曹魏 东晋东晋王羲之王羲之 绘画绘画东晋东晋 雕刻雕刻北朝北朝 祖冲之祖冲之 圆周率精确到小数点后七位圆周率精确到小数点后七位 贾思勰贾思勰 齐民要术齐民要术 书圣书圣 兰亭集序兰亭集序 女史箴图女史箴图 洛神赋图洛神赋图 山西大同云冈石窟山西大同云冈石窟 河南洛阳龙门石窟河南洛阳龙门石窟 魏晋南北朝科技与文化魏晋南北朝科技与文化 楷书楷书宣示表宣示表 顾恺之顾恺之 钟繇钟繇