第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-第12课汉武帝巩固大一统王朝-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级公开课-部编版七年级上册历史(编号：7417b).zip

1 第三单元第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 教学目标教学目标 1.列举汉武帝巩固大一统的措施：颁布推恩令；罢黜百家，独尊儒术；盐铁专营，统一铸币 等，并分析其影响。 2.知道汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养分析、概括问题的能力。 3.感知汉武帝为维护国家统一所作的努力，认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期永恒 的任务。 教学重点教学重点 汉武帝大一统的措施 教学难点教学难点 推恩令和“罢黜百家，独尊儒术” 学习流程学习流程 课前预习，获取新知课前预习，获取新知 预习知能第 12 课的“知识要点” 课堂学习课堂学习 第一部分第一部分 汉武帝巩固大一统的背景汉武帝巩固大一统的背景 第二部分第二部分 汉武帝巩固大一统的措施汉武帝巩固大一统的措施 一、一、 “推恩令推恩令”的实施的实施 1、阅读材料和课本阅读材料和课本 P54P54，概括指出：西汉初年政治面临哪些问题？，概括指出：西汉初年政治面临哪些问题？ 材料材料 1 1： 材料材料 2 2：“（豪强地主）役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 。 史记平准书 2 2、观看视屏，阅读课本、观看视屏，阅读课本 P55P55 并思考：解决政治上问题的措施是什么？该措施的实施有什么并思考：解决政治上问题的措施是什么？该措施的实施有什么 作用？作用？ 2 笔记笔记政治上：政治上： 二、二、 “罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术” 1、观看课本剧，阅读课本、观看课本剧，阅读课本 P55 页内容思考：西汉初思想上面临什么问题？解决措施是什么？页内容思考：西汉初思想上面临什么问题？解决措施是什么？ 材料：材料：西汉初年，国家贫穷，统治者采取无为而治的统治方针，朝廷对地方控制很弱， 统治者奉行“无为而治”的政策，以适应休养生息政策。到汉武帝时，国力强盛，诸子百家 的各派人物还很活跃。 一方面，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。 另一方面，削弱王国势力的做法，招来诸侯王门下诸子百家的责难，他们从自身角度出 发，批评皇帝的政策，指责中央，诽谤朝廷，对中央集权造成了很坏的影响。 2、阅读课本、阅读课本 P55，思考：为了使儒家思想深入人心，真正成为封建社会的正统思想，汉武，思考：为了使儒家思想深入人心，真正成为封建社会的正统思想，汉武 帝还采取了什么措施？帝还采取了什么措施？ 3、结合视频和所学知识思考：汉武帝和秦始皇一样对思想文化方面都很关注，那么他们的做法有什么相结合视频和所学知识思考：汉武帝和秦始皇一样对思想文化方面都很关注，那么他们的做法有什么相 同和不同点呢？同和不同点呢？ 秦始皇秦始皇“焚书坑儒焚书坑儒”汉武帝汉武帝“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术” 相相 同同 点点 目目 的的 和和 实实 质质 不同点不同点 方式和结果方式和结果 笔记笔记思想上：思想上： 问题：问题： 解决办法：解决办法： 作用：作用： 问题：问题： 解决办法：解决办法： 作用：作用： 3 三、盐铁专卖三、盐铁专卖 1、阅读材料和课本阅读材料和课本 P55P55，概括回答：西汉初年经济上面临什么问题？，概括回答：西汉初年经济上面临什么问题？ 材料材料 1 1：中国古代富豪榜之西汉如鲁人曹邴氏， “以铁冶起，富至巨万” ；蜀的卓氏、 程郑，南阳孔氏，也是由于“大鼓铸” ，又“通商贾之利” ，富至巨万，腰缠万贯。 材料材料 2 2：西汉初年，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手里，富 商大贾控制国家经济命脉。这些富豪唯利是图，不关心国事，如汉初诸侯王叛乱时，朝廷向 他们借钱去平叛，他们却担心朝廷不能获胜而不肯借贷。 2 2、阅读课本、阅读课本 P56P56 页内容，概括回答：解决经济上问题的措施是什么？有什么作用？页内容，概括回答：解决经济上问题的措施是什么？有什么作用？ 笔记笔记经济上：经济上： 第三部分第三部分 汉武帝巩固大一统的作用汉武帝巩固大一统的作用 观看视屏，结合课本总结写出汉武帝采取一系列措施的作用或者影响。观看视屏，结合课本总结写出汉武帝采取一系列措施的作用或者影响。 拓展延伸拓展延伸 启示录启示录 西汉推动了大一统局面的形成，得益于统治者采取的一系列措施；那么，当今我国繁荣西汉推动了大一统局面的形成，得益于统治者采取的一系列措施；那么，当今我国繁荣 昌昌 盛的局面，又是得益于哪些做法呢？你有何启示？盛的局面，又是得益于哪些做法呢？你有何启示？ 问题：问题： 解决办法：解决办法： 作用：作用： 作用作用/影响：影响： 4 反馈检测反馈检测 1西汉初年，导致社会秩序混乱的两股势力是 A朝中大将和地方官吏 B诸侯王和豪强地主 C朝中大将和豪强地主 D诸侯王和宦官势力 2汉武帝的叔叔梁王出行时，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库 “珠玉宝器，多于京师”这种状况是由谁造成的 A汉高祖 B汉文帝 C汉景帝 D汉武 帝 3为加强中央集权，主父偃给汉武帝的建议是 A奖励努力耕作的农民 B “罢黜百家，独尊儒术” C在地方上推行郡县制 D允许诸侯王将封地分给子弟 4汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是() A锦衣卫 B刺史 C太尉 D节度使 5电视连续剧汉武大帝播放后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，汉武帝治 国的核心思想来源于 A儒家学说 B道家学说 C法家学说 D墨家学说 6有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。公元前 2 世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。 ”这一改变是从哪一位皇帝开始 A秦始皇 B汉武帝 C汉高祖 D汉景帝 7公元 前 118 年，汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是() A半两钱 B五铢钱 C铲币 D刀币 8中国古代统治者非常重视食用盐的管理。下列哪一位皇帝曾把地方上盐的经营权收归中 央 A秦始皇 B汉文帝 C汉景帝 D汉武帝 9 “贤良对策治春秋，抑黜诸家孔孟求。儒术推明官 学校，茂才时逢盛根由。 ”这首诗歌中 的场景开始于 A秦始皇统治时期 B汉武帝统治时期 C汉高祖统治时期 D春秋战国时 期 10秦始皇、汉武帝都是杰出的封建帝王。但他们在处理以下某方面问题时态度截然相反， 这个问题是 A国家统一 B外族骚扰 C中央集权 D儒家思想 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝刘彻汉武帝刘彻( (前前156-156-前前8787年年) )，西汉第，西汉第 七位皇帝七位皇帝, ,七岁被立为太子，十六岁登七岁被立为太子，十六岁登 基为帝，到七十岁驾崩，在位五十四基为帝，到七十岁驾崩，在位五十四 年，历史上在位时间的最长皇帝之一年，历史上在位时间的最长皇帝之一 ，建立了汉朝最辉煌的功业。 人教版人教版七年级上册七年级上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第第1212课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 中央加强对政治、经济、思想文化等 各方面的统一领导,形成高度中央集权的 政治局面。 大一统: 第一部分 巩固大一统王朝的背景 第二部分 巩固大一统王朝的措施 第三部分 巩固大一统王朝的作用 文景之治 废 墟 轻徭薄赋 勤俭治国重视农业 “以德化民” 吸取教训 ? ? 经济 发展 政治 清平 生活 安定 国力 增强 汉 高 祖 汉 文 帝 汉 景 帝 汉 武 帝 第一部分 巩固大一统王朝的背景 1、阅读材料和课本P54，概括指出：西汉初年政 治面临哪些问题？ 第二部分 巩固大一统王朝的措施政治上 政治上：1、诸侯国势力强大，严重威胁到中央 。 材料2：“（豪强地主） 役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 。 史记平准书 2、地方上的豪强地主发展起来。 人第12课 汉武帝巩 固大一统王朝 教版七年级上册 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 诸侯国问题如何解决 ？ 武力解决？武力解决？ 景帝削藩NO 政治上:1、接受主 父偃的建议，颁布 推恩令。 侯侯侯侯侯侯侯侯侯 中央统辖的郡 诸侯王诸侯王 中央统辖的郡 皇帝 诸侯王 诸侯王死后，除嫡长子继承 王位外，其他子弟可分割王国的 一部分土地为列侯，列侯不再受 王国管辖，而归郡守统辖，地位 相当于县。 “推恩令 ” 主父偃 诸侯国土 封土分一次封土再分 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 A “大国不过十余城，小侯不过十余里” 思考：为什么说是“软刀子”？推恩令有什么作用？ 大大削弱了诸侯王的势力，加强了中央对地方的控 制，维护了国家的统一。 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝将全国分为汉武帝将全国分为1313个个州部，每州派州部，每州派刺史刺史一人，一人， 代表朝廷代表朝廷监视监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严 禁他们为非作歹。禁他们为非作歹。 问 题：2、地方上的豪强地主发展起来。 解决办法：2、建立刺史制度。 建立刺史制度建立刺史制度 汉武帝巩固大一统王朝 政治 推恩令的实施推恩令的实施 ( (主父偃）主父偃） 作用：中央对地方的控制大大加强作用：中央对地方的控制大大加强 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 阅读教材P55，概括回答：西汉初年在思想上面临哪些问题？ 1、观看课本剧参与朝堂议事，并阅读课本P55页内容 思考： （1）西汉初年思想上面临什么问题？ （2）如何解决？ 旁白：西汉初年，国家贫穷，统治者采取无为而治的统治 方针，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政 策，以适应休养生息政策。到汉武帝时，国力强盛，诸子 百家的各派人物还很活跃。 一方面，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。 另一方面，削弱王国势力的做法，招来诸侯王门下诸子 百家的责难，他们从自身角度出发，批评皇帝的政策，指 责中央，诽谤朝廷，对中央集权造成了很坏的影响。 第二部分 巩固大一统王朝的措施思想上 法家 儒家 道家 汉武帝：朕今天让众爱卿给寡人出出主意，究竟采用什么思想来 统治国家可永保江山呢？ 启奏陛下，恕臣之言，用法家的思想治国最好。俗话说没有规矩 不成方圆，现在有些人目无国法，不把皇上放在眼里，整天说三 道四，这样下去，对国家不利。应该制定严厉刑法，对乱说者治 罪，看今后谁还敢诽谤皇上。 陛下万岁！臣以为法家的建议不可取。俗话说，防民之口，甚于 防川。商纣王及秦朝的历史就是前车之鉴，用道家的思想治国最 好，先帝们一直用道家，才有今天的成就。既然道家思想这么好 ，那就继续采用。 陛下万岁万万岁！皇帝乃是天子，是上天的儿子，那就是奉上天 的命令来统治人间，皇帝是至高无上的，谁对皇帝说三道四就是 对上天的冒犯，会遭到上天的惩罚。用儒家思想治国最好，用儒 家思想来教化百姓，百姓就会安分守己，天下可以太平。而道家 思想让人们没有约束，会说三道四，对天子不利，法家思想太残 酷，必须推行罢黜百家，独尊儒术的政策。 思想的不统一，不利于中央集权思想的不统一，不利于中央集权 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝“罢黜百家”中的“百家”是指： A A、法家和墨家、法家和墨家 B B、除儒家以外的诸子学说、除儒家以外的诸子学说 C C、诸子百家、诸子百家 D D、道家和兵家、道家和兵家 思想上：1、接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议 。 选一选选一选 B B 第二部分 巩固大一统王朝的措施思想上 新儒学的特点是以儒家思想为主，杂以阴阳五行及法家思想的某些成分 。其主要内容是君权神授、三纲五常（三纲：父为子纲、夫为妻纲、君 为臣纲；五常：仁、义、礼、智、信）、德刑并用。 人版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 2 2、阅读课本、阅读课本P55P55，思考：为了使儒家思想深入人心，真正成为，思考：为了使儒家思想深入人心，真正成为 封建社会的正统思想，汉武帝还采取了什么措施？封建社会的正统思想，汉武帝还采取了什么措施？ 思想上：2、兴办太学，教授儒家经典，儒士进入各级 政府机构。 秦始皇“焚书坑儒”汉武帝“罢黜百家，独 尊儒术” 相 同 点 目的 和 实质 不同点 方式和结果 汉武帝和秦始皇一样对思想文化方面都 很关注，那么他们的做法有什么相同和 不同点呢？ 加强中央集权 文化专制 采用法家思想，对其它思想 粗暴破坏，未能巩固统治反 而加速灭亡 独尊儒术(吸收法、道思想）， 以儒学为正统，促进了大一统 局面的形成和巩固 罢黜百家、独尊儒术罢黜百家、独尊儒术（董仲舒（董仲舒）；兴办太学兴办太学 建立刺史制度建立刺史制度 汉武帝巩固大一统王朝 政治 思想 推恩令的实施推恩令的实施 ( (主父偃）主父偃） 作用：中央对地方的控制大大加强作用：中央对地方的控制大大加强 作用：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇作用：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇 ，影响深远。，影响深远。 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 阅读材料和课本P55，概括回答：西汉初年经济上面临什么问 题？ 二、“罢黜百家，独尊儒术” 材料1：中国古代富豪榜之西汉如鲁 人曹邴氏，“以铁冶起，富至巨万”；蜀 的卓氏、程郑，南阳孔氏，也是由于“大 鼓铸”，又“通商贾之利”，富至巨万，腰 缠万贯。 材料2：西汉初年，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权 也大都掌握在豪强手里，富商大贾控制国家经济命脉。这些 富豪唯利是图，不关心国事，如汉初诸侯王叛乱时，朝廷向 他们借钱去平叛，他们却担心朝廷不能获胜而不肯借贷。 第二部分 巩固大一统王朝的措施经济上 经济的不统一，不利于中央集权经济的不统一，不利于中央集权 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝元狩五年（公元前118年 ），在中原开始发行五铢钱，五铢 钱是我国钱币史上使用时间最长的 货币。“铢”是古代一种重量单位 。 这种小铜钱外圆内方，象征着 天地乾坤。在下面用篆字铸出“五 铢”二字。 汉书汉书武帝元狩五年武帝元狩五年( (公元前公元前118118年年)“)“罢半两钱，行罢半两钱，行 五铢钱五铢钱”。 阅读课本P56页内容，概括回答：解决经济上问题的措施是什 么？有什么作用？ 经济上：1、铸币权收归中央,统一铸造五铢钱； 在汉武帝时期，因进击匈奴的需要，汉武帝接受了桑 弘羊的建议，实行了盐、铁和酒的国家专卖制度。 在产盐和产铁的地方，分设盐官和铁官进行管理。 盐专卖采取在官府的监督下由盐民生产，官府定价 收购，并由官府运输和销售。 铁专卖采取官府统管铁矿采掘、钢铁冶炼、铁器铸 造和销售等一切环节。 经济上：2、实行盐铁国有专卖； 均输法，在中央设立均输官，到各郡国收购物资 ，易地出售，辗转交换，最后把中央所需货物运 回长安。 平准法，设立平准官，运用手中掌握的大量物资 和经济力量，贵时抛售，贱时收买，以稳定市场 物价的一种经济活动。 经济上：3、统一调配物资，平抑物价 。 实行盐铁国有专卖 罢黜百家、独尊儒术罢黜百家、独尊儒术（董仲舒（董仲舒）；兴办太学兴办太学 建立刺史制度建立刺史制度 汉武帝巩固大一统王朝 政治 经济 思想 推恩令的实施推恩令的实施 ( (主父偃）主父偃） 作用：中央对地方的控制大大加强作用：中央对地方的控制大大加强 作用：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇作用：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇 ，影响深远。，影响深远。 铸币权收归中央,统一铸造五铢钱 统一调配物资，平抑物价 作用：使国家财政状况改善，为许多政策的推行奠定作用：使国家财政状况改善，为许多政策的推行奠定 了经济基础了经济基础 第三部分 巩固大一统王朝的作用 请观看视频，结合课本P56的内容，思考汉武帝采取一系列措施 有何影响？ 经过在政治、经济、思想 等方面一系列的举措，汉武 帝加强了中央集权，西汉进 入鼎盛时期。 知识拓展 轻徭薄赋 提倡节俭重视农业 “以德化民” 吸取教训 大一统 汉 景 帝 汉 文 帝 汉 高 祖 汉 武 帝 西汉推动了大一统局面的形成西汉推动了大一统局面的形成 ，得益于统治者采取的一系列措，得益于统治者采取的一系列措 施；那么，当今我国繁荣昌盛的施；那么，当今我国繁荣昌盛的 局面，又是得益于哪些做法呢？局面，又是得益于哪些做法呢？ 你有何启示？你有何启示？ 汉高祖 汉文帝 汉景帝 汉武帝 原因 措施 结果 文景之治 措施 作用 政治 思想 大一统 经济 背景 发展基础 鼎盛时期 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 选一选选一选 B B 1西汉初年，导 致社会秩序混乱的两股势力是 A朝中大将和地方官吏 B诸侯王和豪强地主 C朝中大将和豪强地主 D诸侯王和宦官势力 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 选一选选一选 A 2汉武帝的叔叔梁王出行时，千乘万骑，和天 子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库“珠玉 宝器，多于京师”这种状况是由谁造成的 A汉高祖 B汉文帝 C汉景帝 D汉武帝 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 选一选选一选 D 3为加强中央集权，主父偃给汉武帝的建议是 A奖励努力耕作的农民 B“罢黜百家，独尊儒术” C在地方上推行郡县制 D允许诸侯王将封地分给子弟 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 选一选选一选 B B 4汉武帝时，中央设立的监视州部内的地 方官吏、豪强地主 及其子弟的官吏是 A锦衣卫 B刺史 C太尉 D节度使 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 选一选选一选 A A 5电视连续剧汉武大帝播放后，很多人 对汉武帝的文韬武略有了基本了解，汉武帝治 国的核心思想来源于 A儒家学说 B道家学说 C法家学说 D墨家学说 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 选一选选一选 B 6.有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有 被普遍接受，更不用说贯彻了。公元前2 世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或 官方信仰。”这一改变是从哪一位皇帝开始 A秦始皇 B汉武帝 C汉高祖 D汉景帝 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 选一选选一选 B 7公元 前118年，汉武帝进行货币改革后， 全国统一使用的货币是() A半两钱 B五铢钱 C铲币 D刀币 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 选一选选一选 B B 8中国古代统治者非常重视食用盐的管理。下 列哪一位皇帝曾把地方上盐的经营权收归中央 A秦始皇 B汉文帝 C汉景帝 D汉武帝 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 选一选选一选 B B 9“贤良对策治春秋，抑黜诸家孔孟求。儒术 推明官学校，茂才时逢盛根由。”这首诗歌中 的场景开始于 A秦始皇统治时期 B汉武帝统治时期 C 汉高祖统治时期 D春秋战国时期 人教版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 选一选选一选 B B 10秦始皇、汉武帝都是杰出的封建帝王。但 他们在处理以下某方面问题时态度截然相反， 这个问题是 A国家统一 B外族骚扰 C中央集权 D儒家思想