第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-第12课汉武帝巩固大一统王朝-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版七年级上册历史(编号：66572).zip

课题课题第第 12 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 教教 学学 目目 标标 1知识与能力： （1）了解汉武帝大一统措施的背景；列举汉武帝巩固大一统的措施：颁布推恩令；罢黜百 家，独尊儒术；盐铁专营，统一铸币等，并分析其影响。 （2）知道汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养分析、概括问题的能力。 2过程与方法： 通过阅读史料、创设历史情境等活动，了解汉武帝巩固大一统的措施。通过画图的形式理 解推恩令，学会对比同类事物的方法。 3情感态度与价值观： 汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家学说成为中国封建社会的正统思想，影响中 国社会两千多年，从思想上使秦始皇创立的中央集权制度巩固下来。汉武帝大一统局面不仅 是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。明确一个道理：经济发展史大一 统的物质基础，人才是一个国家强盛的必要条件。 教学教学 重点重点 难点难点 1.重点： 汉武帝颁布推恩令和罢黜百家，独尊儒术的内容及其影响。 2.难点： 评价罢黜百家，独尊儒术；理解及评价汉武帝巩固大一统的措施。 教学教学 方法方法 阅读指导法、自学法、创设情境导学法、归纳法、对比法、讨论法、史料分析法。 学习学习 方法方法 1.史论结合：阅读原始文字、图片资料，获得有效信息，依据史实，得出正确的结论。 2.对比归纳：比较秦始皇和汉武帝思想措施的异同，学会对比同类事物的方法。 板板 书书 设设 计计 第 12 课 汉武帝巩固大一统王朝 1、政治 1.背景 2.措施 3.影响 2、思想 1.背景 2.措施 3.影响 3、经济 1.背景 2.措施 3.影响 教学过程及内容教学过程及内容教师活动教师活动学生活动学生活动 （一）导入新课：温故知新（一）导入新课：温故知新 我们共同观看一段视频汉武大帝片头曲。（多媒体播放） （多媒体展示：秦始皇和汉武帝图） 过度：视频中的“他”是谁？“他”在历史上又有什么贡献？ 今天我们共同学习第 12 课汉武帝巩固大一统王朝 （二）课件演示学习目标、导读提纲（二）课件演示学习目标、导读提纲 1. 汉武帝即位初期在社会政治、思想、经济领域面临哪些困境？ 2.针对上述情况，汉武帝各采取了什么措施？这些措施分别有 何作用或影响？ 3.汉武帝的大一统措施对西汉王朝有何影响？ （三）组织学生自学：（三）组织学生自学： （学生标注知识要素） （四）检测：（四）检测： 1.基础知识：学习基础较差的学生进行汇报，中上生评判、更 正。 2.质疑、释疑： （五）探究新课：（五）探究新课： 一、政治一、政治 1.汉武帝即为初期在政治上面临哪些困难？（教师展示资料） 2.汉武帝采取哪些措施解决这些问题的？ 3.这些措施起到了什么作用？ 教师展示多媒 体 教师利用多媒 体出示 （1）布置自学 任务（2）指导 自学的方法 （3）明确自学 的要求（4）了 解他们自学中 的困难 教师巡视检查 引导学生去思 考、动脑 引导学生探索、 交流 探索、交流 学生回答 阅读、思考， 自己解决所遇 到的问题，对 一时不能解决 的问题提出质 疑。 组长组织学生 汇报 学生讲述 学生归纳 学生分析 评判、更正 学生小组讨论 2 2、思想思想 1.汉武帝即为初期在政治上面临哪些困难？（教师展示资料） 2.汉武帝采取哪些措施解决这些问题的？ 3.这些措施起到了什么作用？ 3 3、经济经济 1.汉武帝即为初期在政治上面临哪些困难？（教师展示资料） 2.汉武帝采取哪些措施解决这些问题的？ 3.这些措施起到了什么作用？ 四、大一统局面四、大一统局面 汉武帝的大一统措施对西汉王朝有何影响？ （6 6）小结：小结： （七）当堂训练、完成课堂作业。（七）当堂训练、完成课堂作业。 引导学生探索、 交流 探索、交流 引导学生探索、 交流 探索、交流 组织学生完成 相关练习 归纳 学生小组讨论 归纳 学生小组讨论 归纳 完成课课练 和填图册 第三单元第三单元 秦汉时期秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固统一多民族国家的建立和巩固 第第1212课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝是继秦始皇之后又一位汉武帝是继秦始皇之后又一位 雄才大略而且饱受争议的皇帝，历雄才大略而且饱受争议的皇帝，历 史上经常以秦皇汉武并称。汉武帝史上经常以秦皇汉武并称。汉武帝 名刘彻，为景帝第三子，在位名刘彻，为景帝第三子，在位5454年年 ，在位期间，在政治、经济、文化，在位期间，在政治、经济、文化 等各个领域推行一系列等各个领域推行一系列“大一统大一统” 政策，加强中央集权；派卫青、霍政策，加强中央集权；派卫青、霍 去病北击匈奴，开疆扩土；派张骞去病北击匈奴，开疆扩土；派张骞 两度出使西域，开辟两度出使西域，开辟“丝绸之路丝绸之路” 等等。同时，好大喜功、穷兵黩武等等。同时，好大喜功、穷兵黩武 ，穷奢极欲而且沉迷神仙方术。，穷奢极欲而且沉迷神仙方术。 汉武帝汉武帝 知知识扩识扩展展 自主预习自主预习 1.1. 汉武帝即位初期在社会政治、思想、经济汉武帝即位初期在社会政治、思想、经济 领域面临哪些困境？领域面临哪些困境？ 2.2.针对上述情况，汉武帝各采取了什么措施？针对上述情况，汉武帝各采取了什么措施？ 这些措施分别有何作用或影响？这些措施分别有何作用或影响？ 3.3.汉武帝的大一统措施对西汉王朝有何影响？汉武帝的大一统措施对西汉王朝有何影响？ 16 16岁的刘彻登基大汉帝岁的刘彻登基大汉帝 国宝座，雄心勃勃，准备一国宝座，雄心勃勃，准备一 展雄才大略展雄才大略 。却发现自己。却发现自己 面临了很多问题，着实令人面临了很多问题，着实令人 烦恼烦恼 活动探究活动探究 汉武帝之汉武帝之 “烦烦” 材料一材料一: : 汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘, ,和天和天 子一样的威风。他还自制弓箭数十万子一样的威风。他还自制弓箭数十万, ,府库的珠府库的珠 玉宝器玉宝器, ,多于京师。多于京师。 材料二：材料二： 政治上政治上: :诸侯王势力相当大诸侯王势力相当大, ,严重威胁中严重威胁中 央集权央集权 假如你是汉武帝身边的大臣，你会劝汉假如你是汉武帝身边的大臣，你会劝汉 武帝怎么做？武帝怎么做？ 建言献建言献 策策 颁布颁布“推恩令推恩令 ” 假如一个诸侯王的封地有下图那么大，他有5个儿子。 根据推恩令，他的封地有什么变化？ “大国不过十余城，小侯不过十余里” 颁布颁布 “推恩推恩 令令” 通过通过“推恩推恩”这种相对和缓而这种相对和缓而“富有人情味富有人情味” 的方式，原来的王国被分割成许多小侯国的方式，原来的王国被分割成许多小侯国 ，侯国不再属于王国管理，而归中央直接，侯国不再属于王国管理，而归中央直接 统辖的郡管理。统辖的郡管理。 不费一兵一卒，达到削弱王国不费一兵一卒，达到削弱王国, ,加强中央集加强中央集 权的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇权的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇 帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。 公元前122年，汉武帝又借口诸侯王所献酎金 的斤两、成色不合规定，废诸侯106人。 削爵除国 酎金夺爵 加强监加强监 察察 汉武帝是如何加强中央的监察权的？汉武帝是如何加强中央的监察权的？ 建立刺史制度建立刺史制度 1.1.接受主父偃建议，颁布接受主父偃建议，颁布“推恩推恩 令令”，削弱诸侯国势力。，削弱诸侯国势力。 归纳与总归纳与总 结结 为了加强中央集权，汉武帝在政治上分别采取为了加强中央集权，汉武帝在政治上分别采取 了哪些措施？了哪些措施？ 2.2.削爵除国削爵除国 3.3.建立刺史制度建立刺史制度 作用：中央对地方的控制大大加强作用：中央对地方的控制大大加强 汉武帝之汉武帝之 “烦烦” 近来朕心中颇为烦闷，诸近来朕心中颇为烦闷，诸 王门下的那些宾客又在批王门下的那些宾客又在批 评朕的政策，指责中央，评朕的政策，指责中央， 唧唧歪歪，吵得朕心神不唧唧歪歪，吵得朕心神不 宁！宁！ 诸子百家思想活跃，经常指责中央，不利于中央诸子百家思想活跃，经常指责中央，不利于中央 政策的实行。政策的实行。 建言献建言献 策策 假如你是汉武帝身边的大臣，你会劝汉假如你是汉武帝身边的大臣，你会劝汉 武帝怎么做？武帝怎么做？ “罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术 ” 罢黜百家，独尊儒罢黜百家，独尊儒 术术 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道 ，勿使并进。，勿使并进。汉书汉书 董仲舒传董仲舒传 为了推行为了推行“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”这这 一政策，汉武帝还做了哪些事情？一政策，汉武帝还做了哪些事情？ 兴太学，以儒家兴太学，以儒家“五经五经”为教材为教材 董仲舒董仲舒 罢黜百家，独尊儒罢黜百家，独尊儒 术术 作用：从此，儒学居于主导地位，为历代作用：从此，儒学居于主导地位，为历代 帝王所推崇，影响深远。帝王所推崇，影响深远。 董仲舒死后，汉武帝有一董仲舒死后，汉武帝有一 次经过他的墓地，特意下次经过他的墓地，特意下 马。后来把他的墓叫做马。后来把他的墓叫做“ 下马陵下马陵”。武帝在那儿下。武帝在那儿下 马说明了什么？马说明了什么？ 说明说明汉汉武帝对董仲舒的怀念武帝对董仲舒的怀念 和敬重和敬重以及对人才的重视以及对人才的重视。 各抒己各抒己 见见 汉武帝之汉武帝之 “烦烦” 材料一材料一: : 大夫曰：大夫曰：“文帝之时，纵民得铸钱、冶文帝之时，纵民得铸钱、冶 铁、煮盐。铁、煮盐。” 材料二：材料二：吴王濞大量采铜铸钱，富同天子，并以吴王濞大量采铜铸钱，富同天子，并以 此作为对抗中央的资本，直接威胁到汉朝中央的此作为对抗中央的资本，直接威胁到汉朝中央的 统治权力统治权力 那时候，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁那时候，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁 经营权也大都掌握在豪强手里，富商大贾经营权也大都掌握在豪强手里，富商大贾 控制国家经济命脉。严重威胁中央统治控制国家经济命脉。严重威胁中央统治 建言献建言献 策策 假如你是汉武帝身边的大臣，你会劝汉假如你是汉武帝身边的大臣，你会劝汉 武帝怎么做？武帝怎么做？ 1.1.把把盐铁铸币权收回中央，统一铸五铢盐铁铸币权收回中央，统一铸五铢钱钱 ； 2.2.实行盐铁官营、专卖；实行盐铁官营、专卖； 3.3.平抑物价平抑物价 五铢钱五铢钱 作用：使得国家财政得到很作用：使得国家财政得到很 大改善，为汉武帝许多政策大改善，为汉武帝许多政策 推行奠定了经济基础推行奠定了经济基础。 归纳与总归纳与总 结结 汉武帝的汉武帝的“大一统大一统 ” 方面方面措施措施影响影响 政治政治 思想思想 经济经济 1.1.接受主父偃的建议，颁布接受主父偃的建议，颁布“ 推恩令推恩令” 2.2.削爵除国削爵除国 3.3.设立设立刺史制度刺史制度 中央对地方的控制中央对地方的控制 大大加强大大加强 接受董仲舒的建议，接受董仲舒的建议，“罢黜百罢黜百 家，独尊儒术家，独尊儒术” 儒学居于主导地位儒学居于主导地位 ，为历代帝王所推，为历代帝王所推 崇，影响深远崇，影响深远。 1.1.把盐铁铸币权收回中央，统一把盐铁铸币权收回中央，统一 铸五铢钱；铸五铢钱； 2.2.实行盐铁官营、专卖；实行盐铁官营、专卖； 3.3.平抑物价平抑物价 使得国家财政得到使得国家财政得到 很大改善，为汉武很大改善，为汉武 帝许多政策推行奠帝许多政策推行奠 定了经济基础。定了经济基础。 汉武帝汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统从政治、思想、经济等方面巩固了大一统 的局面，使西汉王朝开始进入的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期鼎盛时期。 中央加强在政治、经济、中央加强在政治、经济、 思想、文化等各方面进行思想、文化等各方面进行 统一的领导统一的领导, ,形成高度中央形成高度中央 集权的政治局面，这就是集权的政治局面，这就是 “大一统大一统”。“大一统大一统” 是中华民族民族性格的重是中华民族民族性格的重 要组成部分，是中国历史要组成部分，是中国历史 发展的主流。发展的主流。 什什么么叫叫大大一一统统 课外补课外补 充充 毛泽东曾经泌园春 雪这首词中这样写 道：“惜秦皇汉武，略输文采。”你能说 了这句诗词中指的是哪两位皇帝吗？请你 结合史实说一说这两位皇帝的功劳。 拓展延拓展延 伸伸 基础过关基础过关 直击中考直击中考 能力提升能力提升 学以致学以致 用用 1 1为加强中央集权，主父偃给汉武帝的为加强中央集权，主父偃给汉武帝的 建议是建议是( () ) A A奖励努力耕作的农民奖励努力耕作的农民 B B“罢黜百家，罢黜百家，独尊儒术独尊儒术” C C在地方上推行郡县制在地方上推行郡县制 D D允许诸侯王将封地分给子弟允许诸侯王将封地分给子弟 D 基础过关基础过关 2 2汉武帝时，中央设立的监视州部内的汉武帝时，中央设立的监视州部内的 地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是( ( ) ) A A锦衣卫锦衣卫 B B刺史刺史 C C太尉太尉 D D节度使节度使 B 基础过关基础过关 3 3有史学家认为：有史学家认为：“孔子的学说在生孔子的学说在生 前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。 公元前公元前2 2世纪，孔子的学说被宣布为世纪，孔子的学说被宣布为 国家的官方教义或官方信仰。国家的官方教义或官方信仰。”这一改变这一改变 是从哪一位皇帝开始是从哪一位皇帝开始( () ) A A秦始皇秦始皇 B B汉武帝汉武帝 C C汉高祖汉高祖 D D汉景帝汉景帝 B 能力提升能力提升 4 4“贤良对策治春秋，抑黜诸家孔孟求。贤良对策治春秋，抑黜诸家孔孟求。 儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。”这这 首诗歌中的场景开始于首诗歌中的场景开始于( () ) A A秦始皇统治时期秦始皇统治时期 B B汉武帝统治时期汉武帝统治时期 C C汉高祖统治时期汉高祖统治时期 D D春秋战国时期春秋战国时期 B 能力提升能力提升 5 5( (桂林中考桂林中考) )据史书记载，据史书记载，“公元前公元前 127127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长 子只可继承封地的一半，余下的封底分给子只可继承封地的一半，余下的封底分给 其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要 性也不断下降。性也不断下降。”这段材料主要体现了汉这段材料主要体现了汉 武帝的哪一项措施武帝的哪一项措施( () ) A A颁布颁布“推恩令推恩令” B B实行分封制实行分封制 C C派张骞出使西域派张骞出使西域 D D罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术 A 直击中考直击中考 6 6( (南京中考南京中考) )汉武帝采取的利于抑制大汉武帝采取的利于抑制大 商人牟取暴利的措施是商人牟取暴利的措施是( () ) A A统一文字统一文字 B B统一铸造五铢钱统一铸造五铢钱 C C开通大运河开通大运河 D D实行闭关锁国政策实行闭关锁国政策 B 直击中考直击中考