第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-第11课西汉建立和“文景之治”-教案、教学设计-部级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号：b265c).doc

1、1 学习目标学习目标 1.1.了解西汉初立的基本脉络、掌握了解西汉初立的基本脉络、掌握“文景之治文景之治”的基本史实。的基本史实。 2 2通过思考通过思考“文景之治文景之治”局面形成的原因局面形成的原因，培养学生运用历史唯物主义观点分析培养学生运用历史唯物主义观点分析 问题的能力。问题的能力。 3 3认识认识“文景之治文景之治”是西汉王朝的强盛的基础，对后世的巩固和发展十分重要是西汉王朝的强盛的基础，对后世的巩固和发展十分重要。 学习重点学习重点休养生息政策休养生息政策、“文景之治文景之治” 学习难点学习难点休养生息政策休养生息政策。 学习过程学习过程备备注注 【合作复习】【合作复习】 完成课

2、前默写，完成课前默写，5 5 分钟。分钟。 【问题清单】【问题清单】 一、知识标注一、知识标注 1.1.西汉建立的三要素西汉建立的三要素。 2.2.西汉建立后面临的首要问题是什么？西汉建立后面临的首要问题是什么？ 3.3.汉高祖面对西汉初立的经济萧条状况汉高祖面对西汉初立的经济萧条状况， 采取了什么政策？采取这种采取了什么政策？采取这种 政策政策目目的目的是什么？的目的是什么？政策的具体内容政策的具体内容包括包括（士兵士兵、奴婢奴婢、政策等方政策等方 面）？起到了什么样的作用？面）？起到了什么样的作用？ 4.4.继汉高祖刘邦之后继汉高祖刘邦之后， 文帝和景帝采取了什么政策？简述政策的具体文帝和

3、景帝采取了什么政策？简述政策的具体 内容内容，出现了什么出现了什么治世治世局面？局面？这一治世局面具体指什么？这一治世局面具体指什么？ 二、合作交流二、合作交流 材料一材料一汉书汉书食货志食货志记载记载： “汉兴汉兴，接秦之敝接秦之敝（同弊同弊）， 民失作业民失作业，而大饥馑而大饥馑。凡米石五千凡米石五千，人相食人相食，死者过半死者过半，自天子自天子 不能具醇驷不能具醇驷（四匹相同颜色的马驾车）（四匹相同颜色的马驾车），而将相或乘牛车。，而将相或乘牛车。” 1.1.根据材料根据材料，说一说说一说，当时的社会处于什么样的境况？当时的社会为当时的社会处于什么样的境况？当时的社会为 什么会什么会出现

4、出现这样的境况？汉初的统治者的首要问题是什么？这样的境况？汉初的统治者的首要问题是什么？ 材料材料二二：秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步：秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步， 南北约五十丈，殿内可容纳一万人。南北约五十丈，殿内可容纳一万人。 材料材料三三：汉文帝的衣服粗糙汉文帝的衣服粗糙。一次一次，文帝想建一座露台文帝想建一座露台，经计算经计算 要花费大量的钱要花费大量的钱。他说他说：“这些钱相当于中等百姓十户的家产这些钱相当于中等百姓十户的家产，我继我继 承先帝的宫室，还感到惭愧，为什么还要建造露台呢？承先帝的宫室，还感到惭愧，为什么还要建造露台呢？” 2.2.依据

5、材料二和材料三分析依据材料二和材料三分析秦朝统治者与汉文帝的做法有何不同秦朝统治者与汉文帝的做法有何不同。 总总 结秦亡汉兴的原因结秦亡汉兴的原因。 【知识梳理】【知识梳理】 建立（时间、都城、建立者）建立（时间、都城、建立者） 汉高祖汉高祖 实行的目的、措施、作用实行的目的、措施、作用 西汉西汉 课堂流程：课堂流程： 一一、 合作复习合作复习 默写默写 二、合作交二、合作交 流流：2 2 人交流人交流 知识标注的知识标注的 内容。内容。 三、梳理三、梳理 1.21.2 人互说人互说 西汉的建立西汉的建立。 2.2.材料分析材料分析 汉初的社会汉初的社会 状况及原因状况及原因。 3.3.汉高祖

6、的汉高祖的 统治政策。统治政策。 4.4.材料分析材料分析 文帝文帝、 景帝的景帝的 措施措施， 得出文得出文 景之治。景之治。 5.5.分析秦亡分析秦亡 汉兴的原因汉兴的原因， 2 休养生息政策休养生息政策汉文帝、汉景帝（措施）汉文帝、汉景帝（措施）文景之治文景之治 【当堂检测】【当堂检测】 时间时间: :年年月月日日班级班级: :姓名姓名: :整洁：整洁：成绩成绩： 1 1. .汉初统治者减轻农民负担的最终目的是（汉初统治者减轻农民负担的最终目的是（） A.A.巩固封建统治巩固封建统治 B.B.发展农业生产发展农业生产 C.C.使百姓生活富裕使百姓生活富裕 D.D.提高综合国力提高综合国力

7、 2 2. .西汉初年西汉初年，汉高祖为了增加农业劳动力采取的主要措施包括汉高祖为了增加农业劳动力采取的主要措施包括（） 士兵还乡务农士兵还乡务农提倡勤俭治国提倡勤俭治国 奴婢释放为平民奴婢释放为平民废除断残肢体的肉刑废除断残肢体的肉刑 A.A. B.B. C.C. D.D. 3 3“文景之治文景之治”是指是指( (B B) ) A A西汉初年的清明政治统治局面西汉初年的清明政治统治局面 B B西汉文帝景帝时期的清明统治西汉文帝景帝时期的清明统治 C C文帝景帝时期的社会安定局面文帝景帝时期的社会安定局面 D D文帝景帝时期的社会经济发展状况文帝景帝时期的社会经济发展状况 4 4 今天我们强调

8、要以今天我们强调要以 “以德治国以德治国” ， 而西汉重视而西汉重视 “以德化民以德化民” 是在是在( () ) A A高祖时期高祖时期B B文景时期文景时期C C武帝时期武帝时期D D光武帝时光武帝时 5.5.“文景之治文景之治”这一盛世景象出现的原因有（这一盛世景象出现的原因有（） 吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担 注重发展注重发展 农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑 文帝、景帝提倡文帝、景帝提倡 节俭节俭，并以身作则并以身作则 重视重视“以德化民以德化民”，社会比较稳定社会比较稳

9、定 “罢黜百罢黜百 家，独尊儒术家，独尊儒术”，用儒家思想进行统治，用儒家思想进行统治 A.A.B.B.C.C.D.D. 6.6.材料材料一一( (汉文帝汉文帝) )曰：曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。” 史记史记 孝文本纪孝文本纪 材料材料二二( (汉景帝汉景帝) )曰曰： “农农，天下之本也天下之本也。黄金珠玉黄金珠玉，饥不可食饥不可食， 寒不可衣寒不可衣其令郡国务劝农桑。其令郡国务劝农桑。 汉书汉书 （1 1）材料一材料二表达的共同核心思想是什么？）材料一材料二表达的共同核心思想是什么？ （2 2）文帝和景帝为实现这一主张具体是怎么做的）文帝和景帝为实现这一主张具体是怎么做的？（两人互说）（两人互说） （3 3）文帝和景帝统治时期出现了什么治世局面？）文帝和景帝统治时期出现了什么治世局面？ 得出启示。得出启示。 6.6.板书小结板书小结。 四、四、知识梳知识梳 理理 五、五、当堂检当堂检 测测 课堂注意点课堂注意点： 1.1.默写后应默写后应 直接让学生直接让学生 扣在桌子上扣在桌子上， 收的话挺浪收的话挺浪 费时间。费时间。 2.2.应该减少应该减少 材料材料， 将重点将重点 材料重点解材料重点解 读。读。 3.3.小结时用小结时用 板书小结较板书小结较 好好，PPTPPT 板书板书 有些繁琐。有些繁琐。