第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固-第12课汉武帝巩固大一统王朝-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:7417b).docx
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1、1 第三单元第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 教学目标教学目标 1.列举汉武帝巩固大一统的措施:颁布推恩令;罢黜百家,独尊儒术;盐铁专营,统一铸币 等,并分析其影响。 2.知道汉武帝的大一统局面是怎样形成的,培养分析、概括问题的能力。 3.感知汉武帝为维护国家统一所作的努力,认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期永恒 的任务。 教学重点教学重点汉武帝大一统的措施 教学难点教学难点推恩令和“罢黜百家,独尊儒术” 学习流程学习流程 课前预习,获取新知课前预习,获取新知预习知能第 12
2、课的“知识要点” 课堂学习课堂学习 第一部分第一部分汉武帝巩固大一统的背景汉武帝巩固大一统的背景 第二部分第二部分汉武帝巩固大一统的措施汉武帝巩固大一统的措施 一一、 “推恩令推恩令”的实施的实施 1、阅读材料和课本阅读材料和课本 P54P54,概括指出:西汉初年政治面临哪些问题?,概括指出:西汉初年政治面临哪些问题? 材料材料 1 1: 材料材料 2 2: “ (豪强地主)役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 。 史记平准书 2 2、观看视屏,阅读课本、观看视屏,阅读课本 P55P55 并思考:解决政治上问题的措施是什么?并思考:解决政治上问题的措施是什么?该措施的实施有什么该措施的实
3、施有什么 作用?作用? 2 笔记笔记政治上:政治上: 二二、 “罢黜百家,独尊儒术罢黜百家,独尊儒术” 1、 观看课本剧观看课本剧, 阅读课本阅读课本 P55 页内容思考页内容思考: :西汉初思想上面临什么问题?解决措施是什么?西汉初思想上面临什么问题?解决措施是什么? 材料材料:西汉初年,国家贫穷,统治者采取无为而治的统治方针,朝廷对地方控制很弱,统 治者奉行“无为而治”的政策,以适应休养生息政策。到汉武帝时,国力强盛,诸子百家的 各派人物还很活跃。 一方面,许多士人四处游说,依附诸侯王,对抗朝廷。 另一方面,削弱王国势力的做法,招来诸侯王门下诸子百家的责难,他们从自身角度出 发,批评皇帝的
4、政策,指责中央,诽谤朝廷,对中央集权造成了很坏的影响。 2、阅读课本阅读课本 P55,思考思考:为了使儒家思想深入人心为了使儒家思想深入人心, ,真正成为封建社会的正统思想真正成为封建社会的正统思想,汉武帝汉武帝 还采取了什么措施?还采取了什么措施? 3、结合视频和所学知识思考:汉武帝和秦始皇一样对思想文化方面都很关注,那么他们的做法有什么相结合视频和所学知识思考:汉武帝和秦始皇一样对思想文化方面都很关注,那么他们的做法有什么相 同和不同点呢?同和不同点呢? 秦始皇秦始皇“焚书坑儒焚书坑儒”汉武帝汉武帝“罢黜百家,独尊儒术罢黜百家,独尊儒术” 相相 同同 点点 目目的的 和和 实实质质 不同点
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