第六单元 资本主义制度的初步确立-第18课 美国的独立-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版历史九年级上册(编号：4030b).zip

学习任务单学习任务单 任务一任务一 绘制时间轴绘制时间轴 学习任务单学习任务单 任务二任务二 设计美国联邦政府运行示意图设计美国联邦政府运行示意图 课程标准课程标准通过华盛顿、独立宣言和 1787 年宪法，理解美国革命对美国历史发展 的影响。 教学目标教学目标 1. 了解独立战争的背景、经过等基本史实。通过绘制独立战争简表、识读美国独立战 争示意图，帮助学生建立时空观念。能概述 1787 年宪法内容，理解其对美国发展的重 大影响。 2. 通过研读独立宣言选段材料，学生能够体会其包含的资产阶级民主思想，树立 “论丛使出、史论结合”的观念，提高学生的史料实证素养。 3. 通过本课学习，学生能够正确分析独立战争爆发胜利的原因，正确认识独立战争的性 质，了解华盛顿为美国独立和国家民主建设做出的重大贡献，能客观评价华盛顿。 教学重点：教学重点： 独立战争爆发原因；独立宣言 教学难点：教学难点： 独立战争的性质；1787 宪法 教学过程教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课导入新课 讲授新课讲授新课 展示自由女神像图片 问题：看到这幅图片，同学们 会想到哪个国家? 教师介绍：自由女神像，是法 国在 1876 年赠送给美国的独 立 100 周年礼物。女神右手高 举象征自由的火炬，左手捧着 独立宣言 ，脚下是打碎的 手铐、脚镣和锁链。她表达美 国人民争取自由、民主的崇高 理想，是美国的象征。 美国是世界上的超级大国，但 是它只有两百多年的历史，列 宁曾说过这样一段话：“现代 文明的美国历史，是从一次伟 大的、真正解放的、真正革命 的战争开始的。 ”这是一场什 么样的战争，一起学习第 18 课美国的独立，走进那段历史。 一、独立战争的序幕一、独立战争的序幕 展示英属北美殖民地示意图 教师介绍：从 17 世纪开始， 英国开始在北美开拓殖民地， 到 18 世纪中期，英国人在北 美建立了多少个殖民地？经过 观看图片，回答问题 聆听教师讲述。 观看图片，回答问题 通过自由女神 像图片和列宁 语录，激发学生 对美国诞生历史 的兴趣，为学习 新课奠定基础。 通过观看英属北 美殖民地示意图， 形成空间概念。 一百多年的开拓，各殖民地经 济往来频繁，初步形成了统一 的市场，英语逐渐成为通用语 言，人民的文化思想和风俗习 惯逐渐融合，形成了一个新的 民族美利坚民族。 在殖民地人民的辛勤劳动下， 殖民地经济得到了空前发展。 北部资本主义工商业发达，以 木材、造船、冶铁为代表，中 部农业发达，盛产粮食，南部 大量出产经济作物。北美大陆 的农业经济是应欧洲市场的需 要而发展起来的，是为欧洲资 本主义经济服务的，参与世界 市场贸易，是世界资本主义经 济的一个组成部分。 问题：英国政府对北美人民态 度如何?请你找出课文中反映 英国政府对北美人民态度的词。 教师讲述：英国对北美实行高 压统治，为了转嫁因英法七年 战争导致的巨大财政亏空，英 国在北美殖民地颁布了一系列 新税法，激化了北美人民与英 国的矛盾。 展示材料 教师讲述：英国把北美看作原 料产地和商品市场，规定北美 殖民地“只能运销英国不 得直接进口欧洲其他国家商品” ，这阻碍北美资本主义经济的 发展。面对英国政府剥削、压 榨，北美人民渴望自由。 【归纳总结归纳总结】 美国独立战争爆发的原因是什 么？ 教师总结：英国的殖民统治严 重阻碍了北美资本主义经济的 发展。 聆听教师讲述。 学生阅读课文，找出关键 词。 聆听教师讲述。 学生齐读材料。 聆听教师讲述。 回顾本课内容，进行归纳 总结。 通过教师讲述， 学生了解北美殖 民地资本主义经 济的发展。 通过关键词查找， 感受英国对北美 的殖民统治。 通过阅读材料和 聆听教师讲述， 了解英国政府对 北美人民的剥削、 压榨，理解北美 人民的渴望。同 时，培养学生从 材料中获取有效 信息的能力。 培养学生学会运 用所学知识解决 问题，提高学生 的综合归纳能力。 教师讲述：1773 年，英国政府 授权东印度公司垄断北美的茶 叶贸易，引发了新的抗税浪潮。 12 月 16 日，一些波士顿市民 乔装成印第安人登上东印度公 司商船，把 300 多箱茶叶抛入 大海，史称“波士顿倾茶事件” 。事件发生后，遭到了英国当 局的严厉镇压。 过渡：战争是如何爆发的？经 过如何？一起学习课本第二目 内容。 二、华盛顿与独立战争二、华盛顿与独立战争 【画一画】 请阅读课本，根据关键词找出 独立战争过程中的重要事件， 并据此绘制时间轴。 教师点拨。 教师讲述：独立战争胜利后， 人们把它当作美国自由独立的 象征，赞誉它是“美国自由的 摇篮” 。美国人民还在那里， 树立了一座美国独立战争纪念 碑。形象是一尊手握步枪，头 戴草帽的民兵铜像。碑下刻着 一段铭文。 展示铭文。 问题：铭文“这儿”是指什么 地方？ 三、三、 独立宣言独立宣言与美国宪法与美国宪法 【史料研读】 展示材料一 问题：独立宣言的发表， 有什么重要意义？ 展示材料一 问题：独立宣言体现了北 美民众的哪些诉求？ 教师补充：独立宣言是第 一个以国家名义明确表述资产 聆听教师讲述。 阅读课文，绘制时间轴。 展示时间轴成品 学生齐读，思考并回答问 题。 阅读材料，回答问题。 通过阅读课文， 绘制时间轴，培 养学生获取有效 信息的能力，建 立历史知识的时 序性。 通过观察图片， 培养学生的读图、 识图能力。 通过史料研读， 培训学生分析问 题、解决问题的 能力，树立论从 史出、史论结合 的观念，提升史 料实证素养。 阶级政治要求的纲领性文件， 被称为“第一个人权宣言” 。 追问：独立宣言宣扬的 “人人生而平等”包括所有人 吗？ 教师补充：独立宣言没有 废除黑人奴隶制，为后来美国 的发展埋下了隐患。 展示美国独立战争形势图 教师简要介绍战争经过。 展示英美巴黎和约图片 教师介绍：1783 年美英签定了 巴黎和约 ，英国正式承认 美国独立。 【说一说说一说】 展示英、美实力对比表 问题：美国为什么能取得独立 战争的胜利？ 教师点拨：人民的支持法 国等国的帮助美国人民进行 的是的正义之战华盛顿等人 的杰出才能和贡献 【想一想想一想】 战争胜利对美国有什么重要意 义？ 教师点拨。 过渡：独立宣言发表后， 各州先后制定了州宪法，各州 各行其是，中央政府软弱无力， 各州和中央政府矛盾重重。为 了改变这一现状，1787 年，各 州代表齐聚费城，由华盛顿主 持召开了制宪会议，经过争论 和妥协，最终制定出美国宪法， 史称 1787 宪法。 问题：1787 宪法做出了哪些规 定？ 展示宪法内容。 结合课文，回答问题。 观看形势图，了解战争过 程。 观看图片。 观看表格，思考并回答问 题。 结合所学知识，回答问题。 齐读宪法内容。 通过观察独立战 争形势图，培养 学生的读图、识 图能力，帮助学 生树立时空观念。 通过对表格中数 据的对比分析， 培养学生分析问 题、解决问题的 能力，提高学生 语言表述概括能 力。 通过教师的讲述， 使学生认识到独 立战争的性质具 有双重性，学会 正确评价独立战 争，提高学生历 史解释的素养。 通过齐声朗读宪 法内容，了解美 国的政治体制。 通过设计美国联 邦政府运行示意 教师补充：1787 年美国宪法是 世界上第一部资产阶级成文宪 法，对后来许多国家的政治变 革产生了重要影响。 【画一画】 设计美国联邦政府运行示意图 教师点拨。 【人物扫描】 展示华盛顿图片和文字介绍 问题：美国独立战争时期一位 老兵这样评价华盛顿：“战争 中的第一人，和平中的第一人， 他的同胞心中的第一人” 。 根据所学知识，设计美国 联邦政府运行示意图。 展示示意图 结合所学内容和材料，评 价华盛顿。 图环节，加深学 生对美国三权分 立的理解。 通过评价华盛顿， 学习他身上的优 秀品质，掌握评 价历史人物的方 法。 课堂小结课堂小结 课堂检测课堂检测 师生合作，构建知识体系。 【连一连】 【慧眼识错】 杰斐逊在战争时期作为大陆军总司令，带领美利坚人民推翻了英国的封 建君主专制，实现了美国的国家独立，扫清了资本主义发展的一大障碍，有 利于美国资本主义发展。战后，主持制定了美国 1797 年宪法，并担任了美 国第一任最高法官，确立了绝对民主的资产阶级政治体制，对美国的高速发 展奠定了基础。华盛顿被誉为“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同 胞心中的第一人” 。 问题：请找出上述文字中，与史实不相符的地方，并进行订正。 板板 书书 设设 计计 13道红白相间的宽条道红白相间的宽条 50颗白色小五角星颗白色小五角星 自由女神像自由女神像 “ “现代文明的美国历史，是现代文明的美国历史，是 从一次伟大的、真正解放的、从一次伟大的、真正解放的、 真正革命的真正革命的战争战争开始的。开始的。” 列宁给美国工人的信列宁给美国工人的信 第第18课课 美国的独立美国的独立 第六单元第六单元 资本主义制度的确立资本主义制度的确立 一、独立战争的序幕一、独立战争的序幕 北美洲北美洲 _个殖民地个殖民地 印第安人印第安人 美利坚民族 American nation 非洲黑奴非洲黑奴 其他欧洲移民其他欧洲移民英国人英国人 共同的 语言 美利坚 民族 统一的市场 共同的文化 北美洲北美洲 资本主义工商业发达 农业发达，盛产粮食 大量出产经济作物 烟草、蓝靛烟草、蓝靛 木材、造船、冶铁木材、造船、冶铁 小麦小麦 英国政府对北美人民英国政府对北美人民 态度如何态度如何? ? 请你找出课文中反映英国政府对北美人民态度的词。请你找出课文中反映英国政府对北美人民态度的词。 民族矛盾：民族矛盾： 经济矛盾：经济矛盾： 英国政府压迫北美人民英国政府压迫北美人民 英国把北美看作原料产地和商品市场英国把北美看作原料产地和商品市场 驱赶驱赶剥削剥削矛盾矛盾 “糖、烟草、棉花、木材等货物只能运销英国糖、烟草、棉花、木材等货物只能运销英国 不得直接进口欧洲其他国家商品。不得直接进口欧洲其他国家商品。” 主要商品法案主要商品法案 阻碍北美资本主义经济的自由阻碍北美资本主义经济的自由发展发展 英国把北美看作英国把北美看作 原料产地和商品原料产地和商品 市场市场 英国政府压迫北英国政府压迫北 美人民美人民 北美人民渴望北美人民渴望 独立独立和和自由发展自由发展 英国的殖民统治英国的殖民统治严重阻碍了严重阻碍了 北美资本主义经济北美资本主义经济的发展。的发展。 归纳总结：独立战争爆发的归纳总结：独立战争爆发的原因原因是什么？是什么？ 波士顿倾茶事件波士顿倾茶事件 二、华盛顿与独立战争二、华盛顿与独立战争 请阅读课本，根据关键词找出独立战争过程中的重 要事件，并据此绘制时间轴绘制时间轴。 关键词：关键词： 爆发、建军、建国、转折、胜利、独立爆发、建军、建国、转折、胜利、独立 “坚守阵地。在敌人坚守阵地。在敌人 没有开枪射击以前，不要没有开枪射击以前，不要 先开枪；但是，如果敌人先开枪；但是，如果敌人 硬要把战争强加在我们头硬要把战争强加在我们头 上，那么，上，那么，就让战争从就让战争从这这 儿儿开始吧开始吧！” ” 17751775年年 来克星顿枪声来克星顿枪声 17751775年在年在费城费城召开召开 第二届大陆会议第二届大陆会议 大陆军大陆军 这是独立战争建军的标志这是独立战争建军的标志 总司令总司令华盛顿华盛顿 三、独立宣言与美国宪法三、独立宣言与美国宪法 托马斯托马斯杰斐逊杰斐逊 独立宣言独立宣言 独立宣言独立宣言 何时颁布？由谁起草？何时颁布？由谁起草？ 1776.7.41776.7.4 【史料研读】 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些 联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独立的合众国联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独立的合众国 ， 它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的 一切政治联系也应从此完全废止。一切政治联系也应从此完全废止。 独立宣言独立宣言 你觉得独立宣言的核心主张是什么？你觉得独立宣言的核心主张是什么？ 【史料研读】 人人生而平等，他们都从他们的人人生而平等，他们都从他们的“造物主造物主”那边赋予了某些不可转那边赋予了某些不可转 让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些 权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治 者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么， 人民就有权利来改变它或废除它，以建立新政府。人民就有权利来改变它或废除它，以建立新政府。 独立宣言独立宣言 独立宣言体现了北美民众的哪些诉求？独立宣言体现了北美民众的哪些诉求？ “第一个人权宣言第一个人权宣言” 【归纳提升】 1. 独立宣言的发表有什么重要意义？独立宣言的发表有什么重要意义？ 2. 独立宣言体现了哪些民主思想？独立宣言体现了哪些民主思想？ 3. 独立宣言有什么局限？独立宣言有什么局限？ 标志着美利坚合众国的诞生标志着美利坚合众国的诞生 美国国庆日：美国国庆日：7.47.4 平等、自由、追求幸福等平等、自由、追求幸福等 独立宣言宣扬的独立宣言宣扬的“人人生而平等人人生而平等” 包括所有人包括所有人吗？吗？ 印第安人印第安人非洲黑奴非洲黑奴 不包括：不包括： 1. 独立宣言的发表有什么重要意义？独立宣言的发表有什么重要意义？ 2. 独立宣言体现了哪些民主思想？独立宣言体现了哪些民主思想？ 3. 独立宣言有什么局限？独立宣言有什么局限？ 标志着美利坚合众国的诞生标志着美利坚合众国的诞生 国庆日：国庆日：7.47.4 平等、自由、追求幸福等平等、自由、追求幸福等 天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人 【归纳提升】 17771777年年萨拉托加战役萨拉托加战役 17811781年年约克镇战役约克镇战役 英将英将康华利康华利率部投降率部投降 独立战争的转折点独立战争的转折点 17831783年英国被迫年英国被迫承认美国独立承认美国独立 1783 1783年美英签定了年美英签定了 巴黎和约巴黎和约，英国，英国 正式承认美国独立。正式承认美国独立。 美国为什么能取得独立战争的胜利？美国为什么能取得独立战争的胜利？ 【说一说】 国别国别英国英国美国美国 人口人口30003000万万不到不到300300万万 军事军事 有强大舰队有强大舰队, , 军需品充足军需品充足 无海军无海军, , 物资奇缺物资奇缺 经济经济老牌殖民国老牌殖民国年轻国家年轻国家 英、美实力对比表 人民的支持人民的支持 法国等国的帮助法国等国的帮助 美国人民进行的是美国人民进行的是 的的正义正义之战之战 华盛顿等人的杰出华盛顿等人的杰出 才能和贡献才能和贡献 【想一想】 战争胜利对美国有什么重要意义？战争胜利对美国有什么重要意义？ 1. 1.结束了英国的殖民统治，获得了国家结束了英国的殖民统治，获得了国家 独立，实现了民族解放独立，实现了民族解放 2. 2.确立了比较民主的资产阶级体制，有确立了比较民主的资产阶级体制，有 利于美国资本主义的发展利于美国资本主义的发展 战争性质：战争性质： 既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命 【知识回顾】 独立战争的经过独立战争的经过 时时 间间重重 大大 事事 件件 爆发爆发 建军建军 建国建国 转折转折 胜利胜利 独立独立 1775 1775 莱克星顿的枪声莱克星顿的枪声 1775 1775 第二届大陆会议第二届大陆会议 1776 1776 独立宣言发表独立宣言发表 1777 1777 萨拉托加大捷萨拉托加大捷 1781 1781 约克镇战役英军投降约克镇战役英军投降 1783 1783 签署巴黎和约英国承认美国独立签署巴黎和约英国承认美国独立 独立战争期间，大陆会议于通过了独立战争期间，大陆会议于通过了 邦联条例邦联条例 邦联制邦联制 各州各行其是各州各行其是 中央政府软弱无力中央政府软弱无力 17871787年，费城年，费城 制宪会议制宪会议 华盛顿华盛顿 17871787年宪法年宪法 联邦制共和国联邦制共和国 宪法依据分权与制衡原则设计了一个联邦制共和国宪法依据分权与制衡原则设计了一个联邦制共和国 行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法 院及其相关机构各司其职，相互制衡院及其相关机构各司其职，相互制衡 联邦政府与地方政府分享权力联邦政府与地方政府分享权力 总统和议员由选举产生总统和议员由选举产生 设计设计美国联邦政府美国联邦政府运行示意图运行示意图 【画一画】 关键词：关键词： 总统、国会、最高法院、行政权、立法权、司法权总统、国会、最高法院、行政权、立法权、司法权 行政权 总统总统 立法权 国会国会 司法权 最高法院最高法院 可否决国会立案可否决国会立案 可弹劾总统可弹劾总统 宣布总统违宪宣布总统违宪 任命最高法院大法官任命最高法院大法官 宣布立法不和宪法宣布立法不和宪法 任命司法官员需国会确认任命司法官员需国会确认 1787年美国宪法是世界上 第一部资产阶级成文宪法， 对后来许多国家的政治变革产生了重 要影响。 如何评价华盛顿？如何评价华盛顿？ 【人物扫描】 “平民平民将军将军平民平民总统总统平民平民”，这是一个人，这是一个人 平凡而伟大的生涯故事。八年军旅，置生死于度外；平凡而伟大的生涯故事。八年军旅，置生死于度外； 八年总统，值国家最艰苦之时。他的名字已作为一八年总统，值国家最艰苦之时。他的名字已作为一 个响亮的精神名词，人们以他的名字来命名个响亮的精神名词，人们以他的名字来命名国都国都。 他的永恒荣誉他的永恒荣誉来自于他对民族事业的无限忠诚和热来自于他对民族事业的无限忠诚和热 爱爱，来自他对国家民主制度建设的伟大贡献来自他对国家民主制度建设的伟大贡献，人民，人民 尊他为永远的尊他为永远的父父。 读者读者 “战争中的第一人，和平中的第一人，美国人战争中的第一人，和平中的第一人，美国人 民心目中的第一人。民心目中的第一人。” 行政权立法权司法权 国会国会最高法院最高法院总统总统 【连一连】 【课堂检测】 杰斐逊在战争时期作为大陆军总司令，带领美利坚杰斐逊在战争时期作为大陆军总司令，带领美利坚 人民推翻了英国的封建君主专制，实现了美国的国家独立，人民推翻了英国的封建君主专制，实现了美国的国家独立， 扫清扫清了资本主义发展的一大了资本主义发展的一大障碍，有利于障碍，有利于美国资本主义美国资本主义发发 展。战后，展。战后，主持制定主持制定了美国了美国17971797年宪法，并担任了美国第年宪法，并担任了美国第 一任最高法官，确立了绝对民主的资产阶级政治体制，对一任最高法官，确立了绝对民主的资产阶级政治体制，对 美国的高速发展奠定了基础美国的高速发展奠定了基础。 【慧眼识错】