五 圆-圆的面积-ppt课件-(含教案)-省级公开课-北京版六年级上册数学(编号：20b3c).zip

学习目标学习目标： 1.1.会推导圆的面积计算公式；会推导圆的面积计算公式； 2.2.正确运用圆的面积公式计算，并解决简单正确运用圆的面积公式计算，并解决简单 的实际问题。的实际问题。 小组交流要求：小组交流要求： 与组内成员交流自己的推导过程；与组内成员交流自己的推导过程； 对学习有困难的组员要给予帮助；对学习有困难的组员要给予帮助； 小组长汇总大家的想法，在小黑板上写下推导小组长汇总大家的想法，在小黑板上写下推导 过程，并分好工，准备汇报。过程，并分好工，准备汇报。 圆圆8 8等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆3232等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆3232等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆3232等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆3232等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆3232等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆3232等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆3232等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆3232等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆3232等分：等分： 若干等分：若干等分： 圆圆8 8等分：等分： 圆圆1616等分：等分： 圆圆3232等分：等分： 若干等分：若干等分： 必做题：必做题： 1 1、求面积：、求面积： r=5cmr=5cm 2 2、圆形草坪的直径是、圆形草坪的直径是2020米，每平方米草皮米，每平方米草皮8 8元。铺满草皮需要多少元。铺满草皮需要多少 钱？钱？ 3 3、学校西南角有一棵大树，小明想知道这棵树横截面的面积是多、学校西南角有一棵大树，小明想知道这棵树横截面的面积是多 少，又不忍心锯掉，怎么办呢？请你帮他想想办法，设计合理的数少，又不忍心锯掉，怎么办呢？请你帮他想想办法，设计合理的数 据并解答。据并解答。 选做题：选做题： 4 4、已知圆的半径都是，、已知圆的半径都是，求下图中阴影部分的面积？求下图中阴影部分的面积？ 圆的面积圆的面积教学设计教学设计 黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区天齐小学校 黄智慧 教学目标： 1、经历圆面积计算公式的推导过程，掌握圆的面积计算公式。 2、能正确运用圆的面积计算公式解决简单的实际问题。 3、在探究圆面积的计算公式过程中，体会和掌握转化、极限等数学思想 和等积变形的数学方法。 教学重、难点：圆的面积计算公式的推导。 教学流程： 一、导入课题、明确目标 1、通过回忆学过的图形的面积推导过程，引出转化思想。 2、导入课题 3、了解学习目标。 二、交流预习 1、小组内交流预习中遇到的困惑问题； 2、小组长分好工，准备汇报。 三、互助探究 1、小组汇报“前置性学习”部分内容：教师渗透极限思想。 2、熟记公式并强调公式的易错点。 3、不同方法的展示。 4、教师小结。 四、分层提高 1、学生独立完成：教师点拨难点，小组讨论完成。 2、学生汇报 五、总结归纳：这节课大家有什么收获？ 六、当堂检测：