三百分数-百分数的意义-教案、教学设计-市级公开课-北京版六年级上册数学(配套课件编号：116c8).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1879989

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资源描述：: 姓名：罗维任教年级：六年级执教课题：百分数的认识教学目标： 1知识与能力：学生能理解百分数的意义，学会正确地读、写百分数，能应用百分数解决简单的实际问题。 2过程与方法：学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。 3、情感态度与价值观：学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。培养学生的爱国主义情感，体验学习的快乐。教学重点：理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。教学难点：体会百分数与分数的联系与区别，进一步发展数感。教学过程：一、创设情境、名言导入。 1.谈话引入 2.引入课题二、情景感知 1.学生交流自己发现的生活中的百分数及其实际意义 2.全班汇报 3.合作归纳百分数的意义 4.规范写法：没人写 10 个百分数，教师叫停，让学生在不用具体数字的情况下告诉大家你写了多少个？全班交流：书写百分数时应该注意什么？ 5.读百分数：同桌互读刚刚自己所写的百分数加深理解百分数的意义：从自己所写的百分数中选择一个，赋予其实际意义三、比较百分数与分数的异同（读法、写法、化简、百分数的分子可以是小数）重点分析它们的意义不同四、练习巩固

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