六 扇形统计图-教案、教学设计-部级公开课-北京版六年级上册数学(配套课件编号:705c8).doc
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1、扇形统计图教学设计扇形统计图教学设计 教学目标: 1 认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点,能联系百分数的意义对扇形统 计图提供的信息进行简单分析。 2 在认识扇形统计图的过程中,经历运用数据描述信息、解决简单实际问题 的能力,发展学生的数据分析观念。 3 进一步了解统计在生活中的作用,强化学生的应用意识。 教学重点:认识扇形统计图,能读懂扇形统计图中的信息,体会扇形统计图 在数据分析中的价值。 教学难点:了解扇形统计图的特点。 教学准备:教学课件 教学过程: 一、情境引入 学校准备为六年级 1 班建一个“图书角” ,购买哪些图书根据同学们喜欢读 什么书决定。同学们都喜欢读什么书呢?这件事该怎
2、样安排呢? 你们说该怎么办呢?(调查,统计) 都是当班长的人才。 班长就做了这样一个问卷,进行调查。 你喜欢图书的种类是() 科普读物中外名著童话故事动漫故事其他。 问卷收集上来之后,对数据进行了整理。 科 普 读 物 中 外 名 著 童话故事动 漫 故事 其他 正正正正正正正 你能根据这个整理把统计表填写完整吗? 六(1)班同学喜欢读的图书情况统计表 2017 年 11 月 科普读物中外名著童话故事动漫故事其他 1261552 读一读你填写的统计表。 从统计表中可以看出全班同学喜欢读各类数的人数。 二、探索新知 1.初步感知扇形统计图的特点 要想更直观地反映出这些数据,我们还可以怎样做?(制
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