二 乘法-三位数乘两位数-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北京版四年级上册数学(编号：d0458).zip

从从刚才刚才的的计算中计算中， 你你还还记得记得二位二位数数 乘乘两两位位数的数的乘乘法法 法法则则 吗？吗？ 算一算：算一算： 14 25 =23 x 31 国庆假期真愉快，我们一 家出门乘坐高铁，我发现高 铁速度真快啊！每小时能行 145千米，高铁跑了12个小 时，一共跑了12427公里， 高铁跑的真快啊！ 李叔叔李叔叔从从某城市乘火车去北京某城市乘火车去北京用了用了 1212小时，小时， 火车火车每小时每小时 行行145145 千米千米。该城市到北京该城市到北京有多少有多少 千米千米？ 1451214512（千米千米） 答：该城市到北京有答：该城市到北京有1740千米千米 。 14512 = 1 4 5 0 514 29 01 74 1740(千米) 2乘乘145的积的积 10乘乘145的积的积 1 2 2乘乘145的积的积 1 4 5 0 51 4 2 9 017 4 10乘乘145的积的积 1 2 讨论归纳讨论归纳： 三三位位数数乘乘两两位位数的数的乘乘法法法法则则 1、先用两位数先用两位数个个位上的数去乘三位数，积的末位与竖式位上的数去乘三位数，积的末位与竖式 个个位对齐位对齐 2、再用两位数再用两位数十十位上的数去乘三位数，积的末位与竖式位上的数去乘三位数，积的末位与竖式 十十位对齐位对齐 3、然后把、然后把两次两次乘得的积乘得的积加加起来。起来。 12473 = 22635 = 数数 医医 院院 学学 1 1 判断判断正误正误 改正改正 1 1 3 3 4 4 1 1 6 6 1 1 3 3 4 4 8 8 0 0 4 4 2 2 1 1 4 4 4 4 1 积的书写积的书写 位置错误位置错误 1 1 3 3 4 4 1 1 6 6 1 1 3 3 4 4 8 8 0 0 4 4 9 9 3 3 8 8 2 2 没有满没有满 十进一十进一 2 2 4 4 6 6 3 3 4 4 6 6 2 2 8 8 8 8 6 6 4 4 7 7 1 1 4 4 4 4 改正改正 2 2 4 4 6 6 3 3 4 4 7 7 3 3 8 8 9 9 8 8 4 4 8 8 3 3 6 6 4 4 11 1 列竖式计算 14236 51624 35921 74317 46716 16558 为为 了了 丰丰 富富 同同 学学 们们 的的 课课 余余 生生 活，学活，学 校校 准准 备购备购 置置 足足 球球 和和 篮篮 球球 各各1414个，根个，根 据据 提提 供供 的的 信信 息，你息，你 能能 提出提出 哪哪 些些 数数 学学 问问 题题 ？ 124 元元 142 元元 各各 买买 1414 个个 想一想：想一想： 1098 7324 5 6 1112 三位数乘两位数笔算乘法三位数乘两位数笔算乘法 教学目标：教学目标： 1、知识目标： 让学生经历探索三位数乘以两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘以两位数的基本笔算 方法，能正确进行计算。 2、能力目标： 让学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归 纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类比及分析，概括能力，发展应用意识。 3、情感目标： 让学生在主动参与活动的过程中，进一步体验数学在日常生活中的运用，培养学生迁移 类推的能力，掌握算理和计算的方法 教学重点：教学重点：探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的算理和方法，能正确进行计算。 教学难点：教学难点：理解竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末尾要与十位对齐的 道理。 教学过程：教学过程： 一、创设情境，复习旧知，导入新知一、创设情境，复习旧知，导入新知 师：李叔叔在哈尔滨工作，过中秋节了，他很想念家中的亲人，决定在中秋与国庆双节 期间回北京老家一趟，他买了 12 斤月饼，每斤 45 元，请同学们算一算李叔叔买月饼一共花 了多少钱？ （1）、让学生理清题意，找出题中的已知量和所求量。 （2）、根据已知量和所求量列出算式 （3）、全班齐做，然后指名板演并说说其计算过程。 回顾两位数乘两位数的计算方法（出示幻灯片，学生读一读） 谈话引入例 1 师：在回老家的时侯，李叔叔为了节约钱，决定不坐飞机，坐火车，当他到家时，他 算了算，从哈尔滨到北京用了 12 小时，火车 1 小时行 145 千米。那你们帮李叔叔算一算从 哈尔滨到北京有多少千米？ （1）由学生列出式子，师板书：14512 （2）师：现在请同学们观察 4512 与 14512 什么不同？找出其相同点和不同点。 揭示课题：这就是我们今天学习的内容。板书课题：三位数乘两位数 二、自主交流，合作探究，获取新知二、自主交流，合作探究，获取新知 1、估算 师：那你认为哈尔滨距离北京大约有多少千米呢？现在同学们来估算一下（学生动笔算） 师：你是如何估算的？谁愿意把你的估算过程和想法跟我们分享一下呢？ 让学生说说，教师随机板书学生的估算方法。 2、笔算 师：现在我们已经估算出来了，14512 大约是在 1500 至 1800 之间，那么如何准确算 出 14512 的积呢？同学们一起用自己喜欢的方法来算一算好不好？ 学生动笔算，教师巡视，然后让学生说说自己是用什么方法算出来的。 （如果有用竖式算的就指名板演，并说出自己的计算方法；如果没有教师试着提示。） 师：用竖式计算也就是笔算，这就是我们今天要掌握的内容：三位数乘两位数的笔算乘 法（补充板书） 教师讲解，板书 14512 用竖式计算的过程 师：你认为三位数乘两位数，列竖式和笔算的顺序与两位数乘两位数的方法有联系吗？ 3、小结三位数乘两位数的笔算方法（课件演示） （1）、先用两位数个位上的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的个位对齐。 （2）、再用两位数十位的数去乘三位数的每一位，得数的末位和两位数的十位对齐。 （3）、然后再把两次乘得的积加起来。 4、巩固练习 教材第 49 页做一做。（分组完成，集体订正） 三、仔细琢磨，细心计算，巩固新知三、仔细琢磨，细心计算，巩固新知 1、数学医院，判断正误 （幻灯片出示题目，让学生观察，找出错误的地方，并改正过来。） 2、50 页第一题。（分组完成，集体订正） 3、解决问题（50 页第二题） 四、仔细想想，谈谈收获，归纳小结四、仔细想想，谈谈收获，归纳小结 师：今天，我们学会了什么？ 生：三位数乘两位数的笔算乘法 师：那现在哪个同学可以来帮我们小结一下三位数乘两位数竖笔算乘法的计算方法？ 五、作业布置：五、作业布置：练习七第 3 题 六、板书设计六、板书设计 三位数乘两位数 笔算乘法 复习 例 1 4512=540（元） 14512=1740（千米） 4 5 1 4 5 1 2 1 2 9 0 2 9 0 2 乘 145 的积 4 5 1 4 5 10 乘 145 的积 5 4 0 1 7 4 0 答：李叔叔买月饼一共花了 540 元钱。 答：从哈尔滨到北京有 1740 千米。