四线与角-线段、射线和直线-教案、教学设计-市级公开课-北京版四年级上册数学(配套课件编号：a052f).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1879631

上传时间：2021-11-17

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资源描述：: 1、线的认识教学设计一、教学内容：北师大版教材四年级上册数学线的认识二、教学目标： 1、借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。 2、会用字母正确读出直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。三、重点难点 1、体会直线、线段与射线的区别与联系，会用字母正确读出直线、与射线，会数简单图形中的线段。 2、理解三种线的特征，掌握三种线的读法四、教具准备直尺，三种不同颜色的线，电脑课件。教学过程（一）导入：出示一幅画面“鸟巢” 。用数学的眼光来观察，你发现了哪些数学信息。今天我们就来认识这些线。板书：线的认识（二）探索新知 1、关于线，你已经了解了哪些知识？ 2、先自学，然后小
2、组内交流问题后，汇报展示。在生活中你见到过这样的线吗？举例子说一说。 3、练习：判断哪些是线段，哪些是射线，哪些是直线？ 4、猜谜语：有始有终有始无终用一个词形容一下直线的特点？ 5、按要求画线： (1)过一点，画直线。体会：过一点，可以画无数条直线。 (2)过两点。画直线。学生尝试，感悟到过两点只能画出一条直线。质疑：过三点。可以画几条直线？（三）课堂作业设计 1、教材第 15 页“试一试”第一题。 2、教材第 15 页“试一试”第二题。 3、教材第 15 页“试一试”第三题。（四）思维训练数一数有几条线段。（1）有（）条（2）有（）条说说你是怎样数的。（五）课堂小结今天我们认识了三种线，都是哪三种？这三种线的共同点是什么？不同点是什么？

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