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类型四 线与角-线段、射线和直线-教案、教学设计-市级公开课-北京版四年级上册数学(配套课件编号:f052b).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:1879629
  • 上传时间:2021-11-17
  • 格式:DOC
  • 页数:2
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    1、芜湖市新世纪学校 (2017-2018 学年度第一学期) 四 年级 1、 2班数学 学科 备课教师晋菊香备课时间 教学内容 线段、直线、射线 教材版本人教版四年级上册 参考资料教师用书及网上相关资料 教 学 目 标 知识与技能 1 使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道三者之的和别。 2 使学生认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。 3 培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念。 过程与方法 情感态度价值观 教学重点 建立射线的概念。 教学难点 使学生理解角的边是两条射线 教学准备 直尺,三角板 教学课时1 教 学 过 程个性思考 第一课时第一课时 一、认识线段、射线和直线一、认识线

    2、段、射线和直线 1认识线段的特征。 出示线段(长 4 分米)。提问:谁来告诉大家,黑板上的图形叫什么?(板书:线段) 提问:线段要怎样画?(按学生的回答画线段)。画线段时,开始和结束都要注意什么? 指出:线段是直的,有两个端点。是有限长的,我们可以用直尺量出线段的长度。 谁能来量一量黑板上的线段,告诉大家,它的长是多少。现在看老师再来画一条 5 分 米长的线段。 2认识射线。 如果把线段的一端无限延长,(老师延长第二条线段)就得到一条射线。(板书:射 线)把射线与线段比一比,它有什么特点? 指出:射线也是直的,它只有一个端点。另一方没有端点,可以无限地延长下去,是 无限长的。 直尺或三角尺可以

    3、画出射线:先点一点,再沿着尺的一边画射线。 谁再来说一说,射线有哪些特点?射线可以量出长度吗?为什么? 指出:射线只有一个端点,是无限长的,所以不能量出它的长度。 3认识直线。 现在,我们把线段两端无限延长,(边说边把第三条线段延长就得一条直线。(板书: 直线) 大家把直线和线段、射线的特点比一比,有什么相同和不同的地方?直线有哪些特点? 谁来说一说,用直尺或三角尺怎样画直线?要不要点上点?为什么?直线可以量出长度 吗?为什么? 请大家在练习本上画一条直线。 4提问:射线、直线是怎样得到的?线段、射线和直线有什么相同的特点?有哪些不同 的地方? 你能从延长线段得出直线这样的过程说一说,线段和直线什么关系吗?直线和线段又 有什么共同特点? 5做“练练”第 1 题。小黑板出示,让学生判断,要求说明理由。 板 书 设 计

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