八 数学百花园-合理搭配-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北京版三年级上册数学(编号：615e4).zip

一、创设情境，引入新知一、创设情境，引入新知 通 知 明天下午大课间活动，在大队部进行 主持人选拔赛决赛，请预赛入围选手准时 参加。 校大队部 4月8日 （2）如果一件上衣搭配一件下装，你会建议 她怎样穿？ （1）说说她准备了几件上衣？几件下装？ 创设情境，引入新知创设情境，引入新知 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 搭 配 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 二、探究新知二、探究新知 一共有多少种穿法？一共有多少种穿法？ 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 固定上衣，用一件上衣去搭配3件下装 ，再用另一件上衣去搭配3件下装，两件上衣 就有6种搭配方法。3+3=6 三、感悟有序三、感悟有序 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 只要有顺序地 思 考，就可以不遗漏、 不重复地找出所有 的 方案。 谁能说一说怎样搭配才能做到不遗漏不重复？ 三、感悟有序三、感悟有序 还有其他思考方法吗？ 三、感悟有序三、感悟有序 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 固定下装，用长裤去搭配两件上衣，再用花裙 去搭配两件上衣，最后用长裙去搭配两件上衣，一 共有6种方法。2+2+2=6 三、感悟有序三、感悟有序 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L 四、感悟有序，体会简洁四、感悟有序，体会简洁 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 一共有一共有6种穿法。种穿法。 四、感悟有序，体会简洁四、感悟有序，体会简洁 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 四、感悟有序，体会简洁四、感悟有序，体会简洁 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 一共有一共有6种穿法。种穿法。 A1 A2 B1 B2 B3 每条连线表示每条连线表示1种穿法。种穿法。我用我用A表示上装，表示上装，B表示下装。表示下装。 四、感悟有序，体会简洁四、感悟有序，体会简洁 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 四、感悟有序，体会简洁四、感悟有序，体会简洁 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 搭配要（搭配要（ 有序有序 ），才能），才能 不重复、不遗漏。不重复、不遗漏。 A1 A2 B1 B2 B3 四、感悟有序，体会简洁四、感悟有序，体会简洁 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 豆浆豆浆 牛奶牛奶 蛋糕蛋糕 油条油条 饼干饼干 面包面包 饮料和点心只能各选饮料和点心只能各选1种。种。 。 1. 下面的早餐有（下面的早餐有（ ）种不同的搭配。）种不同的搭配。 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 豆浆豆浆 牛奶牛奶 面包面包 饼干饼干 油条油条 蛋糕蛋糕 三、知识运用三、知识运用 1. 下面的早餐有（下面的早餐有（ ）种不同的搭配。）种不同的搭配。8 饮料和点心只能各选饮料和点心只能各选1种。种。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 2. 妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈 一束鲜花和一个蛋糕，有（一束鲜花和一个蛋糕，有（ ）种搭配方法。）种搭配方法。 五、五、 知识运用知识运用 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 2. 妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈 一束鲜花和一个蛋糕，有（一束鲜花和一个蛋糕，有（ ）种搭配方法。）种搭配方法。 6 知识运用知识运用 2 3 2 6 2 8 4 3 4 6 4 8 9 3 9 6 9 8 六、巩固提升，解决问题六、巩固提升，解决问题 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 今天你有什么收获？ 七、全课小结，深化认知七、全课小结，深化认知 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 人教版小学数学三年级下册数学广角搭配例二教案 教学内容：三年级下册数学广角搭配（二）102 页例 2 教学目标：1、经历服装搭配、饮食搭配的探索过程，掌握简单事件 组合方法。2、体会符号简洁、明确的优点。3、培养学生有序的、 全面的思考问题的能力，感受图形的直观性和数形结合的好处。 教学重点：掌握简单事件的组合方法，通过数形结合的方式做到有 序思考，不重复、不遗漏 。 教学难点：体会图形的直观性和数形结合的好处。 教学过程： 一、复习旧知 排一排，有哪些不同的排法？再读一读。 （不、怕、辣） 二、探究新知 （一） 图形或文字直观呈现 有两件上装，三件下装（每次上装和下装只能各穿一件） ，那么一共 有多少种穿法，怎么来搭配上装和下装呢？ 学生理解题意，自主思考，请学生回答（说一说你是怎么想的）学 生展示两种方法（上装不动和下装不动这两种思路） 学生讲完一种 思路，出示课件（出示时注意强调按照顺序来连线） 先选上装（上装不动）：一件上装可以与三件下装搭配，有三种 不同的穿法；另一件上装也可以与三件下装搭配，也有三种不同的 穿法，所以一共有 6 种不同的穿法（两个三种不同的穿法） 。 先选下装（下装不动）：一件下装可以与两件上装搭配，有两种 不同的穿法；另外一件下装也可以与两件上装搭配，也有两种不同 的穿法；同样的道理，另一件下装是一样的。所以一共有 6 种不同 的穿法。 （有三个两种不同的穿法） （二） 数形结合（符号表达） 提问：有没有简单的表示方法？（生回答：用符号来表示） 在讲授这两种思路的时候，渗透上装不动与下装不动两种思路的思 考，要按顺序连线，最后用算式算出来的思想，可以让学生回答， 让他们自己重复这种思想（出示课件：用符号来表达） 思路 1 用表示上装，用表示下装。 思路 2 用用字母表示，用 A 表示上装，用 B 表示下装。 每件上装可以与 3 件下装搭配，这样就有 3 种穿法 那么两件上装与 3 件下装搭配，这样就有 6 种穿法（2 个 3） （每件下装可以与 2 件上装搭配，有 3 件下装，就有 6 种穿法,3 个 2） 23=6 三、知识运用 1. 完成教材第 102 页做一做第 1 题。 2.餐饮和点心的搭配。 3、妈妈生日，一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡的搭配 四、布置作业 五、板书设计 用简单图形表示 用字母表示 搭配要有序