八 数学百花园-合理搭配-ppt课件-(含教案)-部级公开课-北京版三年级上册数学(编号:f0a41).zip

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文币
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提示一: 小王子的价格是从数 字1、4、8当中任意选取两 个数字组成的两位数。 提示二: 小王子的价格是6个 两位数中最大的一个数。 国家牡丹园国家牡丹园 王城公园王城公园 中国国花园中国国花园 隋隋唐城遗址唐城遗址 植物园植物园 搭 配 教学准备:教学准备: 课件、paid、体验单、数字卡片。 教学目标与策略选择:教学目标与策略选择: 数学课程标准中指出:在解决问题的过程中,使学生能进行 简单的、有条理的思考。传统教材中没有单独编排这部分内容,有 关这方面的知识是新编实验教材新增设的内容之一。排列与组合的 思想方法不仅应用广泛,在日常生活中有很多地方要用到排列组合 的知识,如搭配衣服等,而且是后面学习概率统计知识的基础,同 时也是发展学生有序思考以及抽象概括能力的好素材。本节教材把 “排列与组合”的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例 呈现出来,并运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题。我 在理解教材和了解学情的基础上,本着“灵活的教材观” 、 “开放的 教学观” 、 “建构主义的学习观”等教学理念去设计教学。预设达到 的教学目标是: 1.学习有顺序全面地思考问题,会找出简单事物的排列数和组 合数。 2.在数学活动中,学习猜想验证、合作交流、观察比较。 3.感受数学与生活的紧密联系,激发学习数学的兴趣。 教学流程设计教学流程设计 一、 游戏导入 1. 猜年龄 猜老师的年龄,给提示:我的年龄是 3 和 5 组成的两位数, (35 岁)你是怎么想的?(paid 黑板功能,边说边写) 2. 对比发现 我们来看 35 和 53 这两个数,你发现了什么? 二、新课 1.猜价格(数的排列) (1)理解题意 李老师过生日,好朋友送给我一个礼物(播放课件),一本小王 子的书,如果你们能猜出这本书的价格,李老师就把这本书送给你 们, 提示一:小王子的价格是从数字 1、4、8 中任意选取两个数字 组成的两位数。 (paid 画笔功能,学生圈出关键词) 像这样在审题时找出关键的词句,可以帮助我们正确理解题意, 这两位同学做得非常好! 理解任意的意思。 (2)学生随意说,paid 讲解,得出结论:不重复,不遗漏 (板书) (2)独立思考,摆数字卡片,完成体验单。 (3)汇报,分享。 (paid 拍照讲解学生答案) 交换法 固定法(十位、个位) (4)小结:只要按照一定的顺序,有规律地去思考,我们就能 够既不重复也不遗漏地把所有答案又对又快地找出来!(板书:有 顺序,有规律) (5)揭示价格。 2.选公园(数的组合) (1)家乡荣誉感(课件播放赏牡丹)牡丹真漂亮啊,邀请外地 朋友来洛阳赏牡丹。 (2)随意从四个公园中选出两个(连线法,paid 学生尝试画) (3)用数字表示四个公园,利用交换法和固定法完成体验单。 (4)paid 拍照讲解。 (5)小结:要根据不同的情况来判定是否需要用交换法交换两 个数字的位置。 三、 比较总结,引出课题。 根据不同的情况,有些可以交换前后位置;而有些则不需要交 换。但是,都应该有顺序、有规律地进行思考!像这样的问题,在 数学上我们称为搭配。 (板书) 四、巩固练习,付钱方式 在我们的生活中还有很多这样的搭配现象,比如买东西时如何付 钱?请看:(聚焦课本,faish 动画,学生拖动不同的币值搭配出 5 角钱) 四、 谈收获,总结。 大家的收获可真多,数学来源于生活,只要你拥有一双善于发 现的眼睛,就会在生活中发现很多数学问题,请大家课下留心找一 找,看你能不能找到关于搭配的问题,我们下节课来进行交流分享。
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