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五、表内乘法和除法（二）-探索规律-教案、教学设计-市级公开课-北京版二年级上册数学(配套课件编号：70c6d).doc

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、铁东区第四届铁东区第四届“卓越杯卓越杯”教学竞赛教学设计教学竞赛教学设计学校烈士山小学学科数学执教者执教者刘丽题题目目读心术读心术年级年级二年教学目标教学目标 1、复习巩固退位减法及 9 的乘法口诀。 2、在实践中培养学生对数学学科的兴趣。重点难点重点难点小组合作讨论:找到”读心术”的秘密学情分析学情分析大部分学生已养成良好的课前准备、上课听讲、思考发言、书写、审题、运算等学习习惯，并乐于参加各种数学实践活动。教教学学过过程程教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图一、导入新课今天，我们来上一节数学实践活动课，看课题，谁会读？你知道什么是 “读心术”
2、吗？二、出示准备题： 1、58 是一个（）位数，个位上是（），表示（）个一，十位上是（），表示（）个十。 2、最小的两位数是（），最大的两位数是（），我还知道（）和（）也是两位数。 3、76 是一个（）位数，个位上的数字是（），十位上的数字是（），76 依次减去个位上的数字，再减去十位上的数字，列式为（），结果等于（）三、展示读心术一个两位数减去个位数字, 再减去十位数字,差是多少，在大屏幕上找到对应的符号。老师来猜。小组讨论：你发现了什么？四、总结你有什么收获？齐读课题尝试说说什么是读心术指名回答口算游戏：开火车看老师和同学一起表演读心术参与表演小组合作讨论:一个两位数减去个位数字,再减去十位数字,差有什么特点增加神秘感激发学习兴趣复习已有的知识点,为后续学习做好铺垫看表演满足好奇心激发求知欲通过小组合作讨论,体验用所学数学知识解决问题的快乐填表说明：此表格用于区“卓越杯”教学竞赛评选的必备材料。请各校选派到区级比赛的选手下载此表格，在区级比赛时按大赛所定课题，完成教学设计，参赛者务必在比赛结束时将此教学设计电子稿及教学课件（用 u 盘拷贝）上交给赛场工作人员。

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