宏村月沼-教案、教学设计-市级公开课-人美版六年级上册美术(配套课件编号:30136).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《宏村月沼-教案、教学设计-市级公开课-人美版六年级上册美术(配套课件编号:30136).docx》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人美版 六年级 上册 美术 宏村月沼 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 30136 下载 _六年级上册_人美版2024_美术_小学
- 资源描述:
-
1、宏村宏村中国画里的乡村中国画里的乡村 教学目标及重难点教学目标及重难点 教学目标:教学目标:了解世界文化遗产村落宏村。 教学重点:教学重点:感受宏村的美。 教学难点:教学难点:如何审美宏村。 导入:导入: 结合图片,我们先来听一段音乐。听到这轻柔、悠扬的笛声 听完乐曲,你联想到了什么?(轻松愉悦) 【借着愉悦的心情】 (在这花儿飘香的季节) ,结合同学们想到的(结合同学们的感 受)今天这节课,老师要带你们去(出图片)如画一般的著名世界文 化遗产村落:位于安徽省黄山市黟县的宏村,去欣赏它的美。卷轴 式打开课题 新授: 宏村,一直被人誉为“中国画里的乡村” ;它不仅有着徽派艺术 的浓墨重彩,而且还
2、有着属于它的神秘。你们看( 【它是谁?】生: 牛)我想,同学们脑海中一定充满了好奇和疑惑。 (这头牛和宏村有 着什么样的联系?)那么,现在就跟着老师翻开宏村的历史,解开你 们的疑惑吧。 【板书:历史板书:历史】 宏村的建村始祖,早先由于家中常遭受火灾侵害,于是他们开始 重新寻找家园。当来到雷岗山下时,发现此处山清水秀,草木茂盛, 便在此建屋定居。由于,在当时,牛是农业社会的图腾,人们认为把 村庄建设成为牛形, 日子会平安、 和美。 伴着对未来生活的美好期望, 于是宏村祖先便建造出了现在我们看到的,富有吉祥寓意的“牛”形 水系村庄。那么,这头“牛”都是由村子的什么组成的呢?下面请同 学们打开书第
3、一页,我们一起去书中寻找答案。谁找到了?(来给大 家读一下。 ) (生根据书中资料,读) 【宏村是一座牛形村。整个村庄从高处 看,宛若一头斜卧山前溪边的青牛。村中半月形的池塘称为“牛胃” , 一条 400 余米长的溪水盘绕在“牛腹”内,被称为“牛肠” 。村西溪 水上架起四座木桥,作为“牛脚” 。 】 恩,读的非常好,(老师接着补充一下:)宏村真可谓是“雷岗山 为牛头古树为牛角,桥为四蹄村为身”的牛形村落。 】 【帖板书帖板书: “牛牛 形形”的由来的由来】 宏村的牛形结构,至今被视为世界历史文化遗产的一大奇迹。这 种独特的设计堪称中国古代村落,建筑设计艺术,之一绝。 然而,不单如此,宏村,还是
4、我国明清时期古代民居中,最具代 表性的一座水系村落。 【贴板书:明清时期的古村】 也正是由于它的历史文化及独特的景色, 甚至还吸引来了大名鼎 鼎的导演:李安,前来拍摄影片。现在,我们就一起来欣赏影片中的 一段吧。 这就是两千年曾获奥斯卡最佳外语片的电影卧虎藏龙 , (这部 影片在国外播出时,曾轰动一时,更是让很多的外国人从此痴迷于我 国文化。 )影片中,侠士在水上飞驰的那一段就取景于宏村的泉水: 牛胃“月沼” 。现在,我们就走进村子,去欣赏村中的景色吧。首先, 来观察一下,月沼是什么形状?(生:半圆形) 。如建村时设计的“牛 形”一样;在建月沼时,也有一个典故。古人曾说“花开则落,月盈 则亏”
5、。 为了避免“物极必反”, 于是宏村祖先将月沼挖成了半月形。 “月沼”除了独特的形状外,它还与“牛肠”水圳,相通,贯穿于整 个村落,形成了一套人工水系。那么问题来了,请同学们思考一下, 宏村的这套水系有什么作用呢?好,请同学们小组讨论,这四个选项 哪一个是正确答案, (将讨论结果写在答题纸板上, )由组长站起来作 答。开始。哪个小组来汇报你们的答案?(看来同学们都深深的领会 了宏村祖先的防火意识)那么答案到底是什么呢?一起来看。 【不仅为村民生产劳作、生活用水和消防用水,提供了方便,而 且调节了气温和环境。 】 因此, 彰显出了我国古人非凡的智慧。 【板书板书: 人工水系人工水系】 欣赏完了水
展开阅读全文