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第16课立体贺卡（河南）-教案、教学设计-市级公开课-人美版五年级上册美术(配套课件编号：4072c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1879008

上传时间：2021-11-17

格式：DOC

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资源描述：: 1、立体贺卡教学设计立体贺卡教学设计教学目标：教学目标： 1、了解简单的纸立体造型知识和方法，学会用纸材进行立体贺卡的设计与制作，逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作能力。 2、通过观察演示、自主探究、动手实践的过程，利用剪、折、粘、贴、绘画等方法，学习设计制作立体贺卡。 3、感受生活中艺术之美，培养学生热爱生活，善于表达情感。教学重难点：教学重难点：教学重点：创作造型新颖的立体贺卡。教学难点：能大胆地运用不用方法进行立体贺卡的制作。教学准备：教学准备：立体贺卡、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩笔、贴纸（废旧的画报）教学过程：教学过程：一、激趣导入教师：每当节日来临
2、，或同学、朋友生日，我们往往用赠送贺卡的方式来表达祝福，寄托情思，于是，在过去许多温馨的日子里，一张张美丽的贺卡，带来了一份份打开的喜悦。请看老师手中，打开会旋转的纸。我们就带着这份惊喜学习今天的内容立体贺卡二、讲授新课 1、贺卡起源贺卡的产生源于人类社会礼仪的需要。我国传统文化中是非常强调“礼”的。在我国贺卡最早起源于西汉年间，自唐太宗用贺卡给大臣拜年后，每到新年和春节，上至国家元首，下至寻常百姓，都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯。 2、欣赏商店里售卖的贺卡思考：既然我们在商店里买的贺卡这么漂亮，我们为什么还要学习制作贺卡呢？是否自找麻烦呢？学生讨论，回答。教师：赠送
3、贺卡是我们传情达意的方法，自己做的贺卡更能体现你的情意。现在流行 DIY 吗？我们就来顺应时代潮流， DIY 一下贺卡。 3、了解立体贺卡的基本结构教师：既然我们要做立体贺卡首先来了解一下立体卡片有哪些构成方法？学生观看图片，回答：立体纸卡、装饰图案、祝福文字。 4、示范制作方法（1）巧构思：以贺卡传递祝福的主题为中心。（2）慢制作：合理设计图形，设计立体构成。（3）精装饰：造型优美简洁，图文并茂形式展示。（4）写祝福语 5、欣赏同年人的作品启发学生设计思路，说一说作品的优点及不足之处。（从色彩、图案、形状等美术元素赏析作品）三、艺术实践现在要轮到你们大显身手的时候了，同学间小组合作完成一张立体贺卡，送给你们的父母、朋友或者师长。 1、学生制作，教师巡回指导； 2、立体类型贺卡的造型方法。温馨提示：工具使用时注意安全！四、赠送贺卡同学们制作的作品相当有创意，使我大开眼界。（鼓励学生每人做的贺卡都是独一无二的，虽有不完美的地方，但都是饱含深情的。）我希望同学们的作品在现实生活中学以致用，使它成为我们传递友谊增进情感的桥梁。然后在班级内互赠贺卡，传递祝福。

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