第13课 拼贴添画-教案、教学设计-市级公开课-人美版五年级上册美术(配套课件编号:d0b99).docx
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1、拼贴添画教学设计拼贴添画教学设计 教学目标:教学目标: 1、通过思考、比较、想象与讨论,学生感知绘画与拼 贴画的不同效果, 了解拼贴画的艺术形式美, 提高审美趣味。 2、学会拼贴画的基本方法,尝试剪纸方法和粘贴的方 法。 3、培养学生的造型能力和动手能力,在制作中感受创 造活动的乐趣。 教学重点教学重点: 利用收集的废旧挂历、 广告纸、 彩纸等进行拼贴画创作。 教学难点教学难点 : 纸材的巧妙利用,创新的表现内容。 教学准备:教学准备: 教具:课件、挂历、广告纸、彩纸等。 学具:挂历、广告纸、彩纸、胶水、剪子等。 教学时间教学时间: 一课时 教学过程教学过程 : 一、导入新课 播放教学课件 师
2、:同学们好, 上课前,老师想给大家介绍一位神秘 的嘉宾,大家看他是谁?对,他是一只小泰迪,他的名字叫 “约翰” ,它喜欢看电视,它一直希望自己能像电视里的跳 跳虎、阿凡提和超人。有一天,在老师的帮助下,它真的能 像跳跳虎一样快乐的跳,像阿凡提一样聪明,像超人一样拥 有超能力。大家看老师是通过什么方式帮它完成愿望的? 生: 师:对,老师就是通过对图片的拼贴完成的,大家今天 想不想也试试。那我们今天就一起来体验一下拼贴的魅力, 让我们一起来学习 14.拼贴添画 。 二、讲授新课 1、其实我们平时要做到拼贴画并不是很难,平时生活 中一件了不起的小东西,经过加工都肯变成一件了不起的一 件艺术作品,如我
3、们平时上课时食醋用到的磁条,在老师看 了如果进行合理的拼贴,他可能变成一件了不起的艺术品, 我们一起看看,好不好! 观看视频 同学们请看,这件作品完成了,你感觉这件作品像什 么?他应该叫什么名称? 生:像一座城市,是不是叫城市 。 师:对,同学们说的很好老师的这件作品的名称就是叫 城市 ,老师通过磁条的拼摆,使它介于像与不像之间, 这样的表现手法其实不是老师独创的,它是来源于西方的一 位大师,大家看他是谁?对,他就是 20 世纪西方最伟 大的艺术家毕加索,它是那一派的大师。对是立体派。 师:作为立体派的大师,毕加索也很喜欢运用拼贴的方 式来进行创作,他在一次创作过程中,突然发现在他的纸篓 里有
4、好多废弃的纸张,于是他用他纸篓中的废纸,拼出了一 幅惊世骇俗的作品,大家请看这就是他的作品吉他 组织小组讨论。 毕加索运用了哪些纸质的材料?并请结合课本谈谈你 对这幅作品的感受? 生:想象力丰富、画面富于变化 师小结: 毕加索运用旧报纸、 墙纸还有杂志上的图案等, 并将这些元素巧妙的运用拼贴组合打乱形的原有序列,对吉 他进行重构和组合,是整个画面内容变得更加丰富和有变化。 2、刚刚我们欣赏了大师的作品,小约翰想请同学们观 赏它以它的动物朋友们为主题的四幅动物秀作品,请同 学们想想哪幅作品更好?为什么? 生: 3、组织欣赏交流。 欣赏学生作品,以小组的形式进行讨论 问题: (1)这些作品中的素材
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