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类型第3课 认识抽象画-教案、教学设计-市级公开课-人美版五年级上册美术(配套课件编号:b141c).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1878945
  • 上传时间:2021-11-17
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    资源描述:

    1、认识抽象画教学设计认识抽象画教学设计 学段:学段:五年级课时:课时:一课时 教学目标教学目标 1.知识与技能:知道抽象画的基本概念,认识不同风格的代表画家。学 会从点、线、面、色彩等方面,多角度地欣赏与理解抽象画作品,能运 用美术术语,表达对抽象画的感受和理解,提高美术欣赏与评述的能力。 2.过程与方法:通过收集资料、对比观察、聆听讨论等过程与方法,引 导学生了解抽象画的概念及其历史背景等相关知识,学会用美术语言多 角度地分析、欣赏抽象画作品。通过交流评价、动手操作、语言叙述和 文字写作等方式,大胆表达自己的理解和感受。 3.情感、态度和价值观:激发学生尊重、热爱多元文化艺术的情感,提 高美术

    2、素养和审美情趣。 教学重难点教学重难点 重点:学会从美术语言、画面组织、画家情感等多个角度欣赏与理解抽 象画作品,并能够运用美术术语,表达对抽象画的感受与理解。 难点:能够运用美术术语大胆表达自己对抽象画作品中情感的理解与真 实的感受。 教学过程教学过程 一、导入新课 游戏导入 1.同学们,今天老师带你们来认识抽象画好不好?请根据这两幅画分别 选出合适的音乐。 (出示两幅画)为什么这样选? 2.揭示抽象画概念。 二、感知与分析作品 出示霍夫曼的昼夜平分点 提问:1.这幅作品主要运用了哪种方式构成画面? 2.你觉得画家这样组织画面想表达什么? 3.教师小结:所以说抽象画可以表达生活中的方方面面。

    3、 三、简介艺术起源和背景 1.传统绘画在当时为主导。 2.更加逼真的摄影术发明了。 3.年轻的画家纷纷开始探索创新。 4.抽象画出现了。 四、认识冷热抽象画的代表人物并欣赏、分析、评述作品。 1.教师讲授康定斯基开始研究抽象画的故事及欣赏、分析作品光之间, 第 559 号 2.认识蒙德里安及其代表作品有红、黄、蓝、黑色块的构图 。 3.对比欣赏、分析、评述作品,理解冷抽象和热抽象作品的不同艺术风 格的特点。 4.挑一挑:哪幅是热抽象?哪幅是冷抽象? 五、评论与交流 评论与交流作品坐着的女人第一号 ,这幅画由什么构成?有什么特 点?画家想表达怎样的情感? 六、思考与总结 1.出示作品,请学生猜一猜哪些是抽象画? 2.教师总结抽象画的艺术特点。 七、了解美术现象 抽象画与生活:课件展示抽象绘画风格的服饰、家居和建筑。 八、交流与评述 通过今天的学习,你对艺术有什么新感想? 九、艺术拓展 观看抽象画画家如何进行创作 十、艺术实践 写一写:用文字写作的方式(200 字左右) ,表达自己对抽象画的理解和 感受。

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