第14课中国龙-教案、教学设计-市级公开课-人美版五年级上册美术(配套课件编号：60c1d).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1878936

上传时间：2021-11-17

格式：DOC

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资源描述：: 1、中国龙教学设计中国龙教学设计一、学习目标学习目标：（1）、知识与技能知识与技能通过本课学习，简单了解中国龙的文化背景和历史演变。知道龙的各部位取自那些动物原型，以及对中国龙精神的理解。（2）、过程与方法过程与方法运用对比观察的学习方法，引导学生了解不同时代龙在造型上的变化。（3）、情感、态度价值观情感、态度价值观通过学习，感悟中国龙的民族精神和象征意义，激发学生身为“龙的传人”的自豪感与使命感。二、二、教学重点和难点教学重点和难点 1、教学重点教学重点观察、欣赏龙的造型，了解并讲述中国龙的历史及其象征意义，体会中国龙的精神。 2 2、教学难点教学难点
2、在欣赏、评述的过程中感悟中国龙精神。三、三、教学用具：教学用具：多媒体课件范画四、教法：教法：引导欣赏设疑示范五、教学过程教学过程： 1.1.导入导入教师在课前让学生提前准备一些关于龙的词汇。教师：请同学们把准备好的词汇展示出来，教师挑选一些粘在黑板上。黑板上的这些词汇你们都理解它们的意思吗？总结：有的是描绘龙的精神的，有的是描绘龙的形象的，这样，我们在欣赏、评述时就有更多词汇可以使用了。 2.2.新授新授课件出示教学目标。了解龙的历史（课件展示欣赏图片）欣赏龙的形象（课件展示欣赏图片）教师：龙的各部位都具备那些动物的特点？学生分析讨论。小结
3、：人们为龙选用的不同动物的部位，是摄取了最精华、最完美的部位，集如此多优势于一身的造型自然是万物之灵，同时也寄托了人们美好的愿望。欣赏龙的姿态（课件展示欣赏图片）白为升龙蓝为降龙行龙团龙蟠龙云龙纹等龙的精神（课件展示欣赏图片）同学们，在中国有数不清的民风与民俗及民族节日与龙有关。这些节日活动丰富多彩，民族特色鲜明，散发着清新的乡土气息。你们知道有关龙的传统节日都有哪些吗？说说看。小结：龙是中国传统文化的一部分。在中国民间，龙始终保留了它原始的象征意义-幸福、吉祥、威武。不夸张地说，有中国人生活的地方，就有龙的形象以不同的形式出现。龙是中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征六、学生艺术实践：六、学生艺术实践：个人画一条龙，或以小组为单位用纸、布以及其他材料做一条中国龙。七、教师指导七、教师指导八、学生作品展示、评价八、学生作品展示、评价

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