帕特农神庙-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-人美版五年级上册美术(编号:400b5).zip
希 腊 大 连 中国 东经度 北纬度 雅典卫城建筑复原图 厄瑞克提翁神庙 帕特农神庙 山门:卫城出入口 胜利女神庙 帕 特 农 神 庙 复 原 图 帕 特 农 神 庙 复 原 图 提示: 色彩、 姿态、 衣着、 表情。 雕 塑 高12m 智 慧 女 神 雅 典 娜 像 东山墙: 雅典娜的诞 生 西山墙:与海 神波塞东之战 神庙雕刻共分三部分: 160m的腰线设计 92块间板雕刻 92块间板雕刻: 刻画的是古希腊神话故事 。 雕 塑 刻画的是雅典娜节日游行的盛况 。 160m的腰线设计: 浮雕 雕 塑 命运三女 神 你知道命运三女神吗?请来介绍一下。 雕 塑 提示:注意她们的衣饰、身躯等方面。 雕 塑 衣褶:纤细而又繁复 线条:流畅 如行云流水 崇尚自然健美的体魄 雕 塑 采用多立克柱 式 东西两面各8根柱子,南北两侧各17根柱子 。 雕 塑 1、给你的第一 感觉? 2、选出适合词 语,为什么 ? 多立克柱爱奥尼 柱 科林斯 柱 男 性 女 性 浪漫美 好 小组讨论: 三 种 柱 式 提 示: 粗细、 柱式结构 、 装饰。 多立克柱爱奥尼柱科林斯柱 无基柱、 柱头无装饰 柱顶端两侧 有 两个大型涡 卷 顶端犹如百花 争放的花束 女像柱 位于厄瑞克提 翁 神庙的北部柱 廊 将生命赋予柱子 记录帕特农的美速 写 记录帕特农的美 柱 头 速 写 习作体验:以速写的形式写生或临摹自己喜欢的柱头 。 帕特农神庙帕特农神庙教学设计教学设计 教师:教师: 授课时间:授课时间: 课题课题帕特农神庙帕特农神庙 学习学习 目标目标 了解帕特农神庙的基本概况,知道帕特农神庙艺术成就包括建筑本身和其中 的雕塑、柱式两部分,以及其基本的艺术风格特点。 通过赏析体验和小组讨论探究等学习方法,了解帕特农神庙建筑的特色,及 其艺术方面的风格特点与成就。最后能以习作体验的形式完成属于自己的图文 相结合的学习总结。 尊重艺术文化的多元性,同时感受文化的包容性。感受帕特农神庙建筑的美 和古希腊人的智慧。树立保护文物建筑的意识。 重点重点 了解帕特农神庙的基本概况、艺术成就及其风格特点。 难点难点自主分析帕特农神庙雕塑与柱式的风格特点,最终形成自己的感悟和理解。 导导 学学 过过 程程 环节环节 设计设计 活动目的活动目的师生活动师生活动 入境感 知 明确任 务 观察赏 析探究 方法 一、教师创设情境, 跨学科导入调动学生 学习兴趣,同时产生 亲切感。 学生自主提问,明确 学习任务 二、了解帕特农神庙 的基本架构以及艺术 风格特点 1、教师以导游的身份 先带着游客(学生) 了解帕特农神庙的建 筑架构情况。 通过自主赏析雅典娜 雕像,初步感受帕特 农神庙雕塑的特点。 2、通过重点分析命 运三女神像学生以 小组合作的形式,自 主探究,解决这节课 的难点问题。 1、世界地图导入 (与大连在同一纬度) 2、引出课题帕特农神庙 1、结合建筑图提出问题 (板书学习任务: 概况:历史、建筑本身;艺术:雕塑、柱式) 2、直接解决问题一历史(动画视频呈现) 3、教师转换身份导游 了解帕特农神庙的概况:提问加深了解。 4、开始游赏: 进入卫城:卫城结构与帕特农神庙的位置。 走近帕特农神庙(复原图) 进入帕特农神庙大殿内(复原图) 5、走近主雕塑雅典娜女神像。 学生自主赏析雅典娜雕像 6、走出殿内来到帕特农神庙外部: 了解神庙外部雕塑分三部分:东西山墙、92 块间板、160 米腰线设计。 知道所处具体位置。 欣赏雕塑作品 7、重点赏析命运三女神像 通过学生自主探究,分析出雕塑作品的基本特点。 结合学生校服,体验衣皱线条的特点。感受雕刻手法风 格。 最终得出:身躯丰满、健美。 衣皱纤细繁复;线条流畅犹如行云流水。 概括归 纳评述 汇报 创作体 验 感受, 加深感 悟理解。 学生结合前面的学习 经验,以小组的形式 完成柱式分析的学习 任务。 三、以速写的形式体 验柱式特点同时与文 字表述相结合来检验 学生自身对本节课学 习体验情况。 四、感受文化的包容 性,帕特农神庙对后 世建筑的影响深远。 进而推出整个建筑的艺术风格。 即遵循人与自然的和谐 人与建筑的和谐 8、视角向下移动: 柱式(概况) 希腊主要有三种柱式: 多里克柱、爱奥尼柱、科林斯柱。 小组讨论分析三种柱式。 结合学生汇报情况总结梳理。 出示独特的存在:女像柱(将柱子赋予生命) 1、美好的事物值得大家将其记录。 画 就是一种非常好的方式。 习作体验: 以速写的形式写生或者临摹自己喜欢的一式柱头。附 50 -100 的体会说明。 2、 、小组选出作品到前面老展示介绍。 对于希腊文明的了解,这节课只是一个开端,但是帕特 农神庙对后世建筑的深远影响我们却是能够看得见的。 (视频) 一直被模仿,从未被超越! 板书 设计 帕特农神庙 概况:历史、建筑 艺术:雕塑、柱式
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希 腊 大 连 中国 东经度 北纬度 雅典卫城建筑复原图 厄瑞克提翁神庙 帕特农神庙 山门:卫城出入口 胜利女神庙 帕 特 农 神 庙 复 原 图 帕 特 农 神 庙 复 原 图 提示: 色彩、 姿态、 衣着、 表情。 雕 塑 高12m 智 慧 女 神 雅 典 娜 像 东山墙: 雅典娜的诞 生 西山墙:与海 神波塞东之战 神庙雕刻共分三部分: 160m的腰线设计 92块间板雕刻 92块间板雕刻: 刻画的是古希腊神话故事 。 雕 塑 刻画的是雅典娜节日游行的盛况 。 160m的腰线设计: 浮雕 雕 塑 命运三女 神 你知道命运三女神吗?请来介绍一下。 雕 塑 提示:注意她们的衣饰、身躯等方面。 雕 塑 衣褶:纤细而又繁复 线条:流畅 如行云流水 崇尚自然健美的体魄 雕 塑 采用多立克柱 式 东西两面各8根柱子,南北两侧各17根柱子 。 雕 塑 1、给你的第一 感觉? 2、选出适合词 语,为什么 ? 多立克柱爱奥尼 柱 科林斯 柱 男 性 女 性 浪漫美 好 小组讨论: 三 种 柱 式 提 示: 粗细、 柱式结构 、 装饰。 多立克柱爱奥尼柱科林斯柱 无基柱、 柱头无装饰 柱顶端两侧 有 两个大型涡 卷 顶端犹如百花 争放的花束 女像柱 位于厄瑞克提 翁 神庙的北部柱 廊 将生命赋予柱子 记录帕特农的美速 写 记录帕特农的美 柱 头 速 写 习作体验:以速写的形式写生或临摹自己喜欢的柱头 。 帕特农神庙帕特农神庙教学设计教学设计 教师:教师: 授课时间:授课时间: 课题课题帕特农神庙帕特农神庙 学习学习 目标目标 了解帕特农神庙的基本概况,知道帕特农神庙艺术成就包括建筑本身和其中 的雕塑、柱式两部分,以及其基本的艺术风格特点。 通过赏析体验和小组讨论探究等学习方法,了解帕特农神庙建筑的特色,及 其艺术方面的风格特点与成就。最后能以习作体验的形式完成属于自己的图文 相结合的学习总结。 尊重艺术文化的多元性,同时感受文化的包容性。感受帕特农神庙建筑的美 和古希腊人的智慧。树立保护文物建筑的意识。 重点重点 了解帕特农神庙的基本概况、艺术成就及其风格特点。 难点难点自主分析帕特农神庙雕塑与柱式的风格特点,最终形成自己的感悟和理解。 导导 学学 过过 程程 环节环节 设计设计 活动目的活动目的师生活动师生活动 入境感 知 明确任 务 观察赏 析探究 方法 一、教师创设情境, 跨学科导入调动学生 学习兴趣,同时产生 亲切感。 学生自主提问,明确 学习任务 二、了解帕特农神庙 的基本架构以及艺术 风格特点 1、教师以导游的身份 先带着游客(学生) 了解帕特农神庙的建 筑架构情况。 通过自主赏析雅典娜 雕像,初步感受帕特 农神庙雕塑的特点。 2、通过重点分析命 运三女神像学生以 小组合作的形式,自 主探究,解决这节课 的难点问题。 1、世界地图导入 (与大连在同一纬度) 2、引出课题帕特农神庙 1、结合建筑图提出问题 (板书学习任务: 概况:历史、建筑本身;艺术:雕塑、柱式) 2、直接解决问题一历史(动画视频呈现) 3、教师转换身份导游 了解帕特农神庙的概况:提问加深了解。 4、开始游赏: 进入卫城:卫城结构与帕特农神庙的位置。 走近帕特农神庙(复原图) 进入帕特农神庙大殿内(复原图) 5、走近主雕塑雅典娜女神像。 学生自主赏析雅典娜雕像 6、走出殿内来到帕特农神庙外部: 了解神庙外部雕塑分三部分:东西山墙、92 块间板、160 米腰线设计。 知道所处具体位置。 欣赏雕塑作品 7、重点赏析命运三女神像 通过学生自主探究,分析出雕塑作品的基本特点。 结合学生校服,体验衣皱线条的特点。感受雕刻手法风 格。 最终得出:身躯丰满、健美。 衣皱纤细繁复;线条流畅犹如行云流水。 概括归 纳评述 汇报 创作体 验 感受, 加深感 悟理解。 学生结合前面的学习 经验,以小组的形式 完成柱式分析的学习 任务。 三、以速写的形式体 验柱式特点同时与文 字表述相结合来检验 学生自身对本节课学 习体验情况。 四、感受文化的包容 性,帕特农神庙对后 世建筑的影响深远。 进而推出整个建筑的艺术风格。 即遵循人与自然的和谐 人与建筑的和谐 8、视角向下移动: 柱式(概况) 希腊主要有三种柱式: 多里克柱、爱奥尼柱、科林斯柱。 小组讨论分析三种柱式。 结合学生汇报情况总结梳理。 出示独特的存在:女像柱(将柱子赋予生命) 1、美好的事物值得大家将其记录。 画 就是一种非常好的方式。 习作体验: 以速写的形式写生或者临摹自己喜欢的一式柱头。附 50 -100 的体会说明。 2、 、小组选出作品到前面老展示介绍。 对于希腊文明的了解,这节课只是一个开端,但是帕特 农神庙对后世建筑的深远影响我们却是能够看得见的。 (视频) 一直被模仿,从未被超越! 板书 设计 帕特农神庙 概况:历史、建筑 艺术:雕塑、柱式
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