第15课 造型别致的椅子-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版五年级上册美术(编号：10044).zip

“大练兵、大比武”课堂教学设计 2016.11.24_授课时间 _美术 学科 第_10_册 第_15_课 课题：_造型别致的椅子 设计人_ 一、设计意图：设计来源于生活。发现不同造型的椅子，通过 椅子的背、面、腿的分析，了解椅子的设计思路。教师直 观演示，学生掌握制作方法。设计运用与实践操作。启发 学生创新。 二、 教材分析：造型别致的椅子一课属于“设计应用”领 域， 本课强调 “物以致用”的设计思想。尝试对椅子的分析、 造型，培养学生设计意识，创新动手操作能力。 三、学情分析：五年级学生对设计有基本了解，不过只是偏向 想法，语言表述而已，但要用立体纸工来表现，尤其是创 新理念的，具有新创意的实践动手设计就较难。 四、教学目标：了解不同椅子造型及功能的关系，运用立体纸 工设计一把美观又实用的椅子。培养学生热爱设计，敢于 创新的精神。 5、教学重点、难点:椅子的造型及功能，设计出新颖的椅子。 椅子的造型创意，纸工表现。 教学活动 教学内容教师活动学生活动活动目的 一、创设 情境，引 出课题 二、了解 构造，启 迪设计方 法 三、动手 实践，创 在最短的时间里， 一张纸能变成什 么？ （纸造型设计） 揭题 椅子结构，各部 分的作用？ 生活中有不同的 椅子？不同功能 设计椅子考虑哪 些因素？ 欣赏分析功能椅 如何制作立体纸 工椅子？ 欣赏立体纸工成 品。 艺术实践; 根据创意，运用 观察 激发 兴趣 分析 比较 讨论 设疑 答疑 学习 设计 方法 鉴赏 能力 动手 操作 明确学习内容和 方式，渗透学习 方法 设计来源于生活， 发现不同造型的 椅子，通过分析， 了解椅子设计的 思路。 启发创新思维 制作椅子的方法 设计运用与实践 操作，把设计领 教学活动 教学内容教师活动学生活动活动目的 新 四、评价 延伸 立体纸工设计美 观实用的椅子 学生自评互评鉴赏评述 悟到实践制 作中 发现问题解 决问题，更 好的提高实 践动手能力 板 书 设 计 造型别致的椅子 美观实用 “大练兵、大比武”课堂教学反思 造型别致的椅子一课属于“设计应用”领域，本课强 调 “物以致用”的设计思想。尝试对椅子的分析、造型，培 养学生设计意识，创新动手操作能力。设计来源于生活。发现 不同造型的椅子，通过椅子的背、面、腿的分析，了解椅子的 设计思路。教师直观演示，学生掌握制作方法。设计运用与实 践操作。启发学生创新。 教学目标：了解不同椅子造型及功能的关系，运用立体纸 工设计一把美观又实用的椅子。培养学生热爱设计，敢于创新 的精神。教学重点、难点:椅子的造型及功能，设计出新颖的椅 子。椅子的造型创意，纸工表现。在设计本课教学过程中，困 扰最大的是在时间的把握上。本课有两个重要的部分，一是设 计理念和创意方法的指导，一方面是学生制作方法，另一方面 是椅子的造型与功能的关系，还要勇于创新。平时多培养学生 运用美术术语评价作品。教师在学生的美术课结束时，延伸拓 展高度。 总之要上好一节课一定要细推敲，多试讲，合理安排时间， 注重课堂节奏。 “大练兵、大比武” _年组研讨活动纪实 时间地点主持人 参加 人 员 研 讨 纪 实 造型别致的椅子造型别致的椅子 美术美术 五年级上册五年级上册 第第15课课 找结构找结构 找椅子的基本结构，想一想它们各部分的作用找椅子的基本结构，想一想它们各部分的作用 ？ 支撑部分（椅子腿）支撑部分（椅子腿） 座部分（椅子面）座部分（椅子面） 靠背部分（椅子背）靠背部分（椅子背） 藤椅藤椅靠背椅靠背椅 裁判椅裁判椅 老板椅老板椅 剧院椅剧院椅 公园椅公园椅 蜜蜂椅蜜蜂椅 实用组合实用组合型型 简洁装饰型简洁装饰型 节省空间型节省空间型 设计灵感来源于生活和自然（仿生形象设计设计灵感来源于生活和自然（仿生形象设计 ） 艺术实践艺术实践 ：根据创意，用：根据创意，用“纸纸”立体设计一把立体设计一把 造造 型美观实用的椅子。型美观实用的椅子。 （学生椅，仿生椅，休闲椅，折叠椅，老板椅，公园椅等）（学生椅，仿生椅，休闲椅，折叠椅，老板椅，公园椅等） 材料环保型材料环保型 只要你只要你 能想到，很能想到，很 多看似没用多看似没用 的材料都有的材料都有 可能设计出可能设计出 舒服的椅子舒服的椅子 。