第12课 唱起来跳起来-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-人美版五年级上册美术(编号：1005c).zip

小组讨论 制作喷雾画需要哪几步？ 作业要求： 1、继续用喷的方法完成漏印版画作 品。 2、结合色彩的色相和明度进行表现 3、喷印时注意把握色的用量。 拓展延伸 1、漏印版画除了我们今天学习的喷色法还有拍色法，下节课我们 再继续学习。 2、版画艺术除了我们今天学的漏印版画还有铜版画、木版画、 石版画等，课下同学们可以上网查阅欣赏。 唱起来跳起来教学设计 教学目标 1、了解漏印版画的特点，学习喷雾技法。 2、学生在观察，模仿，分析，体验的过程中，利用镂 刻、撕剪等方法表现舞蹈人物，尝试使用喷壶，牙刷，等 各种工具进行实践活动，完成艺术创作。 3、学生在愉快地实践过程中感受版画的趣味性和丰富 性，提高动手能力，增强学习版画的兴趣。同时引导学生 观察生活中的美好事物，表达对生活的热爱之情。 教学重点 利用镂刻、撕剪等方法进行舞蹈形象的设计制作，选 择喷壶，牙刷等用具，体验漏印纸版画的创作过程和技巧。 教学难点 舞蹈人物动态的表现以及喷洒时对色彩和水分的控制。 教学准备 课件儿、铅笔、喷壶、剪子、刻刀 教学方法 讲授法、讨论交流法、示范引导法 教学过程 一、导入新课 1、播放歌曲如果感到幸福你就拍拍手 。 教师引导：歌舞是人们劳动之余最乐于表达愉快与激 动之情的活动方式，今天老师给大家带来了一首歌，请同 学们边听边跳好吗？ 设计意图:创设愉悦的氛围，激发学生的学习兴趣。 2、提问一(1)刚刚我们在唱歌跳舞时，你是什么样的 心情？(2)人们在什么时候喜欢用唱歌，跳舞来表达情感？ 设计意图:启发学生表达歌舞带给人快乐的心情，认识 到歌舞在人们生活中的重要性。 教师小结:也就是说人们用唱歌跳舞来表达对生活的热爱之 情，这节课我们就用美术知识来表达对幸福生活的热爱， 一同来学习第 12 课唱起来跳起来，板书课题:唱起来跳起 来 二、新授 (一)介绍喷雾画 1、请同学们回忆 14 年级我们都学习过哪些版画？ (拓印树叶，对印版画，吹塑纸版画) 教师小结：今天我们来学习一种新的版画一漏印 版画 教师示范喷画并讲解:保持壶与画面的距离，不要离画 面太近，沿着图形的外形和空白的地方进行喷绘，不要把 颜料喷得过多，最后把人物造型轻轻的掀开，放在另外一 张纸上，这样一幅漏印版画就完成了。刚刚我们采取的是 喷色法完成的，所以又叫喷雾画。 小组讨论:制作喷雾画需要哪几步。 (二)观察与模仿一。 1、播放视频。 过渡语:这节课我们主要制作舞蹈人物喷雾画，为了丰 富大家的视野，老师给大家带来了一段舞蹈视频，同学们 欣赏的同时，要注意观察人物的舞蹈动作。 2、模仿舞蹈动作 谁能来模仿一下你最喜欢的舞蹈动作。 提问:你在舞蹈时哪些肢体发生了变化。 教师小结:舞蹈是动的画，活的雕塑，舞蹈家是用人 体在做画，下面我们就来欣赏一幅舞蹈人物画。 设计意图:通过欣赏，学生认识到音乐舞蹈给人们带 来美的享受，并置身于其中，体验舞蹈动作之美。 三、教师示范 根据图演示动态线模型及画法，师生共同完成一幅喷 雾画。 设计意图:运用人偶模型演示动态线，形象直观，便于 学生接受。通过教师示范、学生参与的活动过程，让学生 了解整个制作步骤，发现创作过程中容易出现的问题，找 到解决问题的方法，提高学生学习的主动性和发现问题、 解决问题的能力，为后面的实践活动奠定基础。 四、舞蹈动作演示 找几名学生模仿动作，其他同学根据舞蹈动作用人偶 摆出动态线，并绘出动态线。 设计意图:展示学生的舞蹈姿态，增强趣味性。 五、欣赏与感悟 出示民族舞蹈图片: 同学们边欣赏边认真观察画面 中人物服饰，头饰有什么特点？ 设计意图:引导学生欣赏的同时感受民族服饰特点，为 后面的创作积累素材。 六、 艺术实践 1、请同学们根据舞蹈服饰特点为刚才的人物动态添加 表情及服饰，完成喷雾画。 2、出示要求。 1、继续用喷的方法完成漏印版画作品。 2、结合色彩的色相和明度进行表现 3、喷印时注意把握色的用量。 设计意图:提出实践要求，让学生明确创作任务。 教师提出的注意要点会在学生创作时起到引导和提示作用。 七、作品展评 1、出示学生作品 2、你认为哪幅作品好，好在哪里。 3、教师对学生的创作进行有针对性的评价，指出优点， 提出不足。 设计意图:通过学生互评及教师评价，了解学生对本课 教学重点的把握与理解情况。学生在评价过程中，能真实 的表达情感，客观地对比分析，取长补短，同时，提高欣 赏评述能力。 八、拓展延伸 1 漏印版画除了我们今天学习的喷色法还有拍色法，下 节课我们再继续学习。 2 版画艺术除了我们今天学习的漏印版画还有铜版画， 木版画，石版画等，课后同学们可以上网查阅欣赏。 设计意图:通过欣赏，感受版画艺术的魅力，培养学生 欣赏美、创造美的意识和能力。 九、小结 同学们的表现非常出色，让老师看到了同学们超强的 创造力，老师希望同学们能用手中的画笔绘出更多更美的 图画，更希望同学们努力学习各科文化知识，将来为社会 主义现代化建设的宏伟蓝图贡献力量。 十、板书设计 12、唱起来跳起来 漏印版画 画 剪 喷 动态人偶 示范画 喷雾画