第2课 生活中的暖色-教案、教学设计-市级公开课-人美版四年级上册美术(配套课件编号:c4b11).doc
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1、学 20162017 学年度第一学期教案纸 学科:美术年级:四年级单元: 第 2 单元 1 课时 执教人: 课题生活中的暖色主备时间8.29 教学目标 1.认识生活和艺术中的暖色,尝试用暖色进行造型表现 2.能画一幅以暖色为主的画。 3.了解暖色知识,体验暖色带来的感受提高学生色彩审美感受能力 教学重点发现、认识生活和艺术作品中的暖色。并尝试运用暖色进行创作 教学难点知道色彩的冷暖是相对的,运用暖色创作色彩丰富、有表现力的作品 教学方法讲授、引导、示范、讨论 教具、实验情况Ppt、绘画工具 教学过程个性调整 一情景导入:(3 分钟) 1.ppt 出示一张温暖和一张寒冷的图片,同学们你觉得哪个房
2、间 会感觉温暖?学生根据感受选择温暖的 2.出示本课课题:生活中的暖色 二讲授新课:(5 分钟) 1.根据咱们学过的色彩来回忆下, 还有哪些颜色也给你温暖的感 受?和你的同桌之间互相的交流 2.根据同学们所说的,像红色、橙色、黄色、粉色、桃红色这样 给人温暖的颜色, 我们称之为暖色。 学生汇报选择的结果, 红色、 橙色、粉色 3.出示橙色和柠檬黄,这两种颜色都是暖色,你觉得哪种颜色显 得更暖?学生观察思考橙色更暖 4.小结:色彩的冷暖是相对的 三对比分析(5 分钟) 1.出示红色的房间尼斯的英格兰散步大道,哪幅作品是 用暖色表现的?给你怎样的感受? 学生观看对比红色的房间是暖色的画,给我的感受
3、 2.马蒂斯是法国画家, 他的作品是以饱满的色彩展现自己眼中的 世界,就是这样大胆而热烈的作品。学生倾听,感受马蒂斯的艺 术风格 3.红色的房间 画面中主要有哪些颜色?大面积运用红色和橙 色、还有少量蓝色、绿色 4.在暖色中少量运用冷色有什么作用?少量冷色有助于凸显画 面中的暖色 四欣赏感悟(3 分钟) 1.欣赏同学们的优秀作品 2.说说你觉的画面给你温暖的感觉吗?欣赏作品、思考、体会色 彩表达的情感 五艺术实践:(20 分钟) 1.用你喜欢的方式画一幅表现生活中暖色物体的画 2.以暖色为主,表现你喜欢的生活场景,抒发情感 六展示评价:(4 分钟) 1.小组评一评,推荐一两幅作品 2.全班同学一起来评一评 3.说说它的哪些特点最吸引你 板书设计四季的色彩 教学反思
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