第15课 生活日用品的联想-教案、教学设计-市级公开课-人美版四年级上册美术(配套课件编号:92c94).doc
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1、生活日用品的联想教学设计 教学内容: 人民美术出版社四年级上册美术第 14 课内容 课型: 造型表现 教学目标: 1、显性内容与目标:了解生活日用品因用途不同而造型各异, 感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。 能根据生活日用品的 不同外形展开联想,并通过动手表现、装饰,使其形象生动有趣。 2、隐性内容与目标:通过自己喜欢的方式表现对生活日用品的 联想,使学生更加关注生活,热爱生活,培养富于联想,敢于想象, 勇于联想,勇于实践的创新精神和健康的审美情趣。了解生活日用品 因其用途不同而造型各异, 感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的 乐趣。 教学重点: 通过对生活日用品的联想, 认识到丰富的
2、联想和大胆的表现能给 我们的生活带来无穷的乐趣,从而激发学生的创造能力和热情。 教学难点:引导学生对生活日用品产生联想,并把自己的联想表达出 来。 教学准备: 课件 、 木勺 、 颜料 、 剪刀 、 彩纸(杯) 、 瓶盖等。 教学方法和手段: 赏析法比较法直观演示法 教学过程: 一、设情境导入新课 出示手工制作:灯笼 1、师问:孩子们,请看这是什么?你仔细看,它是用什么做的?(瓶 盖) (对,它就是用日常生活中的小瓶盖制成的。 ) 2、师:今天,我们就走进生活,去找一找,去看一看生活日用品的 世界。(板书:生活日用品) 二、探究新课 (一)从日用品的外形去联想 1、师:说一说你的家里都有哪些日
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