第3课 生活中的冷色-教案、教学设计-市级公开课-人美版四年级上册美术(配套课件编号:e0088).docx
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1、生活中的冷色教学设计 一、教材分析 本课属于“造型表现”系列。通过本课学习让我们了解生活中 的冷色,体验冷色的感受,掌握点染法的技法,运用点染法画一幅冷 色调风景画。 二、教学目标 1、知识与技能 知识:认识冷色,体验冷色给人带来的感受。 技能:运用点染的方法画一幅冷色调的风景画。 2、过程与方法 通过欣赏、分析,领悟艺术作品的内涵,掌握冷色的表现方法。 3、情感态度价值观 体验探究、发现的愉悦,培养学生学习美术的持久兴趣。 三、教学重点,难点 重点:正确运用点染法画一幅冷色调风景画。初步了解掌握冷色 调的特点。 难点:适当运用点染法描绘冷色调画面,提高色彩审美感受和运 用能力。 四、教具学具
2、 教具:课件,彩笔。 学具:油画棒,彩砂纸。 五、教学过程 一、导入: 1、出示两张室内图片,一张冷色为主,一张暖色为主。 提问:炎热的夏季里,你觉得在哪个房间会更舒适?为什么? 生答 师总结: 缤纷的色彩丰富了我们的生活,这节课我们就来认识 生活中的冷色。 2、板书课题:生活中的冷色 二、新授 (一)分组自学“冷色”出示“自学提纲” 1、什么是冷色?(冷色带给你什么感觉?)它能使你联想到什 么? 2、哪些颜色属于冷色?板书:蓝、绿。 最典型的冷色是什么色?课件出示色相环 教师总结补充,强调色彩的相对性(红、紫、蓝对比) 。 3、小游戏(在老师给你们准备的彩笔中找出冷色,最快的组获 胜。 )
3、4、 、如何运用冷色?(冷色可以表现什么内容?) 。 (二)通过微课了解“点彩派”的绘画特点及其点彩法的技法运 用。 (三)分析平涂法与点彩的区别?(出示范画比较) 点的排列方式与物象的形状有什么关系? 三、艺术实践 (一) 布置作业: 试着选择冷色, 并用点染的方法画一张风景画。 (二)分组探究:生活中哪些景物适合用冷色来表现? (二)作业要求: 1、以冷色为主。 2、利用不同大小,不同形态的点,表达自己想要的效果。 3、彩点方向顺应物体形态,表现出物体的大致造型。 四、展示 交流 评价 1、组内介绍自己的作品,并选出优秀的作品。 2、点评优秀作品。 五、扩展延伸 尝试画一幅冷暖并置的画。
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