第23课 美丽的布贴画（辽宁）-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版四年级上册美术(编号：50d10).zip

问题： 我们可以用哪些材料 来画画？ 蔬 菜毛 线树 皮 羽 毛棉 花纸 盘 美丽的布贴画 搜集来的布料有什么特点， 有哪些不同的质感？ 摸一摸、看一看、说一说 颜 色 见证奇迹的时刻到了！ 想一想：这几幅作品利用的是布料的什么特点？ 图 案 质 感 质 感 质 感 剪、卷、折、编. 看一看： 这幅作品有什么不同之处？ 质 感 彩纸、纽扣、丝带、棉花、毛线、画笔 . 这些画里有什么特别之处？ 仔细观察： 小组讨论：布贴画的制作过程和方法？ 绘制图案 剪裁布料 粘 贴 装 饰 布 贴 画 制 作 短 片 小组合作，制作一幅具有创意、精美的布贴画 作业要求： 艺 术 实 践 小 小 画 展 你最喜欢哪一幅作品，为什么？ 在制作过程中有没有遇到一些问题？你是怎样解 决的？ 装点生活大变身！ 快把自己的作品带回家，挂在墙上 装点我们的生活吧！ Thank You! 美丽的布贴画美丽的布贴画教学设计教学设计 教学目标： 1. 通过本课的学习和实际制作，使学生了解废物利用的价值，初步掌握制作布 贴画的方法。 2. 培养学生的观察能力、想象能力、动手操作能力和创新能力。 3. 激发学生热爱生活的情感，教育学生可以通过自己的大脑和双手来改变自己 的生活，提高生活质量。 教学方法： 收集整理、动手实践、观察发现、汇报、自学、合作交流 教学准备： 教师：一幅布贴画范作、课件、各种颜色的布头、毛线头、剪刀、铅笔、白 纸、胶水 学生：各种颜色的布头、毛线头、剪刀、铅笔、白纸、胶水、 美术书 教学过程 教师活动 学生活动教学方法 检查工具、材料准备情况 一、导入： 游戏：头脑风暴？ 我们可以用哪些材料来画画？ 在日常生活中有许多废弃的布 头，我们可以把它们利用起来， 制作一幅美丽的布贴画，你们想 不想亲手做一做？ 板书：美丽的布贴画 二、引导学生观察、探究方法。 同学们，请仔细观察，手中的 布料，摸一摸，感受一下，说说 他们有哪些不同的特点和质感？ 以小组为单位，准备 好 工具、材料待查。 感受布料，回答问 题，产生兴趣。 1、观察布贴画作 品 回答：颜色、图案 质感 出示范作，让学 生观察、激励学生 自制布贴画。 学生自学、讨论 探究制作步骤、方 法。 自学中产生问 题随时提、师生共 小组讨论后回答。 1、观察几幅布贴画作品，分析如 何运用布料的特点来创作 板书：运用要点 （一） 巧用布料 （二） 搭配灵活 （三） 构图、色彩 2、小组讨论：布贴画制作方法 教师总结：绘制图案、 裁剪、粘贴 装饰 三、指导学生实际操作。 （放音 乐） 作业要求：小组合作，试着做 一幅具有创意的布贴画。遇到困 难，随时讨论或者问老师。 巡视、个别指导。 四、学生展示作品 同学们，看看这些美丽的布贴 画，它是我们师生共同合作的结 果，每一幅画都是我们精心制作， 挂在班级美化了我们的教室，让 我们用掌声祝贺自己的成功！ 看这些画你最喜欢哪一张？ 五、拓展 想一想，这些布贴画还可 以应用在哪里？ 老师展示生活中的布贴画 应用 六、总结 2、观察作品：分析 作品中运用了：剪、 卷、折等方法。 3.小组讨论制作方法， 每组代表汇报回答 开始操作：小组同 学分工合作，进行流 水作业，也可以轮换。 有问题随时提出，老 师给予帮助。 每组派一名组员到前 面展示作品。 欣赏作品。 谈谈体会、交流评 价，说说自己最喜欢 的一张作品，并说明 理由 动脑思考、集思广 益。 说说生活中可以把 同研究解答。 教师巡视、如果 发现共性问题在全 班讲解、演示。 让学生欣赏到共 同合作的成果。 明白团结起来力 量大。 鼓励学生多动手、 变废为宝来美化生 活环境。 课下我们要善于观察，勤于动 脑，动手，多做一些生活用品来 打扮生活环境。让我们的生活充 满艺术气息。 布贴画应用在衣服、 鞋子、围裙、靠 垫 板书设计： 美丽的布贴画 制作要点：巧用布料、搭配灵活、构图、色彩 制作步骤： （一） 绘制图画 （二） 剪贴图画 （三） 粘贴毛线