第9课 笔的世界-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版四年级上册美术(编号：1090c).zip

1 笔的世界笔的世界 教材分析教材分析 ： 对于学生，笔是最常见的学习用品之一。随着生活水平的不断提高，市场 上也不断涌现出各式各样的笔，这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱。 本课笔的世界正是以此为切入点，带领学生走进“设计应用”的天地， 让学生接触生活中的设计，并设计自己喜爱的作品。 教学目标教学目标 ： 1、了解笔的基本结构和功能，学会观察和分析笔各部分的特点和功能。 2、学习简单的设计方法，能够设计美观与实用相结合的笔。 3、养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本。 教学重、难点：教学重、难点： 1、教学重点 ：了解笔设计的两大原则实用和美观，学会画简单设计 图设计笔。 2、教学难点 ：了解形象与功能之间的关系，从美术的角度对笔的外形进 行设计，结合实用性原则设计出造型新颖独特的笔。 教学设计：教学设计： 一、导入激趣一、导入激趣 1、猜谜语：大哥说话先脱帽（钢笔）二哥说话先喝水（毛笔） 三哥说话先用刀（铅笔）四哥说话雪花飘（粉笔） （猜四种文具） 2、小结揭题：从最古老的毛笔到现在的笔，笔的外形和功能也在发生着各种 改变。那么，这节课就让我们一同走进笔的世界，让我们更深入的去了解我们 学习中的好伙伴吧！ 3、板书课题 二、笔的历史二、笔的历史 2 看一看 ：展示收集的各类笔：毛笔、鹅毛笔、钢笔、铅笔、圆珠笔、水笔 等，展示一个笔的发展历史。 三、奇特的笔三、奇特的笔 1、寻找笔的内在美，即笔的基本造型及最重要的功能。 拆一拆：在实物投影仪上拆一支笔，以此让学生了解笔的基本构造。 智力闯关： 问题一：除去外壳之后笔剩下了什么？笔芯，基本用途：书写 问题二：笔盖、按钮有什么用途？出笔芯 问题三：橡胶、笔杆上的凹凸变化是为了什么？防滑，书写的舒适 小结：不管什么笔，去掉外壳，你会发现书写是笔最主要的功能，而 一切外在的形状和功能设计都是为这一点服务的。（板书 主要功能：书写） 2、探究笔的造型美，尝试笔不同外形的变化。 展示笔不同外形的创意设计。 小结论：笔的造型美是遵循一定得原则，也就是设计建立在笔实用性 的基础上，进行科学的设计。色彩要和谐、整体。 3、探究笔的功能美 、播放几张多功能笔作品，介绍各种笔的功能 特点。 、纠错示范：（看图）说一说这支笔设计的好 吗？为什么？ 小结：任何商品在设计的时候，都要以人的使用 舒适、使用方便及视觉美感等为设计原则，即以人为本的设计理念。笔的功能 主要是书写，增加的一些功能主要目的也是为此所服务的（板书 设计理念 以 人为本）。 四、综合探索四、综合探索造型美与功能美的结合造型美与功能美的结合 1、看一看：欣赏优秀笔的设计：分别从大师、老师、学生的作品切入，拉 近学生与设计的距离感。 2、说一说：说一说这些设计好在哪。为上面的知识做一小结，为学生整理 下设计思路。（设计原则 实用与美观 板书） 3 五、作业完成与展评五、作业完成与展评 1、设计一只新颖实用的笔 2、创作要求： 创意：独立设计一款外观新颖、功能独特的笔。 绘制：作品的大小用厘米图示表示出来，并写上设计说明。 3、展示评价。 展示：把自己画好的笔，贴在黑板上，进行展示。 评价：挑一挑：挑选你最喜欢的一支，说一说为什么？ 改一改：说说哪一支笔你认为需要改良的？为什么？怎么改？ 教师总结：通过今天的学习，我们学会了笔的设计，在我们生活中还有许 多与设计相关的东西，只要同学们善于去寻找，去发现，相信不久的将来你也 能成为一名优秀的设计师。 猜谜语： 大哥说话先脱帽 二哥说话先喝水 三哥说话先用刀 四哥说话雪花飘 ( ( 钢笔钢笔 ) ) （毛笔）（毛笔） （铅笔）（铅笔） （粉笔）（粉笔） 竹+毛=笔 中国笔的祖先应当中国笔的祖先应当 是被中国文人誉为是被中国文人誉为 “文房四宝文房四宝”之一的之一的 毛笔。毛笔。 欧洲人有自己 独特的书写工 具鹅毛笔 这这些些都都是是什什么么笔笔？ 小知识：小知识： 笔的发展史，可分为笔的发展史，可分为3 3个时期：最初是以杆代笔时期；其后是蘸个时期：最初是以杆代笔时期；其后是蘸 水笔时期，再次便是携式笔的时期。水笔时期，再次便是携式笔的时期。 其中首屈要数毛笔啦！毛笔可是笔中的老大哥。毛笔用竹节做杆，其中首屈要数毛笔啦！毛笔可是笔中的老大哥。毛笔用竹节做杆， 动物毛为笔头。西方出现的蘸水笔又是另一种形式动物毛为笔头。西方出现的蘸水笔又是另一种形式 羽笔。西方羽笔。西方 发现鸟儿的翅尾的长羽质地较硬，适于手握，羽杆又是中空的，刚发现鸟儿的翅尾的长羽质地较硬，适于手握，羽杆又是中空的，刚 好可以蘸取少量和留存墨水，用其书写字母相当方便，于是羽毛笔好可以蘸取少量和留存墨水，用其书写字母相当方便，于是羽毛笔 应运而生。蘸水笔固然有着不足，但它毕竟是笔的发展史上一次质应运而生。蘸水笔固然有着不足，但它毕竟是笔的发展史上一次质 的飞跃，它使笔由可滑动功能转变到了涂写功能，才能真正被称为的飞跃，它使笔由可滑动功能转变到了涂写功能，才能真正被称为 “ “笔笔” ”。 到到1919世纪晚期，钢笔在欧洲出现了。钢笔，也称自来水笔，世纪晚期，钢笔在欧洲出现了。钢笔，也称自来水笔， 它是根据气压原理制成的一种便携式笔。它是根据气压原理制成的一种便携式笔。 再到后来，西方人发明了书写更方便的圆珠笔。它的主体再到后来，西方人发明了书写更方便的圆珠笔。它的主体 部分是圆芯，有一根像羽杆的中空塑料管和装有活动金部分是圆芯，有一根像羽杆的中空塑料管和装有活动金 属珠的笔头组成属珠的笔头组成。 智力闯关：智力闯关： 问题一：除去外壳之后笔剩下了什么？问题一：除去外壳之后笔剩下了什么？ 问题二：笔盖、按钮有什么用途？问题二：笔盖、按钮有什么用途？ 问题三：橡胶、笔杆上的凹凸问题三：橡胶、笔杆上的凹凸 变化是为了什么变化是为了什么？ 小结：不管什么笔，去掉外 壳，你会发现书写是笔最主 要的功能，而一切外在的形 状和功能设计都是为这一点 服务的。 你觉得这支笔设计你觉得这支笔设计 的合理吗？为什么？的合理吗？为什么？ 设计的功能太多了，设计的功能太多了， 影响了它最主要的用影响了它最主要的用 途途书写。所以这书写。所以这 个设计不成功个设计不成功 。 小结：笔的造型美是遵循一定 得原则，也就是设计建立在笔实 用性的基础上，进行科学的设计。 色彩要和谐、整体。 作品欣赏作品欣赏 变变换换各各种种颜颜色色，真真方方便便！ 设计简单，携带方便设计简单，携带方便 创意：独立设计创意：独立设计 一款外观新颖、功能一款外观新颖、功能 独特的笔。独特的笔。 绘制：作品的大小用厘绘制：作品的大小用厘 米图示表示出来，并写米图示表示出来，并写 上设计说明。上设计说明。 谢谢观看！