第9课 笔的世界-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-人美版四年级上册美术(编号：d046d).zip

问学案 课题：笔的世界备课人： 授课时间：2016 年 11 月 4 日 知识与技能学习以人为本的设计理念学习绘制设计图，设计美观的笔 过程与方法 通过观察分析笔的各部分特点与功能，能够设计既美观又 实用的笔 学习 目标 情感与价值 养成观察身边事物的习惯，培养爱心和以人为本的设计原 则 学习 重点 观察分析笔的各奔分设计图，了解形象与功能之间的关系，运用设计图 的形式展示自己的设计思想 学习 难点运用以人为本的设计理念，设计出既美观又实用的笔 学情 分析 四年级孩子具备一定的观察能力和表现能力，在以前学过的课中头 饰的设计已经学会了形状和用途的关系，但学生对设计图还是比较陌 生，本课正式指导学生如何设计使用设计图，填补这一领域的空白 教材 梳理 1.课前三分钟展示课下作业对笔的研究 2.分析笔的形状颜色功能特点， 3.对比找到笔的设计特点 4.欣赏创意笔 5.设计要以人为本 6.示范 7.实 践 8.情境创设进行点评 学法 指导 欣赏，观察对比，演示法、展示法、小组合作 教具多媒体课件 学习过程 教师活动学生活动 设计 意图 修改 与 补充 一、课前三分钟 展示课下对笔的研究作业 同学们的作业完成的非常好，让我们一起走 进笔的世界 学生展示自 己研究的笔， 外形，功能 为上课 对笔的 研究做 铺垫 “两 展” 中的 课前 展示 教师活动学生活动 设计意 图 修改 与补 充 二探索 1.老师为大家带来了演值颇高的笔家族，来 看一看，每个小组可以选一支自己感兴趣的笔进 行研究，然后派代表汇报。 研究方向：形状 颜色 特点 功能 方式：小组讨论 时间；三分钟 那你们喜不喜欢这些高颜值的笔呀？看来 一支笔要想人人喜欢，必须满足两个原则： 美观 实用（板书） 2.欣赏一下这三支笔，那一只更有设计感？ 蕴含了什么设计？PPT 像这种把功能叠加的设计方法叫做加法原则 生活中我们还有很多学习用品，比如：圆 规、三角板、半圆仪等等，那我们可不可以让 这支笔多点功能呢？老师这里有很多学习用品 的零件，谁能上台来帮老师设计一下？ 好，那现在这样是一个真正的设计图吗？不， 还需要写上尺寸、标注、设计说明 3.这位同学设计的真不错，一个好的设计作品， 最重要的是要有？-创意 欣赏一下有创意的笔，看图片：热狗笔、残疾人 笔、放大镜笔、便条笔等等 4.欣赏了这么多有创意的笔，你们猜猜我最喜 欢什么笔啊？ 电子翻页笔 我为什么喜欢这 支笔 要想让设计品被喜欢，一定要满足使用者 的需求 这叫设计要以人为本 5.好，我们看看其他同学喜欢什么样的笔，在 别人使用笔的时候遇到了什么问题，那特殊群体 使用笔的时候会遇到什么问题？带着这些问题， 我们来看一下老师的采访视频 6.同学们看完视频你们有没有什么办法来解 决这些问题呢？谁能够帮助他们呢？想为什么人 设计一支解决问题的笔呢？ 三实践 7.同学们的想法很棒啊，老师迫不及待地想 学生赶紧上 前选走自己 喜欢的笔， 小组讨论并 汇报 喜欢 美观 实 用 第三只更有 设计感 因为第三只 不仅是一支 铅笔也兼具 了橡皮和尺 子的功能 学生设计， 老师帮忙 哇 好有 创意 观看老师示 范 电子翻页笔， 老师使用起 来很方便 欣赏视频并 思考 踊跃发表自 己的看法 开始创作 自己通 过研究 解决本 课的重 点，也 就是了 解笔各 部分外 观设计 与功能 的关系。 然后得 出美观 实用的 知识点 引出加 法原则 这个设 计方法 欣赏环 节 有 助于开 拓学生 思路 演示环 节解决 教学重 点什么 是设计 图 欣赏视 频导出 问题， 吸引学 生注意 力解决 教师活动学生活动 设计意 图 修改 与补 充 要看看你们设计出来的笔了，那现在有 一个机会摆在我们眼前，现在有一个笔的世界设 计师大赛，有三大文具品牌面向所有小学生征集 好的设计作品，那我们现在比比看，谁能够得到 设计厂家的青睐，好不好，现在开始。在音乐背 景下，老师指导学生进行创作 四、展示与评价 现在-2017 年新品推荐会马上就要开始啦， 哪位设计师上来推荐一下自己的设计作品？下面 请两位同学过来充当文具品牌的设计总监，给设 计作品来把把关。开始介绍与评价。 老师进行总结 同学们设计的非常好，总监把关也很到位， 今天这节课同学们不仅学习了设计笔的知识，更 学会了如何观察生活，同时老师也为你们对社会 群体的关怀之心感到欣慰。相信只要我们不懈地 努力，我们的设计之梦终有一天会实现。 学生认真创 作 设计师积极 展示自己的 作品 设计总监也 严格把关， 说出来自己 对设计的不 同看法 教学难 点 自评与 互评， 培养学 生语言 表达能 力与自 信心 老师总 结，点 评重点， 德育升 华 板书设计： 笔的世界 外形美观 功能实用 加法原则 以人为本 设计图示范 安全小提示：请同学们正确使用美术工具确保安全 教后记 优点 1.重难点把握明确 2.环节紧凑，情景设置激发兴趣 3.视频录制贴近学生实际 4.课前三分钟展示与作业呼应 5.展示与评价环节很好 缺点 1.语言不够简练，有重复用语现象 2.示范过程可以让学生参与这样印象会更深刻 课前三分钟 展示你研究的笔 笔 的 世 界 请观察你眼前的笔 外形色彩特点功能 小组间进行交流讨论并汇报 一支讨人喜欢的笔 要包括两个要素 外形美观功能实用 下面哪支铅笔更有设计感？ 蕴含了什么设计？ 把功能叠加的设计方法叫做加法原则 能不能让笔的功能多一点？谁能帮老师设计？ 作为一个设计师，要想让自己的 作品有新意， 最重要是要作品有-？ 创意 热狗笔手环笔 仙人掌笔 冰淇淋笔 发光笔 耳机笔 工具笔 造型笔 便条笔 放大镜笔 我喜欢的？ 以人为本 同学们喜欢什么样的笔？出现了什么问题？特殊群 体需要什么样的笔？ 你想设计一支怎样的笔来解决这 些问题？为谁设计？ 笔的世界设计师大赛 三大文具品牌为了开拓创新，面 向小学生征集笔的优秀设计图 设计要求 外型美观 功能实用 产品面向人群：学生、老人、幼儿、残疾 人以及特殊群体 遵循以人为本的设计理念，让设计更好地 为人服务 笔的世界 2017新品推荐会 开始啦！ 谢谢观赏