第5课 红高粱 黄玉米-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版四年级上册美术(编号：30050).zip
教学目标 1 通过学习，使学生了解我们家乡吉林是全国粮食生产基地之一，培养学生热爱家 乡的思想感情。 2 能够用自己喜欢的表现手法，创作一幅红高粱，黄玉米的图片，体现丰收景色的秋景。 3 培养学生的观察力。 教学重点 创作一幅红高粱黄玉米的秋景 教学难点 高粱与玉米的造型表现 教学准备 课件与范画 教学过程 一，组织教学与导入 猜谜语 1 血红的穗头沉甸甸，笔直的杆子插云天。根像鹰爪往地理钻，苦似黄连千万莫 舔 。 2 土里长出来，叶里包起来，长着长胡须，身体黄又黄。 （打两种植物） 引出本节课的课题红高粱黄玉米 二，讲授新课 1课件出示问题 （ ）个省是全国的产粮基地之一，它主要的农作物有（ ） 。 学生讨论后回答问题。师总结 ：吉林省使我们的家乡，它是全国的产粮基地 之一，它主要的农作物有玉米，水稻，高粱，大豆，小麦等。咱们的家乡物产 真丰富，你们热爱自己的家乡吉林吗？好！那咱们就来欣赏一下家乡的美 景。 2播放课件 秋天家乡的农作物图片 师提问：秋天的田野有哪些色彩？这些色彩带给你什么感觉？这些色彩之 间有哪些关系？（黄色和红色可以调出橙色，绿色和其他三种颜色互补） 3欣赏学生作品，探究如何创作 作品用了哪些表现方法 ：主体突出，色彩鲜艳，构图饱满，想象力丰富 可以绘画也可以手工粘贴 4教师示范。 解决学生如何抓住农作物的特点进行创作。 三 学生创作 师提出创作要求 用自己喜欢的方法创作一幅红高粱黄玉米的秋景，要抓住玉米与高梁的外形特 点，注意色彩搭配 四 ，作品展评 学生自评与互评 五 ，总结与拓展延伸 1 通过本节课你学到了什么？ 2 课件出示图片 吉林的风土人情（伴着歌曲：我的家在东北松花江上） 红高粱红高粱 黄玉米黄玉米 人美人美2011课标版的小学四年级上册美术课标版的小学四年级上册美术 第五课第第五课第 一课时一课时 农安县哈拉海小学农安县哈拉海小学 岳童岳童 猜一猜猜一猜 血红的穗头沉甸甸， 笔直的杆子插云间。 根像鹰爪往地里钻， 苦似黄连千万莫舔。 打一农作物 ？ 猜一猜猜一猜 土里长出来， 叶里包起来。 长着长胡须， 身体黄又黄。 打一农作物？ 作业要求： 构图大方合理，涂色均匀， 主体突出，想象力要丰富， 色彩丰富而且搭配要合理。 谢谢欣赏谢谢欣赏
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教学目标 1 通过学习，使学生了解我们家乡吉林是全国粮食生产基地之一，培养学生热爱家 乡的思想感情。 2 能够用自己喜欢的表现手法，创作一幅红高粱，黄玉米的图片，体现丰收景色的秋景。 3 培养学生的观察力。 教学重点 创作一幅红高粱黄玉米的秋景 教学难点 高粱与玉米的造型表现 教学准备 课件与范画 教学过程 一，组织教学与导入 猜谜语 1 血红的穗头沉甸甸，笔直的杆子插云天。根像鹰爪往地理钻，苦似黄连千万莫 舔 。 2 土里长出来，叶里包起来，长着长胡须，身体黄又黄。 （打两种植物） 引出本节课的课题红高粱黄玉米 二，讲授新课 1课件出示问题 （ ）个省是全国的产粮基地之一，它主要的农作物有（ ） 。 学生讨论后回答问题。师总结 ：吉林省使我们的家乡，它是全国的产粮基地 之一，它主要的农作物有玉米，水稻，高粱，大豆，小麦等。咱们的家乡物产 真丰富，你们热爱自己的家乡吉林吗？好！那咱们就来欣赏一下家乡的美 景。 2播放课件 秋天家乡的农作物图片 师提问：秋天的田野有哪些色彩？这些色彩带给你什么感觉？这些色彩之 间有哪些关系？（黄色和红色可以调出橙色，绿色和其他三种颜色互补） 3欣赏学生作品，探究如何创作 作品用了哪些表现方法 ：主体突出，色彩鲜艳，构图饱满，想象力丰富 可以绘画也可以手工粘贴 4教师示范。 解决学生如何抓住农作物的特点进行创作。 三 学生创作 师提出创作要求 用自己喜欢的方法创作一幅红高粱黄玉米的秋景，要抓住玉米与高梁的外形特 点，注意色彩搭配 四 ，作品展评 学生自评与互评 五 ，总结与拓展延伸 1 通过本节课你学到了什么？ 2 课件出示图片 吉林的风土人情（伴着歌曲：我的家在东北松花江上） 红高粱红高粱 黄玉米黄玉米 人美人美2011课标版的小学四年级上册美术课标版的小学四年级上册美术 第五课第第五课第 一课时一课时 农安县哈拉海小学农安县哈拉海小学 岳童岳童 猜一猜猜一猜 血红的穗头沉甸甸， 笔直的杆子插云间。 根像鹰爪往地里钻， 苦似黄连千万莫舔。 打一农作物 ？ 猜一猜猜一猜 土里长出来， 叶里包起来。 长着长胡须， 身体黄又黄。 打一农作物？ 作业要求： 构图大方合理，涂色均匀， 主体突出，想象力要丰富， 色彩丰富而且搭配要合理。 谢谢欣赏谢谢欣赏
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