第3课 生活中的冷色-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版四年级上册美术(编号：a14be).zip

生活中的冷色 教学设计 教学目标： 知识与过程：通过对本课观察回忆表现的学习，初步掌握冷色的基本知识、并用语言和 绘画的方式进行表现。 态度与方法：了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生对色彩的感受能力。 情感态度和价值观：引导学生学会享受生活，从色彩中感受生活的美好。 教学重点：通过本课学习让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知识，并能根据 观察回忆表现生活中以冷色为主的景象。 教学难点：以冷色为主的画中冷暖的搭配和感受。 教具准备：教学课件、教材 学具准备：绘画工具 教学过程： 一、图片导入 1、有这样的一件事需要同学们做个选择：在一个炎热的夏天，你行走在马路上，有两个房 间可以进入，一个是红色的房间，一个是蓝色的房间，你会进入哪个房间？（生答） 3、提问：你为什么会选择蓝色的房间。 （生答） 既然同学们一致选择蓝色，说明不同的色彩会带给我们不同的感觉。蓝色就带给我们（ ）的感觉。 4、在色相环中辨别冷暖色 这是一张色相环，我们现在把它分为两部分，你认为哪些色是暖色，哪些色是冷色？ 5、师结：像这种偏红偏黄的色，我们称为暖色，像这种偏蓝偏绿的色，我们称为冷色。今 天这节课，我们就走进生活，共同学习生活中的暖色 （出示课题） 6、拿出自己的水彩笔或是油画棒，快速的从彩笔盒中挑出暖色。 7、 、色彩的冷暖是通过对比产生的。 师述：同学们，老师这有几种色彩，咱们来辨别一下它属于冷暖哪类色， （师出示红色与草 绿色、蓝色与草绿色的对比图）师帮助学生分析出：草绿色与红色比，为冷色，与蓝色比 为暖色，可见，冷暖是通过对比产生的。 二、说暖色景，看暖色图， 1、联系生活，说出生活中的冷色 同学们，人是最聪明的了，因为我们会联想，我现在就让你联想一次，当你看到像偏蓝偏 紫这类冷色的时候，你想起了生活中的哪些场合，景色或是物体呢？ 2、师结：冷色色在生活中无处不在，有了暖色生活更加丰富 3、老师也准备了一些冷色的图片，我们一起来欣赏欣赏，边欣赏边感受是什么场景有什么 感觉？ （课件） 4、欣赏后说一说看了这些冷色后的感觉。 （生答） （课件） 5、师结：冷色带给我们什么样的感觉 三、欣赏大师绘画 1、走进大师的作品 同学们，生活赋予我们丰富多彩的暖色，有许多画家也喜欢利用冷色作画，我们一起看看 吧！（欣赏大师作品） 2.暖色在冷色画中的作用 四、学生实践，提出要求 用你喜欢的方式表现生活中冷色的事物或场景。 以冷色为主，表现你喜欢的生活大自然或情感。 五、评价 1、介绍自己画中的冷色 2、找一找自己绘画的优点 3、冷色是否突出 六、拓展 课后用冷色装扮我们的生活 义务教育教科书义务教育教科书美术美术 四年级上册四年级上册 第第0202课课 我会选择淡蓝色的房间！ 淡蓝色的房间使我们 感觉很凉爽。 原来色彩中还藏着这么有趣的功能！ 看到冷色时会使 你联想到什么? 快在你的水彩笔中 找一找，哪些是冷 色！ 我们一起选出的冷我们一起选出的冷 色色 蓝色、绿色是比较典型的冷色。 这些颜色中哪些颜色属于冷色？ 探究： 从色相环中，你能找出最冷的颜色吗？从色相环中，你能找出最冷的颜色吗？ 湖蓝湖蓝 探究： 湖蓝是最冷的颜色，你觉得湖蓝是最冷的颜色，你觉得 紫色紫色是冷色还是暖色？是冷色还是暖色？ 探究： ？ 讨讨 论论 你发现生活中、自然界中哪有冷色？你发现生活中、自然界中哪有冷色？ 我们的生活中什么时候、什么场合会出现我们的生活中什么时候、什么场合会出现 冷色冷色？ 大自然中的冷色 生活中的冷色 生活中的冷色 大自然中的冷色 见到冷色见到冷色( (如蓝、青等如蓝、青等) )一类颜色一类颜色 ，会使人联想到海洋、月亮、冰雪、，会使人联想到海洋、月亮、冰雪、 青山、绿水、蓝天等景物，产生宁静青山、绿水、蓝天等景物，产生宁静 、清凉、深远、清凉、深远的感受的感受。 冷色给我们的感冷色给我们的感 受受 名画欣赏 星月夜 凡高（荷兰） 你对凡高有怎样的了解？跟大家交流一下 。 名画欣赏 星月夜 凡高（荷兰） 这幅画的色彩主要是蓝和紫罗兰，同 时也有星星发光的黄色，深蓝色的 基 调，给人以沉重的感觉，加强了夜色 的黑暗。梵 高运用浓厚并且短促的笔 触，交织成弯曲的旋转线条，海浪般 的图形使画面呈现出炫目的奇幻景象 ，画中旋涡状的天空与平静的村落形 成对比。在大面积冷色调的流动星云 中，一轮橙色的月亮散发出亮光，仿 佛明灯般点亮了沉寂的夜宅，奇幻的 色彩给人留下深刻印象。 整个画面着 色搭配协调。浓淡相宜，深浅适中， 很好地配合了画中的氛围。 艺术实践： 1 1、用你喜欢的方式表现生活、用你喜欢的方式表现生活 中冷色的事物或场景。中冷色的事物或场景。 2 2、以冷色为主，表现你喜欢、以冷色为主，表现你喜欢 的生活大自然或情感。的生活大自然或情感。 评价交流： 请对自己作品进行自我评价并介绍给同学听 。 你觉得哪幅作品内容有新意？ 哪幅作品冷色运用得最恰当？ 谁的作品更加的吸引人? 还可以这样画冷暖对比的画 拓展