第3课 生活中的冷色-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版四年级上册美术(编号:8052c).zip

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资源描述:
生活中的冷色 教学目标: 1.知识与技能: 认识冷色,体验冷色给人带来的感受。运用点染的方法画一幅冷色 调的风景画。 2.过程与方法: 通过分析、欣赏、领悟艺术作品内涵,掌握冷色的表现方法。 3.情感、态度和价值感: 体验探究、发现的愉悦,培养学生学习美术的持久兴趣。 教学重点: 了解、掌握冷色的特色,能够正确运用冷色画一幅画。 教学难点: 笔触与色彩搭配的美感。 教学过程: 导入 听音乐、谈感受。 板书课题:生活中的冷色。 讲授新课: 一、 探究新知。 1. 图片展示几组生活当中冷色的图片。 提问:这些图片会给你带来怎样的感受。 2. 欣赏艺术家的绘画作品。 看一看,艺术家都是如何用手中的画笔去描绘生活中的冷色 的?说一说你看到之后的感受和想法。 二、 学习冷色知识。 图片展示露天咖啡馆 提出问题:1.这幅作品除了冷色之外还运用了哪些色彩? 2.在冷色调的画中,暖色起到了什么样的作用? 三、 学习点彩技法。 1.向大师学习。 出示日本画水和西涅克的作品。 比较这两幅画在绘画形式上有什么不同? 教师简单介绍“新印象主义”。 板书:点彩 2.教师示范。 教师边示范边讲解如何去表现点的不同形态。 板书: 大小、方向、密度 3. 欣赏优秀学生作品。 说一说你最喜欢哪一幅?为什么? 艺术实践: 请同学们为我们的美术教室画一幅冷色调的画。 要求:1、构图完整 2、运用点彩的方法。 展示评价: 1. 请同学为自己的画取一个名字,谈一谈你在绘画的时候出现了哪些 困难并怎么去解决的。 2. 说一说你最喜欢哪一幅画,它的过人之处在哪? 总结拓展: 冷色广泛地运用于生活中,课后请同学们尝试用其他的方法去创作一幅 冷色的画。 生活中生活中的的冷色冷色 冷色调当中暖色起到什 么作用? 画面色彩丰富,形成强 烈对比 新印象派新印象派 画家西涅克画家西涅克 比一比 水福田平八郎 请同学们创作一幅冷色调的画装扮美术教室 要求: 构图完整 运用点彩的方式 评一评: 1.介绍自己的作品 给自己的画起个名字 2.说说别人的作品 你最喜欢的一幅
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