第12课 对印版画-教案、教学设计-市级公开课-人美版三年级上册美术(配套课件编号：41201).doc

1、人美版人美版美术美术三年级三年级上册第上册第 1313 课对印版画课对印版画 授课人 一、教材分析一、教材分析 本课属于“造型表现”学习领域。旨在通过了解对印版画这种艺术表现 形式，让学生感受到自然界及生活中生动而有趣的重复、复制现象及事物，学习 对印版画的艺术表现方法，体会对印版画艺术创作的魅力。 二、二、教学目标教学目标 1 1、知识与技能知识与技能 发现生活中重复的现象，认识了解对印版画制版、对印的艺术特点。学习掌 握对印版画表现方法，能控制好水分、颜色，印出有细节变化的版画作品。 2 2、过程与方法过程与方法 培养学生独立与集体合作的学习能力，激发学生大胆进行艺术创新的意识。 指导学生

2、利用发现式、小组合作式等学习方式，感悟对印版画有趣的创作与表现 形式。 3 3、情感、态度和价值观、情感、态度和价值观 通过本课学习，了解对印版画的趣味性，激发学生对版画的学习兴趣。培养 学生用丰富的艺术语言来抒发自己对自然和生活的热爱之情。 三三、教学重点与难点、教学重点与难点 重点重点：认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创 造性地表达。 难点：难点：如何巧妙地将印好的画面进行新的创意。 四四、教学准备、教学准备 水粉颜料、卡纸、调色盘、毛笔或水粉笔。 五五、教学过程：、教学过程： （一）（一）谈话谈话导入导入 1、师：同学们以前听说过“克隆技术”吗？克隆技术是一种非

3、常现代的技 术，相当于复制，是把一件物品通过一定的方法变成两件物品，这两件物品的特 征是一模一样的（出示克隆羊多莉）。 2、今天我们在美术课上也来学习一种简单的“克隆游戏”，叫“对印版画” 。 板书课题：对印版画 （二）探究学习：（二）探究学习： 1 1、欣赏欣赏图片图片 （1）初步感受版画与我们平时画的画有什么不同？ （2）对印版画是怎样“克隆”出来的？ 课件展示： 图在一张纸上画一画（板书） 图用手压一压（板书） 图画一画、压一压（板书） 图完成画面（板书） 2 2、尝试作业：利用两张纸对印或一张纸对折后再对印的方法印制一尝试作业：利用两张纸对印或一张纸对折后再对印的方法印制一幅幅画。画。

4、 （1）自由印制 （2）多媒体出示：小游戏“克隆” 这是两幅极为相似的画面，你能在一分钟内找出他们哪里相同和不同吗？ （3）我们要“克隆”的哪里？（相同的地方）不同的地方是印好后再添画 上去的。 （4）欣赏讨论：想不想自己也画一画，你想画什么内容？（看书 P2829） 3 3、要画好对印版画，老师有个秘诀，你想不想知道：、要画好对印版画，老师有个秘诀，你想不想知道： （1）用色要稍微多一点，水量要少。 （2）压抑技巧:用手掌从上向下轻轻按一按。 （3）色彩搭配要避开背景色。 4 4、实践操作，实践操作，激发学生创新意识，进行新的创造。激发学生创新意识，进行新的创造。 （1）对自己印好的的作品再创造。 （2）对好朋友的作品进行别出心裁的再创造。 5 5、展示评价、展示评价 （三）课后拓展（图片）（三）课后拓展（图片） 出示一些生活中对印版画的运用，如印在书包上，衣服上，家具上等，鼓励 学生用自己的所学美化自己的生活。（幻灯片放映图片）