闹花灯-教案、教学设计-市级公开课-人美版三年级上册美术(配套课件编号：2044a).doc

1、人美版 2011 三年级上册闹花灯 一 教材分析 闹花灯，又叫灯彩，是我国流传甚广且历史悠久的民间传统工艺。本课闹花 灯以花灯为题材内容，通过赏灯、说灯、做灯实施教学活动，旨在了解“花灯” 这一民间艺术。 闹花灯民间花灯的品种大致可分为四大类。闹花灯一是座灯，安放在地上或 是特制的架上，灯体庞大，气势宏伟，灯光明亮。二为挂灯，该灯体积相对较小， 闹花灯做工却特别精巧，色彩鲜艳，图案精美。三是水灯，放于水上，放灯者许 下心愿，花灯随波而荡，预示着心想事成。四为提灯，即孩子们提在手上玩耍的 灯， 造型大多模仿动物造型。 教材呈现的学生作品为挂灯和提灯造型， 体积较小， 方便提在手上玩耍和展示。 闹

2、花灯 民间花灯从制作工艺上又可分为两大类。 一是彩扎类。传统彩扎花灯的制作工艺较为复杂，经过前前后后近七十道工 序，一只花灯才算真正做成。教材呈现的学生作品主要为彩扎花灯，简化了花灯 制作的工具，鼓励学生寻找生活中的多种材料进行制作，如可用竹筷代替竹篾， 塑料纸、玻璃纸、皱纹纸等代替绸布，双面胶、透明胶等代替绳线、铁丝、粘胶， 各地区的老师可根据本地情况酌情调整。制作工艺也简化为三步：一、捆扎花灯 的骨架；二、将骨架用纸材进行包扎；三、选用剪贴、描绘等装饰手法打扮花灯。 二是刻纸类。采用硬纸板为材料，工艺师先设计造型，按其形状把灯体准确分解 成几何块面图形，描绘上各种图案后，再用刻刀精心雕刻，

3、最后将这些纸板按造 型粘合上色，配上丝穗便成了刻纸花灯。教材对此类花灯没有呈现作品，教师还 是应对此做出说明，如若学生感兴趣，可以此为契机，降低制作难度，鼓励学生 尝试运用纸盒等制作刻纸花灯。 二 教学目标 1 知识与技能：了解元宵节的习俗和花灯的历史，研究制作手工花灯的方法。 2 过程与方法：学生观察，分析，研究花灯的组成部分，掌握各种制作花灯的方 法及装饰花灯的方法，以小组合作的形式每组用喜欢的方法制作一个漂亮的灯 笼。 3 情感态度与价值观：培养学生耐心、细致的学习态度，相互合作的工作作风和 对民间传统艺术的热爱。 三 教学重难点 教学重点：结合花灯的外形特点，给花灯设计精美的图案。 教

4、学难点：培养学生团结合作的能力，制作出设计新颖美观的花灯。 四 课前准备 彩色手工卡纸、双面胶、剪刀、彩笔、皱纹纸、纸筒、纸盒等。 教学过程 课前准备，让学生了解闹花灯的由来及相关知识 一导入 今天老师还给你们请来了一位神秘的小客人，你们想见见它吗？想 展示走马灯，它的名字叫做走马灯，因为在以前多在上面画武将骑马的图画，转 动起来好像几个人在你追我赶，所以叫它走马灯。它是按照什么原理转动的呢？ 上升的气流推动轮轴旋转原理。 走马灯是花灯的一种，提到花灯我们能想到什么节日？ 春节，元宵节，中秋节 特别是在元宵节的时候人们不仅放鞭炮， 吃汤圆， 更重要的一项活动就是赏花灯， 闹花灯-引出（闹花灯）

5、 。张老师邀请你们一起去欣赏花灯。 PPT 播放各种漂亮的花灯，中国的花灯太漂亮了，有很多的外国人也专程来到中 国欣赏花灯。元宵节欣赏完花灯下一个活动就是猜灯谜。 今天老师也带来了两个灯谜，谁想来试试？ 二 猜灯谜了解花灯历史由来 灯谜：1 元宵节赏花灯的由来？ 2 花灯有什么寓意？ 介绍花灯的种类有哪些？座灯，水灯，挂灯，提灯。 介绍花灯的制作工艺？彩扎花灯 刻纸花灯。 三 分析花灯组成，掌握制作方法 了解了花灯的相关知识，看了这么多的花灯，你想自己设计一个漂亮的花灯吗？ 1 让学生介绍花灯的组成部分-提手，灯体，灯穗。 花灯的造型有哪些？-拟形灯， （仿照人物动物花卉的形状做出来的灯）几何

6、 形灯（几何形状的灯） 。 现在请小组的同学讨论本组花灯的制作方法，一会向老师同学汇报 骨架类花灯的做法。 1）设计花灯的骨架（用长度相同的木棍拼成四边形，六边形，或创意一个形状， 做花灯的骨架） 。 2）在花灯的骨架上贴上纸或布。 3）装饰花灯。 4）设计提手，灯笼穗。 骨架也可以设计其它类型 折纸类花灯的做法 1）用长方形的纸折，先折一个小边，封口用 2）再对折，可以折四面、五面、六面等等，用尺子量好各个面的宽度再折。 圆形花灯的做法 1）圆形花灯可以用两张纸一张做圆心。 2）另一张纸对折，开口的那一面再折一下，另一面按同样的宽度剪开。 3）最后粘在圆心上。 设计提手，灯穗。 提手可用纸条

7、粘贴的方法或用绳子钻孔，穗可用纸制作也可以买现成的穗。 四 教师示范 老师手里有一个长方形的盒子，想用它来做一盏漂亮的花灯，谁能帮老师出出主 意做什么样的花灯？ 1 剪纸团花装饰。 出示两个剪纸图案，让学生看哪个漂亮，为什么？ 复杂精致的好看，简单的不好看，图案的大小要合适。 还可以用什么方法来装饰。 2 绘画。 3 老师还用皱纹纸做了一个鱼形的花灯，把提手和灯穗粘上一个漂亮的花灯就完 成了。 五.PPT 课件播放花灯作品欣赏。 六学生实践 学校的花灯节就要开始了，邀请全班同学来参加，可以小组合作，看哪个组做出 来的花灯最漂亮。 要求花灯外形设计新颖， 图案设计精致有创意。 教师巡回指导。 七学生自评互评，教师评价。 八拓展。非遗,花灯邮票,冰灯,孔明灯。 花灯被列入非物质文化遗产，中国人喜欢花灯发行了花灯邮票，哈尔滨冰灯灯笼 闻名世界，孔明灯寄托着人们的美好愿望。