第12课 对印版画-ppt课件-(含教案)-省级公开课-人美版三年级上册美术(编号：d19a9).zip

制制作作步步骤骤 1.1.对折底纸对折底纸 2.2.画母版画母版 3.3.对印对印 4.4.装饰画面装饰画面 作品要求：作品要求： 1.可选择老师提供的有底稿的可选择老师提供的有底稿的 画纸，运用对印版画的制作方法画纸，运用对印版画的制作方法 ，绘制一幅作品。，绘制一幅作品。 2.独立创作一幅作品，色彩丰富，独立创作一幅作品，色彩丰富， 构图饱满。构图饱满。 3.在时间充裕的情况下添画背景，在时间充裕的情况下添画背景， 使画面更完整！使画面更完整！ 艺术品拍卖会 艺术品拍卖会 吹塑纸版画吹塑纸版画 教 学 过 程 教学 环节 教师活动学生活动设计意图 一、 导入 新课 初步 感受 游戏活动：请两位同学配合，用刷满 颜色的手在玻璃上按手印儿。然后将 带树干的素描纸印在后面。问：有颜 色的部分有没有发现一些重重的花纹？ 展示另外两幅印制的作品让学生摸 一摸。感受下作品的纹理。由印出来 的画引出本课主题 对印版画。 观察并回答 通过引导学生 观察，激发学 生兴趣。 二、 启发 观察 初步 尝试 1、展示范画企鹅先生 提问（1）：这两幅画哪些部分是相同 的? 提问（2）：这幅画我是怎样画出来的 呢？是画了两遍吗？ 总结：（看课件）纸张对折 、色彩相 印就可以得到一副对印版画，不同的 部分是添加上去的 2、小实验 （课件展示苹果） 请同学们画一个简 单的苹果图形，然后用对印的方法把 它变成两个 。 展示两张学生的实验稿并提问：印的 怎么样？怎样补救？ 总结：在原始画作上添加颜色在印一 次，趁湿印。 学生回答：姿势、 颜色. 合住. 学生动手制作 印的不够完整. . 学生回答：姿势、 颜色. 通过观察，初 步了解对印版 画。 通过尝试，让 学生感受对印 的乐趣，并能 从中发现问题， 解决问题。充 分发挥学生自 主性学习，提 升学生的感悟 和认识 三、 教师 示范 自主 探究 （1）教师示范画七星瓢虫，学生配合 完成。用纸团添画背景，进行装饰。 （2）思考：画一幅对印版画需要哪些 步骤？ 总结：对印版画步骤（课件） 生：对折、画、 对印、装饰画面。 在充分调动孩 子绘画热情的 同时，加深了 孩子们对对印 版画制作方法 的认识。 四、 欣赏 作品 观察 并思 考 1、（课件）思考：下面这两幅画，你 认为它在色彩上哪幅对比更强烈？画 面更明朗？ 2、欣赏上下对称、斜对称、左右对称 作品。 生思考并回答. . 通过欣赏了解 上下对称、左 右对称、斜对 称的对印版画。 五、 学生 创作 实践 六、 展示 评价 七、 拓展、 小结 课件展示作品要求 1,2,3. 创设情境，艺术品拍卖会。 师：你喜 欢几号作品请高举你的牌子。 简单介绍吹塑纸版画 总结：我们创造了美的作品，更要保 持美的环境，请同学们离开教室时带 好画具和废旧纸张。 学生创作 学生举牌发言。 体验美术表现 的乐趣 培养学生的欣 赏能力和自由 表达自己情感 的能力。 板书 设计： 对印版画 1、对折 2、画母版 3、对印 4、装饰画面 范 画 范 画